淺談如何發(fā)揮博物館的宣傳教育職能

鄭佳

摘 要：宣傳教育是博物館的一項(xiàng)重要職能，在博物館工作中占有重要地位，尤其是對青少年的教育，然而當(dāng)前博物館的宣傳教育職能發(fā)揮還存在一定的問題?；诖?，文章首先介紹了當(dāng)前博物館宣傳教育工作中存在的問題，然后從四個(gè)方面詳細(xì)闡述了發(fā)揮博物館宣傳教育職能的具體措施，希望供相關(guān)人士參考與借鑒。

關(guān)鍵詞：發(fā)揮;博物館：宣傳教育職能

0 引言

博物館蘊(yùn)含豐富的歷史文化價(jià)值，對于提高社會公眾的文化素質(zhì)有非常重要的作用，我們要努力發(fā)揮好博物館的宣傳教育職能。當(dāng)前許多博物館宣傳教育工作中存在工作方式單一及理念落后等問題，博物館很難真正發(fā)揮自身的宣傳教育職能，需要相關(guān)工作人員不懈努力與探究，更好地發(fā)揮博物館的宣傳教育職能，實(shí)現(xiàn)精神文明建設(shè)的要求。

1 當(dāng)前博物館宣傳教育工作中存在的問題

1.1 博物館宣傳教育工作方式單一

當(dāng)前許多博物館宣傳教育方式還較為單一，仍然通過海報(bào)、小冊子、講座等來進(jìn)行宣傳教育，但隨著時(shí)代的發(fā)展，人們的行為方式發(fā)生了較大的改變，關(guān)注傳統(tǒng)媒體的人日益減少，人們更愿意通過新媒體接收信息。博物館單一的宣傳教育方式很難激發(fā)人們的興趣，博物館需要推動宣傳教育方式的多元化，以更好地發(fā)揮自身的宣傳教育職能。同時(shí)，隨著信息科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，數(shù)字博物館建設(shè)已成為博物館發(fā)展的一大趨勢，但是仍有部分博物館存在故步自封的現(xiàn)象，不能積極順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)進(jìn)行宣傳教育，或者是局限于部分展品的數(shù)字化打造，難以從根本上實(shí)現(xiàn)宣傳教育方式的改變。

1.2 博物館宣傳教育理念落后

順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的宣傳教育理念是推動宣傳教育工作開展的動力源泉。許多博物館在進(jìn)行宣傳教育工作時(shí)未能與時(shí)俱進(jìn)轉(zhuǎn)變觀念，宣傳教育工作流于表面，不能真正落實(shí)到實(shí)踐中去，未將中國特色社會主義核心價(jià)值觀作為主要宣傳標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，部分博物館工作人員責(zé)任意識不強(qiáng)，抱有消極的服務(wù)態(tài)度，導(dǎo)致參觀者對博物館印象較差，不利于培養(yǎng)參觀者的文化價(jià)值觀念。這些都是當(dāng)前博物館宣傳教育理念落后的表現(xiàn)，只有解決這些問題，樹立正確的理念，才能夠從根本上推動博物館宣傳教育工作的高效開展。

2 發(fā)揮博物館宣傳教育職能的具體措施

2.1 樹立正確的宣傳教育理念

要想更好地發(fā)揮博物館宣傳教育智能，就要樹立正確的宣傳教育理念，避免傳統(tǒng)教育理念對宣傳教育工作產(chǎn)生影響。首先，要將“以人為本”作為博物館工作的重要理念，將人民群眾放在宣傳教育工作的核心地位，在進(jìn)行宣傳教育工作時(shí)對于觀眾的喜好與要求進(jìn)行充分考慮，保證宣傳教育工作與人民群眾的實(shí)際需求相適應(yīng)，只有在滿足人民群眾需求基礎(chǔ)上開展的工作才能更好地激發(fā)人們的參與熱情，更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)任務(wù)。①其次，博物館應(yīng)培養(yǎng)工作人員的服務(wù)意識，真正做到為人民服務(wù)，打造優(yōu)秀的館內(nèi)文化與良好的外在形象，讓人民群眾感受到博物館中蘊(yùn)含的正能量與精神，從而在參觀的過程中實(shí)現(xiàn)潛移默化的宣傳教育。最后，博物館要將宣傳教育作為自身發(fā)展的核心任務(wù)。部分博物館對于宣傳教育職能的關(guān)注度較低，不能較好地發(fā)揮其作用，博物館管理人員應(yīng)積極了解、學(xué)習(xí)博物館宣傳教育職能的重要性，將宣傳教育工作納入未來的發(fā)展規(guī)劃中。

