知識經(jīng)濟時代中完善圖書館員素質(zhì)的意義分析

邵 兵

（吉林省圖書館，吉林 長春 130022）

眾所周知，世界已經(jīng)步入了知識經(jīng)濟時代，知識經(jīng)濟時代對于圖書館來說既是一個難得的機遇，更是一個重大的挑戰(zhàn)，知識經(jīng)濟時代下的讀者更注重精神世界的需求，更渴望獲取新知識，增長新的才能，圖書館只有不斷滿足讀者的需求，才能在知識經(jīng)濟時代充分展現(xiàn)自身的作用，因此，為了迎接知識經(jīng)濟時代發(fā)展契機，圖書館應(yīng)采取有效措施，進一步提升圖書館員素質(zhì)，這是圖書館能夠長期健康發(fā)展的有效途徑[1]。

1 提升圖書館員素質(zhì)，體現(xiàn)圖書館員價值定位

圖書館是傳遞知識的橋梁，高素質(zhì)的圖書館員是圖書館的精神財富和發(fā)展動因，會讓圖書館的工作效率更高，更有利于滿足當今讀者對知識的需求增長，所以，對圖書館員的綜合素質(zhì)加強培養(yǎng)力度，是圖書館當今工作中的不可忽視的重要任務(wù)。

2 強化圖書館員素質(zhì)，迎接知識經(jīng)濟挑戰(zhàn)優(yōu)勢

1）推動圖書館變革，加快發(fā)展腳步。目前，人們生存在知識經(jīng)濟時代，讀者所追求的知識信息體現(xiàn)出多樣化和綜合性的特征，基于這一現(xiàn)象，圖書館應(yīng)積極培養(yǎng)館員的素質(zhì)，讓其能力從單一化向多元化轉(zhuǎn)變，并完善圖書館內(nèi)的各項服務(wù)體系，推動圖書館加快發(fā)展 進度。

2）培養(yǎng)優(yōu)秀圖書館員，迎合時代發(fā)展。事實證明，圖書館要想緊隨知識經(jīng)濟時代的發(fā)展腳步，就必須要打造一支高素質(zhì)的圖書館人才隊伍。科學技術(shù)的發(fā)展打破了傳統(tǒng)圖書館地位與圖書館知識的有利局勢，導(dǎo)致圖書館原有的忠實讀者，正逐漸被信息機構(gòu)占有，信息機構(gòu)利用其所掌握的新技術(shù)正在逐漸沖擊圖書館這一“知識中心”的地位，圖書館要想在這一競爭中奪回有利位置，就應(yīng)該對傳統(tǒng)管理意識進行變革，并積極完善圖書館員崗位職責，這有利于圖書館的發(fā)展進度能夠滿足經(jīng)濟時代需求[2]。而圖書館員才是圖書館得以有效變革的關(guān)鍵元素，基于此，圖書館在日常管理工作中，首要工作任務(wù)是開展圖書館員素質(zhì)培養(yǎng)建設(shè)工作，以此提升圖書館員的綜合素質(zhì)。

3 基于知識經(jīng)濟時代，圖書館員現(xiàn)存不足

1）缺乏信息技術(shù)專業(yè)人才，業(yè)務(wù)能力有待提高。根據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，我國大部分圖書館聘用的工作人員基礎(chǔ)學歷都是本科，并且還有部分館員學歷是自考學歷與函授學歷，這些學歷的圖書館員雖然擁有學歷證書，但對圖書館專業(yè)知識掌握不夠扎實。另有一些圖書館雖然具備部分專業(yè)對口的高學歷館員，但在信息技術(shù)的掌握與智能設(shè)備的操作方面有些欠缺，因此無法進行有效的現(xiàn)代信息技術(shù)開發(fā)工作、升級館內(nèi)數(shù)字化設(shè)備等。其次，圖書館內(nèi)缺乏科班專業(yè)人才，很多館員是由其他專業(yè)轉(zhuǎn)行從事圖書館工作，因此，圖書館員實現(xiàn)角色的徹底轉(zhuǎn)變?nèi)匀皇且粋€漫長過程。除此之外，由于大部分現(xiàn)有館員對先進的信息技術(shù)了解不夠透徹，導(dǎo)致圖書館整體素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力也始終無法有效提升，這在很大程度上也局限了圖書館的發(fā)展進程。

2）圖書館人員缺乏高素質(zhì)，結(jié)構(gòu)體系存在差異?？v觀當前我國圖書館的工作人員體系，呈現(xiàn)出較大的人力資源差異性問題，如學歷背景不同、業(yè)務(wù)范圍不同等。另外，甚至還有部分館員因為是非圖書館專業(yè)從業(yè)者，因此在日常工作時，會產(chǎn)生一定的自卑心理，從而無法做好本職工作。另一方面，有些高學歷圖書館員對圖書館工作不感興趣，覺得日常工作職責無非就是“借借還還”，因此，時常抱著“得過且過”的工作態(tài)度面對工作，導(dǎo)致讀者的多元化需求無法滿足。

