互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校圖書館采編工作的變化分析

努熱古麗?吐爾遜托合提

（新疆工程學(xué)院，新疆 烏魯木齊 830091）

近年來高校圖書館的圖書資源利用率不斷下降，尤其是紙質(zhì)圖書資源的利用率飛速下降，究其根本，在于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大背景下，人們的閱讀習(xí)慣發(fā)生了改變，高效圖書館需要迎合時(shí)代的變化，做好從紙質(zhì)圖書資源轉(zhuǎn)變成電子圖書資源的改變，更好地為高校學(xué)子服務(wù)，為社會(huì)培育出更優(yōu)異的人才。

1 圖書館采編工作的改變

1）時(shí)代原因。深處互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人們生活方式的影響是巨大的，在信息資源的分享或閱讀方面，人們逐漸適應(yīng)了移動(dòng)閱讀的方式，現(xiàn)代社會(huì)幾乎人手一部電子設(shè)備，通過電子設(shè)備進(jìn)行移動(dòng)化的閱讀，能減少空間、時(shí)間、方式的限制，讓閱讀更加便利、更能自主安排，基于此，高校圖書館的圖書資源利用率不斷下降，尤其是紙質(zhì)圖書資源的利用率，時(shí)代因素對(duì)圖書館采編工作來說既是一次機(jī)遇也是一次挑戰(zhàn)，需要高校圖書館采編工作因此做出變化，為高校學(xué)子提供符合時(shí)代特征的圖書資源服務(wù)。

2）改變的方面。高校圖書館采編工作的改變方面，用一句簡(jiǎn)單的話說，就是紙質(zhì)資源與電子資源的不同，高校需要加強(qiáng)對(duì)電子圖書資源的采購(gòu)和編目工作，而適當(dāng)減少對(duì)紙質(zhì)圖書資源的采購(gòu)，不過說起來簡(jiǎn)單，做起來卻要考慮到方方面面的因素，對(duì)于高效圖書館采編工作變化的方面，分為以下幾類。（1）采購(gòu)對(duì)象的不同：以往高校圖書館大量采購(gòu)紙質(zhì)圖書資源，而互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，則需要將采購(gòu)對(duì)象放在電子圖書資源上。（2）編目工作發(fā)生不同：紙質(zhì)圖書的編目是較為繁瑣的，首先需要對(duì)其打印標(biāo)簽，手工貼印，其次每天借出還入的圖書是海量的，需要實(shí)時(shí)更新數(shù)據(jù)，因此以往高校圖書館需要在圖書編目工作上花大功夫，而對(duì)于電子圖書資源的編目則更加簡(jiǎn)單，只需要前期根據(jù)電子圖書資源的內(nèi)容進(jìn)行存檔，學(xué)生進(jìn)行查閱即可，極大地提高了工作效 率[1]。（3）身份機(jī)制發(fā)生不同：紙質(zhì)圖書的身份機(jī)制即圖書借閱證，學(xué)生低價(jià)有償借閱圖書，而電子圖書的身份機(jī)制則是登陸查閱的身份信息，首先在準(zhǔn)入機(jī)制上就要嚴(yán)格把關(guān)，高校引入各類圖書或文獻(xiàn)索引，都付出了資金，不能讓人隨意借閱，其次在學(xué)生借閱收費(fèi)制度上也需要一定改變，具體根據(jù)實(shí)際情況而定。（4）管理方式上不同：以往紙質(zhì)圖書需要實(shí)時(shí)檢查、重新碼定、檢查圖書耗損、破壞的情況，根據(jù)圖書情況及時(shí)換新，而電子圖書就少了這方面的苦惱，一經(jīng)存儲(chǔ)收錄，一般不需要再進(jìn)行管理。

2 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代對(duì)高校圖書館采編工作的幾點(diǎn)建議

1）明確電子圖書資源的重要性

要明確電子圖書資源的重要性，明確互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，使用可移動(dòng)化的、借閱更加方便的電子圖書資源，是為學(xué)生提供更好的服務(wù)，對(duì)相關(guān)工作人員進(jìn)行思想轉(zhuǎn)變、網(wǎng)絡(luò)編目技能、互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)等一系列培訓(xùn)，在加強(qiáng)認(rèn)知的前提下，才能更好地制定和優(yōu)化工作規(guī)章，高校領(lǐng)導(dǎo)階層了解電子圖書資源的重要性，才會(huì)撥付更多的資金用于電子圖書平臺(tái)的建立，相關(guān)高校圖書館人員明確電子圖書資源的重要性，才會(huì)強(qiáng)化電子圖書資源規(guī)范化與標(biāo)準(zhǔn)化采購(gòu)和編目的意識(shí)[2]。

2）根據(jù)需求合理采購(gòu)。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，高校圖書館采編工作的改變也不是一蹴而就，要根據(jù)實(shí)際情況決定采購(gòu)的對(duì)象、電子圖書和紙質(zhì)圖書采購(gòu)的配比，分清哪些是必需的，哪些是可以稍后補(bǔ)充的，現(xiàn)代電子圖書資源的采購(gòu)渠道較多、價(jià)錢清晰，圖書館管理人員在采購(gòu)前做好預(yù)算，做好計(jì)劃，拓寬采購(gòu)渠道，根據(jù)服務(wù)擇優(yōu)訂購(gòu)，提升采購(gòu)質(zhì)量和采購(gòu)標(biāo)準(zhǔn)，做到適量、適度、適價(jià)、精準(zhǔn)采購(gòu)，同時(shí)也要明確版權(quán)等信息，避免后續(xù)糾紛。

