風(fēng)箏

陶欣忱

淡云如練，山間霧靄似在流浪。

牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，他和母親走在村口的小路上，母親的一只手緊緊包裹著他的小手，讓他感到安心。一根細(xì)細(xì)的線頭從她的另一只手中露出來(lái)，那是母親牽著的風(fēng)箏線尾巴。他們的身后，一只燕子般輕盈的風(fēng)箏正穿梭在彩云間。

轉(zhuǎn)眼間，他上小學(xué)了。母親像往常一樣，牽著他走到村口。幫他理了理衣襟后，母親不舍又堅(jiān)定地說(shuō)：“孩子，今天是你第一天上學(xué)，要認(rèn)真聽講，將來(lái)才有出息！”他似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，小步跑了起來(lái)，攥緊的小手想要留住母親手心的余溫。

風(fēng)箏高高地飛，他慢慢地長(zhǎng)大，母親的手逐漸包裹不住他的手了?！暗搅丝h中學(xué)，你要繼續(xù)努力，聽老師的話，快去吧！”母親松開他的手，他也沒(méi)有了兒時(shí)的畏懼。陽(yáng)光擁抱他的胸膛，他揮揮手，消失在村路盡頭。母親的面容漸漸隱沒(méi)于群山中，只余風(fēng)箏輕淺的蹤跡。

他如饑似渴地學(xué)習(xí)，成績(jī)穩(wěn)步提升。不知何時(shí)起，他的心里埋下一顆種子——去海外留學(xué)，在異國(guó)他鄉(xiāng)成就更美好的未來(lái)。

風(fēng)箏在空中飄搖，母親月月守望在村口，等候他雀躍地向自己跑來(lái)。考試前，他把心愿吐露給母親，說(shuō)憑借自己的成績(jī)和積累下來(lái)的獎(jiǎng)學(xué)金，出國(guó)留學(xué)并非沒(méi)有希望。母親很為難，但為了不讓他灰心，還是點(diǎn)頭答應(yīng)了。他如同得到了全世界的認(rèn)可，最后幾個(gè)月玩命地復(fù)習(xí)。成績(jī)出來(lái)，他如愿以償。

飛越廣闊的大洋，他滿懷激動(dòng)的心情，期待異國(guó)他鄉(xiāng)的風(fēng)土人情和多彩際遇。一晃好幾年過(guò)去，這天早晨，他打開電視看轉(zhuǎn)播，驚訝無(wú)比：這是一場(chǎng)壯觀的閱兵儀式，整齊的軍容，五彩的禮炮，先進(jìn)的科技，他猛然驚醒——這是祖國(guó)的閱兵式！窺見(jiàn)了人間瑰麗色彩的小風(fēng)箏，漫無(wú)目的地飄蕩在云端，此刻再度被纖細(xì)的線牽系起來(lái)。它向下望去，自己離那溫暖的手心是多么遙遠(yuǎn)，再看看自己豐滿的羽翼，是否該回歸祖國(guó)的懷抱？

他急忙收拾行李，匆匆買了機(jī)票，登上飛機(jī)回國(guó)。金色陽(yáng)光撥開云層，熱情擁抱那只小小的風(fēng)箏，仿佛在歡迎它的歸來(lái)。

回到家，年邁的母親打開床邊的梳妝臺(tái)，拈起了一根細(xì)細(xì)的風(fēng)箏線，用平生最飽滿、最動(dòng)人的聲音對(duì)他說(shuō)：“孩子，你沒(méi)有辜負(fù)我這一生對(duì)你的期待，從此刻起，它歸你了。”

淡云如練，山間霧靄似在流浪。

蘑菇評(píng)：小作者獨(dú)具巧思，風(fēng)箏和手心作為人物的象征意象反復(fù)出現(xiàn)，將故事變得韻味悠長(zhǎng)。只是半生的故事太長(zhǎng)，前半部分可適當(dāng)刪節(jié)，為故事的高潮留下足夠空間。另外，首尾呼應(yīng)能使文章結(jié)構(gòu)完整，但也不需字字相同，主人公已經(jīng)歸來(lái)，流浪的霧靄是否也該找到它的方向？