3）缺乏外語優(yōu)秀圖書館員，無法提供多語服務(wù)。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)呈現(xiàn)出日新月異的發(fā)展趨勢，我國很多圖書館加入到了互聯(lián)網(wǎng)媒體行列中，向廣大讀者提供了各種網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)，利用信息化技術(shù)與廣大讀者展開跨國界、跨地域、跨語種的深入交流，此時的外文信息資源就占據(jù)了網(wǎng)絡(luò)信息的部分占比。因此，要想徹底開發(fā)互聯(lián)網(wǎng)中的多種信息，并且將其充分利用到圖書館中，就需要圖書館員自身具備良好的外語基礎(chǔ)。

4 加強圖書館員管理，提升素質(zhì)有效途徑

現(xiàn)代科學技術(shù)隨著時間的流逝，呈現(xiàn)出快速發(fā)展趨勢，基于當前背景下，對圖書館員也提出了全新的高要求，圖書館員應(yīng)不斷打破自身知識結(jié)構(gòu)、提升自身綜合素質(zhì)、接受繼續(xù)教育等[3]。因此，圖書館需要將培養(yǎng)館員素質(zhì)看成是一項長期重要的工作任務(wù)，以此為圖書館培養(yǎng)出更多的符合時代發(fā)展的圖書館人才。

1）豐富繼續(xù)教育活動，健全素質(zhì)培養(yǎng)工作?；诋斍暗闹R經(jīng)濟時代背景下，廣大讀者才是圖書館應(yīng)該重視的核心元素，因此，圖書館應(yīng)以讀者需求為基準，將館內(nèi)各項服務(wù)體系進行完善，并對圖書館員提出要求，促使圖書館員提升自身能力和素質(zhì)，更好的為廣大讀者進行服務(wù)。圖書館應(yīng)該要不斷完善教育培養(yǎng)計劃，優(yōu)化圖書館員素質(zhì)建設(shè)工作，幫助圖書館員豐富知識結(jié)構(gòu)、掌握先進業(yè)務(wù)技巧、提升整體業(yè)務(wù)能力等。另外，圖書館應(yīng)加大培養(yǎng)圖書館員的現(xiàn)代化科技學習力度，促使圖書館員扎實掌握計算機實際操作能力，以及熟練使用各種辦公軟件、網(wǎng)絡(luò)軟件等，引導(dǎo)館員積極進行專業(yè)技能學習，在日常工作過程中能夠熟練應(yīng)運數(shù)據(jù)庫技術(shù)、信息檢索等。

2）制定多元競爭制度，積極改善激勵制度。圖書館要想有效提升館員的綜合素質(zhì)，就應(yīng)不斷完善管理制度。圖書館在建設(shè)管理制度時，首先應(yīng)進一步探究自身情況，為圖書館員營造出和諧的文化氛圍，不斷變革傳統(tǒng)員工激勵競爭體系，鼓勵圖書館員在日常工作時，不斷創(chuàng)新服務(wù)理念、創(chuàng)新工作模式、敢于承擔風險[4]。因此，圖書館可以根據(jù)自身實際情況，定期開展學術(shù)討論與業(yè)務(wù)交流等活動，進而徹底落實提升圖書館員素質(zhì)培養(yǎng)工作，以便將圖書館員內(nèi)在價值充分發(fā)揮。

3）營造和諧工作環(huán)境，開創(chuàng)多元崗位職責。圖書館經(jīng)過長期的發(fā)展歷程，形成了較為固定的管理模式?？v觀當前圖書館管理發(fā)展狀況，大部分圖書館的管理理念、制度規(guī)定都較為復(fù)雜繁瑣，這在很大程度上限制了圖書館員的素質(zhì)建設(shè)工作，圖書館內(nèi)各個部門之間也無法進行及時的溝通與交流，這就是導(dǎo)致圖書館無法發(fā)揮先進管理模式優(yōu)勢的重要阻礙因素。知識經(jīng)濟時代下，這種傳統(tǒng)、滯后的管理理念已經(jīng)無法滿足圖書館的長期、健康發(fā)展需求，并在很大程度上限制了圖書館的發(fā)展進度。

5 結(jié)束語

綜上所述，知識經(jīng)濟時代的到來讓我國各行各業(yè)都發(fā)生了不小的變革，對圖書館行業(yè)來說既是機遇又是挑戰(zhàn)，圖書館要想在知識經(jīng)濟時代中持續(xù)健康發(fā)展，穩(wěn)固自身地位，體現(xiàn)社會價值和功能定位，首要任務(wù)是提升圖書館員的整體素質(zhì)，讓他們更新知識觀念，明確自身責任，接受繼續(xù)教育乃至終身教育，從圖書館的單一型“服務(wù)” 人才轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣偷摹叭堋比瞬拧?/p>