3）切實(shí)提高圖書館工作人員綜合素養(yǎng)。采購(gòu)電子圖書資源，建立信息化的圖書借閱平臺(tái)，必然需要圖書館工作人員優(yōu)秀的管理工作才行，從實(shí)際情況出發(fā)，首先提高圖書館工作人員的職業(yè)素養(yǎng)，其次提高圖書館工作人員應(yīng)用信息化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化平臺(tái)的能力，最后要提高圖書館工作人員對(duì)數(shù)字化圖書資源編目的能力，熟練地掌握編目標(biāo)準(zhǔn)、著錄格式、標(biāo)引種資源的編目與分類等，尤其是在信息化圖書借閱平臺(tái)上，學(xué)生的主觀能動(dòng)性進(jìn)一步釋放，個(gè)性化需求逐步提高，單純靠索引圖書名錄、篇章、作者、出版等內(nèi)容無法滿足學(xué)生的需求，圖書館工作人員需要積極和學(xué)生交流溝通，了解學(xué)生的需求，細(xì)致分析和調(diào)查，隨后對(duì)其所需圖書資源進(jìn)行組織，加強(qiáng)圖書資源的利用效率[3]。除此之外，平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)管理人員也需要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全方面的素養(yǎng)，做到對(duì)信息化圖書平臺(tái)的檢查、維護(hù)、防侵入、安全管理等，保障信息化圖書平臺(tái)的正常工作，讓海量的圖書資源得以高效利用。

4）建立標(biāo)準(zhǔn)化的工作制度。建立標(biāo)準(zhǔn)化的工作制度，包含兩方面，一方面是對(duì)采編工作的流程進(jìn)行詳細(xì)規(guī)定，規(guī)定圖書館的性質(zhì)、落實(shí)到人的責(zé)任制度、財(cái)務(wù)制度、圖書檢驗(yàn)制度、采購(gòu)工作流程、做好編目?jī)?nèi)容、新書通報(bào)工作、信息化檢查與維護(hù)等，將所有工作成量化、建立標(biāo)準(zhǔn)化的工作制度，另一方面，在于標(biāo)準(zhǔn)的編目規(guī)則，由于高校圖書館的編目規(guī)則不一致，編目的依據(jù)、數(shù)字符號(hào)、編目序列等有所不同，很可能導(dǎo)致信息資源交流的困難，不能為高校學(xué)子提供更良好的服務(wù)，在這里提倡建立標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的編目規(guī)則，建立更高效，更具質(zhì)量的數(shù)字化圖書資源服務(wù)平臺(tái)[4]。

5）提供個(gè)性化服務(wù)。高校圖書館的圖書資源服務(wù)，最終對(duì)象還是高校學(xué)生和教師，因此引導(dǎo)大眾參與，聽取大眾的建議和需求，開展信息調(diào)查，讓學(xué)生和教師提出他們所需要的圖書資源和他們認(rèn)為可滿足的借閱方式，將所有信息匯總，結(jié)合專業(yè)需求、經(jīng)費(fèi)投入等實(shí)際情況，盡可能滿足大眾的需求，給學(xué)生和教師提供個(gè)性化的服務(wù)，加大圖書資源的可利用率，將圖書采編的選擇權(quán)教給學(xué)生和教師，多聆聽教師和學(xué)生的建議，逐步創(chuàng)新，會(huì)讓高校圖書館的采編工作變得更具質(zhì)量，滿足更多人的需求。

6）身份驗(yàn)證和支付機(jī)制。在上文提到，在進(jìn)行圖書館采編工作，建設(shè)信息化的圖書借閱平臺(tái)時(shí)，必須要考慮到身份驗(yàn)證和支付機(jī)制，高校引入各類圖書或文獻(xiàn)索引，因此投入了大量的經(jīng)費(fèi)，不能完全無償提供服務(wù)，只有低價(jià)有償提供圖書借閱服務(wù)，才能促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展，在紙質(zhì)圖書管理中，學(xué)生的身份驗(yàn)證即圖書借閱證，學(xué)生低價(jià)有償借閱圖書，借閱費(fèi)用根據(jù)借閱時(shí)長(zhǎng)而定，如果要建設(shè)信息化的圖書借閱平臺(tái)，就需要在身份驗(yàn)證上嚴(yán)格把關(guān)，其次在學(xué)生借閱收費(fèi)制度上也需要一定改變，畢竟電子圖書借閱不是一次性服務(wù)，需要適當(dāng)革新。

3 結(jié)束語

綜上所述，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，高校圖書館的采編工作發(fā)生了不同程度的變化，究其根本，在于紙質(zhì)圖書和電子圖書的引入比例，就目前來看，為學(xué)生和教師提供可移動(dòng)閱讀的服務(wù)也并非一蹴而就的事，高校圖書館需要根據(jù)實(shí)際情況來決定構(gòu)建信息化圖書借閱平臺(tái)的章程，也需要完善各項(xiàng)服務(wù)，相信未來大多數(shù)情況下，將是電子圖書與紙質(zhì)圖書并存的借閱方式，這對(duì)于高校圖書館的采編工作來說是一次機(jī)遇，也是一次挑戰(zhàn)。