土建工程施工技術管理在教學樓施工中的應用分析

呂計超

龍巖城發(fā)市政公用工程有限公司

1 引言

隨著我國社會經濟的發(fā)展，我國建筑行業(yè)也發(fā)生了日新月異的變化。對于各個建筑企業(yè)來說，在當前行業(yè)市場環(huán)境中已經擁有了較多的發(fā)展機遇，但同時也面臨較為突出的挑戰(zhàn)與壓力。在這種情況下，各個建筑企業(yè)在土建工程施工過程中，就應該結合項目的實際情況，制定相對完善全面地施工技術管理體系，保證項目工程能夠具有較好地品質。但結合我國建筑行業(yè)工程實踐現(xiàn)狀來看，還有部分土建工程項目的施工技術管理體系還存在一定的欠缺，最終導致項目工程的質量無法得到保證。正是基于這一點，本文結合一個教學樓施工項目，對土建工程施工技術管理體系的全面應用進行了深入的探索。

2 土建工程施工技術管理的相關概述

土建工程施工管理技術主要是對土建工程施工全過程的動態(tài)管理，保證各項施工技術都能夠發(fā)揮較好地成效，同時使得工程管理工作可以有條不紊地展開，促使不同施工工序都可以達到預計的品質，并且在工程施工發(fā)生突發(fā)情況的時候進行及時處理。總體來看，土建工程施工技術管理主要包括以下幾個方面。第一，人的管理。事實上，大部分管理活動都是以人為基礎的。因此土建工程的施工技術管理也應該做好各個施工人員的管理工作，使得不同崗位的施工人員都可以按照崗位制度規(guī)范約束自身行為，避免出現(xiàn)違規(guī)施工內容。第二，施工機械設備管理。在土建工程施工過程中，會使用到很多施工機械設備，同時這些機械設備的運作成效在很大程度上也決定了土建施工的品質。但不同機械設備的運行環(huán)境和操作規(guī)范有一定的差異，因此需要施工企業(yè)可以根據(jù)不同機械設備的特點制定針對性的管理對策。第三，流程管理。土建工程施工是一項比較復雜的活動，需要施工管理人員理清各個施工環(huán)節(jié)的具體流程，使得不同施工活動可以順暢進行，并且能夠保證整體施工成效。第四，綜合管理。土建工程的施工技術管理，應該能夠實現(xiàn)經濟、進度、安全、質量等多個維度的綜合管理，使得工程項目能夠取得預計的成效。

3 土建工程施工技術管理在教學樓施工中的具體應用

3.1 項目簡介

為了更好明確土建工程施工技術管理體系在教學樓項目中的具體應用，這里也引入一個工程實踐項目進行詳細分析。龍騰中路919號原實驗學校的舊教學樓，被劃分到了市教育科學研究院附屬小學。該教學樓的建筑面積為10889平方米，均為地上六層的主體框架，沒有設計地下室。由于這些教學樓竣工時未統(tǒng)一組織各單位進行竣工驗收，自身質量無法保證，可能存在質量要求不達標的情況，且教學樓放置時間已較長，配套都比較陳舊，無法滿足現(xiàn)代化教學的各類需求?；谝陨锨闆r，就需要對這些舊教學樓進行修繕改造。

在展開修繕施工之前，先對舊教學樓的實際現(xiàn)狀委托具有資質的單位進行質量鑒定，并進行綜合評估分析，明確修繕施工的必要性，以及后續(xù)施工的重點。經鑒定該教學樓主體結構符合要求，需對天棚脫落、衛(wèi)生間漏水、馬桶位置不良、教室門窗移位、消防栓損壞等各類問題進行修繕改造。因此為保證這些舊教學樓在市教育科學研究院附屬小學中發(fā)揮作用，就必須要結合這些舊教學樓存在的問題，做好修繕施工工作。

