高校工會(huì)文體活動(dòng)的創(chuàng)新策略分析

◎代薇

新時(shí)代我國(guó)高校就應(yīng)加強(qiáng)群眾社團(tuán)工作，發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)等組織結(jié)構(gòu)發(fā)揮出橋梁與紐帶作用，最終達(dá)到團(tuán)結(jié)教職工、動(dòng)員教職工與組織教職工的功能。具體到工會(huì)組織，上至負(fù)責(zé)人員、下至每一位工作人員，就應(yīng)開拓工作思路，積極探索工作新機(jī)制，舉辦形式多樣的文體活動(dòng)，增強(qiáng)工會(huì)組織的工作活力，鼓勵(lì)教職工積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，為教職工創(chuàng)造交流、了解、互信的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)工會(huì)工作活力，團(tuán)結(jié)廣大教職工為高校教學(xué)、科研、與學(xué)生管理等各項(xiàng)工作的實(shí)現(xiàn)而共同奮斗。

一、我國(guó)高校開展文體活動(dòng)的主要形式

1.常見文體活動(dòng)。

我國(guó)高校工會(huì)組織可以根據(jù)各個(gè)高校的實(shí)際情況，組織教職工隊(duì)伍來(lái)參加一些常見的文化體育娛樂(lè)活動(dòng)，其中文娛活動(dòng)有歌詠比賽、舞蹈活動(dòng)、書法展覽、攝影比賽等；體育活動(dòng)包括各類球賽與競(jìng)賽活動(dòng)，如籃球賽、足球賽、排球賽、羽毛球乒乓球比賽以及一些普通的田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目等。廣大教職工就可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，結(jié)合個(gè)人特長(zhǎng)與喜歡，選擇一種或多種項(xiàng)目，在活動(dòng)中娛樂(lè)，達(dá)到團(tuán)結(jié)同事、放行心情、增進(jìn)了解的目的。

2.節(jié)日活動(dòng)。

隨著傳統(tǒng)文化的積累與沉淀，我國(guó)形成了眾多具有紀(jì)念意義的節(jié)日，加之一些其他類型的節(jié)日，工會(huì)組織就可以利用這些節(jié)日來(lái)舉行形式多樣的慶祝活動(dòng)，如喜迎春節(jié)、慶祝元宵節(jié)、婦女節(jié)勞動(dòng)節(jié)兒童節(jié)端午節(jié)、教師節(jié)表彰、歡慶中秋重陽(yáng)、辭舊迎新慶元旦等，掀起一波又一波的活動(dòng)高潮，也為各位教師提供一個(gè)展示自己才藝的空間與平臺(tái)。

3.表彰先進(jìn)活動(dòng)。

我國(guó)高校除了在教學(xué)與科研中涌現(xiàn)出眾多先進(jìn)、標(biāo)兵外，其他崗位上也涌現(xiàn)出眾多典型，不論是在服務(wù)崗位、還是在管理崗位，還是在日常生活中，都涌現(xiàn)出了一些可歌可泣的事跡，為了鼓勵(lì)其他教師像先進(jìn)、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)高校精神文件建設(shè)，營(yíng)造出相互比較、你追我趕的良性競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，工會(huì)組織就可以定期舉辦表彰先進(jìn)活動(dòng)，比如表?yè)P(yáng)先進(jìn)個(gè)人、積極分子、管理標(biāo)兵、服務(wù)標(biāo)兵、文明職工、文明家庭、優(yōu)秀勞動(dòng)者、巾幗英雄等。

4.技能競(jìng)賽活動(dòng)。

為了提升教職工的教學(xué)基本功、更好地服務(wù)于教學(xué)工作，工會(huì)就可以組織青年教師教學(xué)基本功大賽、板書比賽、線上教學(xué)競(jìng)賽與微視頻錄制大賽等，讓廣大教職工在比賽中得到鍛煉、在競(jìng)賽中進(jìn)行相互學(xué)習(xí)、達(dá)到共同提高的目的，從而更好地服務(wù)教學(xué)，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)技能素養(yǎng)。

二、高校工會(huì)文體活動(dòng)創(chuàng)新的指導(dǎo)原則

1.積極參與原則。

我國(guó)高校工會(huì)組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)，并不是真正意義上的競(jìng)賽、比賽活動(dòng)，而是為全體教職工提供一個(gè)交流、理解、增進(jìn)了解的一個(gè)平臺(tái)，各位教職工只有積極參與，才能體會(huì)到集體活動(dòng)的樂(lè)趣，在集體活動(dòng)中達(dá)到放松心情、放飛自我的目的，然后身心愉快地投入到新的工作中去。然后，總有一些教職工心中存在一定的顧慮，認(rèn)為這些活動(dòng)就是比賽，自己也沒(méi)啥特長(zhǎng)、競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)別人，干脆就不參加了，其實(shí)，這種想法是不對(duì)的，是對(duì)工會(huì)活動(dòng)組織性質(zhì)與目的的誤解。故此，工會(huì)工作人員就應(yīng)加強(qiáng)宣傳、教育與引導(dǎo)工作，讓一些教師放下包袱、清除顧慮，高高興興地參與這些集體活動(dòng)，來(lái)體會(huì)到學(xué)校對(duì)每位教職工的關(guān)愛。