2.2 豐富博物館的宣傳教育方式

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，宣傳教育方式發(fā)生了重大改變，逐漸向數(shù)字化、信息化的方向發(fā)展。在此背景下，傳統(tǒng)的宣傳教育方式已經(jīng)難以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，不符合人們的生活習(xí)慣與行為方式，因此難以發(fā)揮出宣傳教育的作用，這就需要我們不斷豐富宣傳教育方式。博物館在開展宣傳教育工作時(shí)要積極運(yùn)用新媒體，更好地宣傳博物館的文化，樹立博物館的形象，讓更多人了解博物館的重要性。①博物館要加強(qiáng)微博、微信公眾號等網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)，通過一些優(yōu)惠活動或者抽獎活動來吸引人們的注意力。隨著新媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)直播已經(jīng)成為人們生活中不可缺少的一部分。博物館可以通過網(wǎng)絡(luò)直播的形式來進(jìn)行宣傳教育，這樣不僅能夠在一定程度上提高人民群眾的參與度，還能產(chǎn)生較大范圍的影響，促進(jìn)博物館宣傳教育工作效率與質(zhì)量的不斷提高。②除此之外，影像技術(shù)、動畫技術(shù)、數(shù)字音頻和數(shù)字視頻技術(shù)、全景仿真展示系統(tǒng)、三維虛擬實(shí)景展示技術(shù)、360度三維掃描技術(shù)等數(shù)字化技術(shù)的使用也能夠讓參觀者對館內(nèi)的館藏信息有更好的了解，是重要的展示和宣傳手段。

2.3 加強(qiáng)博物館宣傳教育人員隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)博物館宣傳教育人員隊(duì)伍建設(shè)也是發(fā)揮博物館宣傳教育職能的重要舉措。要想更好地促進(jìn)工作人員進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，就要給予其一定的壓力，讓其產(chǎn)生危機(jī)感，從而讓他們更好地去豐富自身的技能，更好地掌握新媒體技術(shù)，并且將其運(yùn)用于宣傳教育工作中，提高宣傳教育水平。參觀者是博物館宣傳教育工作的對象，為了讓參觀者有更好的參觀體驗(yàn)，宣傳教育工作者要根據(jù)參觀對象的不同靈活轉(zhuǎn)變宣傳教育方式，做到臨危不亂。例如，對于一些小學(xué)生與兒童，可以使用較為簡單、趣味的宣傳教育方式，在枯燥的知識內(nèi)容中適當(dāng)融入一些故事，從而激發(fā)其參觀興趣，讓宣傳教育工作達(dá)到事半功倍的效果。③博物館要積極組織培訓(xùn)活動，對員工進(jìn)行定期培訓(xùn)，讓員工能夠掌握更多的專業(yè)講解知識，在進(jìn)行宣傳教育工作時(shí)更好地發(fā)揮作用。例如，隨著數(shù)字博物館的建設(shè)，博物館工作人員需要懂得一些相關(guān)操作技巧，可以通過集體培訓(xùn)幫助員工及時(shí)掌握相關(guān)技術(shù)。

2.4 通過數(shù)字博物館建設(shè)來發(fā)展宣傳教育

博物館作為文化遺產(chǎn)的收藏地，其首要職能就是收藏，并對藏品進(jìn)行管理。對藏品進(jìn)行管理不僅要保護(hù)藏品的安全，防止丟失及損壞，還要構(gòu)建藏品信息，為科學(xué)研究提供便利，以發(fā)揮藏品的作用。而隨著數(shù)字信息技術(shù)的不斷完善，可以通過三維模擬技術(shù)來進(jìn)行藏品展示，從而減少實(shí)物展示帶來的磨損。同時(shí)，對文物本體進(jìn)行影像數(shù)字化處理或三維影像處理，最終制作成數(shù)據(jù)庫，游客可以通過查詢系統(tǒng)來查看文物的相關(guān)信息，博物館也可以通過三維立體放映以故事的形式進(jìn)行文物展示，形象生動地展現(xiàn)文物中蘊(yùn)含的古人的優(yōu)秀精神，從而起到更好的宣傳教育作用。為了充分發(fā)揮博物館的宣傳教育職能，也可以結(jié)合數(shù)字化技術(shù)將具有時(shí)代氣息、品位更高、質(zhì)量更優(yōu)的展覽帶給公眾，滿足公眾的精神文化需求度并增強(qiáng)博物館的吸引力、擴(kuò)大社會影響力。

3 結(jié)束語

綜上所述，隨著時(shí)代的不斷發(fā)展與社會的進(jìn)步，博物館建設(shè)也趨于成熟，具有宣傳教育的重要職能。只有不斷探索與研究，才能更好地發(fā)揮博物館宣傳教育職能，通過樹立正確的宣傳教育觀念、豐富博物館的宣傳教育方式、加強(qiáng)博物館宣傳教育人員隊(duì)伍建設(shè)、通過數(shù)字化博物館建設(shè)來發(fā)展宣傳教育等具體措施充分發(fā)揮博物館的宣傳教育職能，從而提升人們的綜合文化素養(yǎng)，推動社會主義精神文明建設(shè)的可持續(xù)與健康發(fā)展。