3.2 項目施工的主要內容

3.2.1 衛(wèi)生間改造

結合舊教學樓衛(wèi)生間的現(xiàn)狀來看，針對衛(wèi)生間的改造施工需要對其進行重新規(guī)劃施工。首先，施工人員需要將衛(wèi)生間中已經粘貼的瓷磚全部敲掉，同時還要重新規(guī)劃衛(wèi)生間的坑位，結合教學樓的實際需求進行衛(wèi)生間內部空間的規(guī)劃。其次，結合衛(wèi)生間空間規(guī)劃進行水管鋪設，同時還要做好各個水管口的預留工作。在這個過程中，需要對衛(wèi)生間的部分墻體進行更改，具體按照修繕設計圖紙中的具體標注為準。最后，施工人員就可以進行衛(wèi)生間防水工作，同時還要在防水工程完成以后進行衛(wèi)生間滲漏的測試。在保證防水質量以后，就可以進行瓷磚的重新粘貼。在修繕以后的衛(wèi)生間中，需要在墻面和地面上都粘貼瓷磚。

3.2.2 教室和走廊修繕

在舊教學樓的各個教室和走廊修繕施工過程中，需要先進行天棚拆除工作，并且保證拆除層到達混凝土結構面。在拆除活動完成以后，施工人員就可以重新涂刷膩子、噴水泥漆。在這個過程中，施工人員也要對墻面進行重新打磨，保證表面的平整度與穩(wěn)固性，避免出現(xiàn)天棚脫落、墻面鼓包等問題。由于舊教學樓中很多教室的門窗都出現(xiàn)了錯位情況，因此在修繕施工中還應該做好門窗的更換（此處的施工也包括門框的更換）。舊教學樓中部分教室還布設了隔板墻，在此次修繕施工的時候也要破除這些隔板墻，使得教室能夠恢復以前的布局。

3.2.3 消防管道改造

舊教學樓中的消防管道出現(xiàn)了損壞的情況，已經嚴重影響了這些設備的正常使用，同時也會帶來一定的安全隱患。因此在此次修繕施工過程中，消防管道改造工作也是重中之重。由于舊教學樓已經廢棄放置了一段時間，因此施工技術人員應該先對之前鋪設的消防水管通道進行檢查，明確這些管道的質量。在管道質量無法保證的時候，就需要重新鋪設消防管道。在這個過程中，施工技術人員還要更新所有消防栓，同時還要在樓層中布設火災疏散指示燈，能夠在火災發(fā)生的時候，提供清晰合理地疏散逃離指引。

3.2.4 電氣改造

由于舊教學樓已經廢棄放置了較長時間，教學樓中很多教室的線路質量都出現(xiàn)了顯著下滑，甚至部分電線的內芯已經暴露在空氣中。在這種情況下，需要進行教學樓全部線路的重新改造。這也需要施工技術人員能夠充分整理教學樓中各個房間的線槽，同時還要結合不同房間的用電需求，進行線路的重新鋪設。在這個過程中，施工人員還要更換教室中已經出現(xiàn)明顯損壞的燈具、吊扇等設備，使得教學樓的電氣設備能夠正常運作，同時線路運行也不會出現(xiàn)太多的障礙。

3.2.5 周圍模塊調整

在本次舊教學樓修繕施工過程中，還應該針對教學樓周圍模塊進行調整。在具體施工過程中，主要需要針對教學樓周邊的排水溝、工井等模塊進行實地調研分析，同時還要分析這些模塊在實際使用過程中存在的問題，結合實際情況制定修繕施工的計劃，提高修繕施工的整體質量。

3.3 工程施工技術管理的重點

3.3.1 施工圖紙管理管理

施工圖紙管理的重點主要集中在圖紙審核與圖紙交底方面。在圖紙審核過程中，相關管理人員應該積極開展圖紙會審工作，并在圖紙會審過程中明確施工圖紙的科學性與合理性，保證技術圖紙各個細節(jié)內容都符合工程設計要求。在圖紙審核通過以后，管理人員還要做好施工圖紙的技術交底審查工作。在技術交底過程中，應該保證各個施工人員都能夠明確技術圖紙的詳細內容，同時對于技術圖紙也不存在太多的疑惑。