2.物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)并重原則。

現(xiàn)實(shí)而言，出于活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的制約，高校工會(huì)組織的每一項(xiàng)文體活動(dòng)，不一定都為教職工準(zhǔn)備了豐厚的物質(zhì)獎(jiǎng)品，如果單單看到物質(zhì)獎(jiǎng)品的話，這也違背了工會(huì)活動(dòng)的組織初衷，也會(huì)打擊其他不能獲獎(jiǎng)教師的參與積極性，故此，工會(huì)組織的文體活動(dòng)在實(shí)施創(chuàng)新時(shí)，也應(yīng)本著物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)并重原則，每項(xiàng)活動(dòng)象征性的設(shè)置一些物品獎(jiǎng)品，然后設(shè)置一些精神獎(jiǎng)勵(lì)，比如辦法獲獎(jiǎng)證書、獎(jiǎng)杯、參與證書等，讓每一位參加活動(dòng)的教師都能獲得滿足感，從而提升教職工的參與積極性、主動(dòng)性，也可以鼓勵(lì)他們發(fā)揮出能動(dòng)性，提出好的創(chuàng)意項(xiàng)目，集思廣益，發(fā)揮出集體的智慧與力量，不斷擴(kuò)大文體活動(dòng)的參與率。

3.分層次分組組織原則。

我國(guó)高校教職工隊(duì)伍年齡差距較大，總體上可以分為老中青三個(gè)年齡段，如果同意參與一種活動(dòng)，年輕的教師肯定更具優(yōu)勢(shì)、男教師也比女教師更具競(jìng)爭(zhēng)力，而且，有些運(yùn)動(dòng)量較大、具有對(duì)抗性的項(xiàng)目，并不適宜年齡較大的教師參加，故此，工作人員就可以本著分層次分組組織原則，為不同年齡階段的教師組織不同種類的項(xiàng)目，可以設(shè)置出男性教師與女性教師分別參加的項(xiàng)目，也可以組織男女混合參與項(xiàng)目，來(lái)提升文體活動(dòng)的吸引力，讓每一年齡階段的老師都能找上自己能參加、并且樂(lè)于參加的項(xiàng)目，讓每一位教職工都能體會(huì)到學(xué)校的關(guān)心與照顧。

三、高校工會(huì)文體活動(dòng)的具體創(chuàng)新措施

1.增加活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，擴(kuò)大文體活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

物質(zhì)基礎(chǔ)是工會(huì)活動(dòng)開展的重要保障條件，高校工會(huì)的物質(zhì)條件和資源有限，往往無(wú)法重點(diǎn)投入到工會(huì)活動(dòng)建設(shè)。因此，高校要嚴(yán)格按照《工會(huì)法》《中國(guó)工會(huì)章程》等有關(guān)規(guī)定，設(shè)置工會(huì)獨(dú)立賬戶，由學(xué)校按比例足額劃撥工會(huì)經(jīng)費(fèi)，確保資金到位。

2.提升文體活動(dòng)的專業(yè)化程度。

高校工會(huì)可以聘請(qǐng)專業(yè)人士來(lái)加強(qiáng)問(wèn)題活動(dòng)專業(yè)指導(dǎo)，提高活動(dòng)組織和服務(wù)水平，要善于盤活利用好校內(nèi)資源，與文體部門、學(xué)生社團(tuán)、各類協(xié)會(huì)等加強(qiáng)配合，尋求長(zhǎng)期合作的專業(yè)性較強(qiáng)、熱心工會(huì)事業(yè)、有奉獻(xiàn)精神的指導(dǎo)老師和社團(tuán)負(fù)責(zé)人，在開展各類工會(huì)活動(dòng)時(shí)給予科學(xué)培訓(xùn)和專業(yè)指導(dǎo)，進(jìn)一步提高工會(huì)活動(dòng)的組織能力和服務(wù)水平。

3.加強(qiáng)工會(huì)隊(duì)伍建設(shè)。

高?？梢远ㄆ陂_展工會(huì)活動(dòng)積極分子評(píng)選工作，選樹一批熱愛工會(huì)事業(yè)，熱心為教職工服務(wù)，有較強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，堅(jiān)持原則，作風(fēng)正派，善于溝通，能夠積極反映教職工意見、愿望和要求，深受教職工同行喜愛和信任的活動(dòng)積極分子，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)活動(dòng)年齡不斷層，“找到最大公約數(shù)、畫出最大同心圓”，齊心協(xié)力幫助學(xué)校工會(huì)做好活動(dòng)的宣傳、引導(dǎo)、組織等各項(xiàng)工作。

四、結(jié)語(yǔ)

高校工會(huì)工作在管理與服務(wù)育人工作中發(fā)揮著重要作用，各項(xiàng)文體活動(dòng)的組織與開展，為全體教職工搭建了參加集體活動(dòng)、增強(qiáng)互信了解的平臺(tái)與機(jī)會(huì)，工作人員就應(yīng)實(shí)施工作創(chuàng)新，組織出新穎、多樣的文體活動(dòng)，讓學(xué)校對(duì)教職工的關(guān)心落到實(shí)處。