3.3.2 施工材料與機械設備管理

工程方還應該做好各類施工材料、機械機具的準備工作，保證后續(xù)修繕施工活動可以正常開展。特別是在施工材料進場的時候，施工管理人員一定要做好材料質量的檢查與審核，避免劣質材料混入到施工現(xiàn)場環(huán)境中。在必要的時候，管理人員還可以開展一些材料質量檢驗活動，充分明確材料的品質。在進行設備管理的時候，則應該要求各個機械設備維護人員，在工程施工開始之前檢查各個設備的性能狀態(tài)，同時在后續(xù)使用設備的時候也要嚴格遵守相關制度體系，避免設備在使用過程中出現(xiàn)的問題，影響工程施工過程。

3.3.3 施工方案管理

在舊教學樓修繕施工開始的時候，應該做好施工組織安排工作。在這個過程中，需要結合初步擬定的施工方案與計劃，明確本次施工工程的各個施工環(huán)節(jié)。由于本次工程為修繕施工，工程主體結構已經施工完成，因此施工環(huán)節(jié)的劃分可以按照上述五項施工內容進行工序安排。但需要注意的是，電氣改造施工跟其他施工內容存在交叉作業(yè)，因此需要跟其他施工內容做好的配合，避免出現(xiàn)不必要的施工交叉沖突問題。

3.3.4 施工過程管理

在本次舊教學樓修繕施工過程中，也需要充分貫徹全過程管理的相關理念，構建基于施工過程的動態(tài)化管理體系。對于施工技術管理人員來說，需要結合不同施工工序與流程的實際內容，針對性制定施工質量保障措施，同時還要在施工工序完成以后，及時進行施工質量的檢查。除此之外，施工技術管理人員還要做好現(xiàn)場監(jiān)督工作，同時還要配合日常巡查制度，充分保證現(xiàn)場施工活動的合規(guī)性，同時也可以及時排除施工現(xiàn)場的安全隱患。

3.3.5 混凝土施工技術管理

在舊教學樓修繕施工過程中，部分區(qū)域也需要進行混凝土工程。因此施工技術管理人員也應該做好混凝土施工技術的管理。在混凝土施工的時候，相關管理人員就應該明確混凝土工程的施工流程，同時還要充分關注混凝土配比的合理性，以及混凝土澆筑、振搗等過程，充分保證混凝土的施工質量。在后續(xù)混凝土養(yǎng)護工作中，養(yǎng)護人員應該充分控制混凝土的內外溫差，結合混凝土的實際狀態(tài)進行必要的灑水養(yǎng)護，避免因為養(yǎng)護工作不到位而出現(xiàn)不必要的溫度裂縫。

4 土建工程施工技術管理在教學樓施工中的保障措施

在本次舊教學樓的修繕施工過程中，要想充分保證施工技術管理的成效，也應該做好多個方面的工作。第一，施工技術管理人員應該及時更新自身的管理理念，全面貫徹精細化管理的相關原則，使得修繕施工的細節(jié)內容可以得到較好地把控，切實提高施工技術管理的成效。第二，在施工技術管理過程中，相關人員也應該積極使用信息化管理技術。通過信息化技術的融入，就能夠顯著提高施工技術管理的效率，同時也可以實現(xiàn)工程信息在不同部門的快速共享與流轉。第三，舊教學樓修繕施工還應該構建全過程的動態(tài)質量監(jiān)控體系，能夠針對不同施工流程與環(huán)節(jié)，做好施工質量的管控工作，保證工程項目能夠達到預計的品質。第四，工程方也應該充分保證各個施工人員與管理人員的綜合素質，使得各項施工技術能夠在修繕施工過程中發(fā)揮相應的作用。

5 結束語

綜合來看，在土建工程施工過程中，做好施工技術管理工作是非常重要的，在很大程度上決定了工程項目的最終質量。本文通過對舊教學樓改造修繕工程項目進行全面分析以后，明確了修繕施工的內容，同時還結合施工的全過程內容提出了施工技術管理的具體方法。對于各個施工技術管理人員來說，也應該能夠不斷革新施工管理的理念，同時還要貫徹全過程動態(tài)管理模式，能夠做好土建工程施工技術管理的各項細節(jié)內容。這樣以后，土建工程項目才能夠取得既定的施工效果，充分保證工程項目的品質。