閱讀綜述
1.感受、體驗文章所蘊含的情感。
首先,考生要善于從文中所寫的事物中捕捉思想情感,尤其要抓住作者抒寫的“動情的事”和“動情的物”,要抓住“動情點”。其次,要在意境的層層開拓中捕捉思想情感,在人物及其活動中捕捉作者的表達意圖。
2.在鑒賞文本中揣摩“形”與“神”。
好的散文是充滿詩意的,它會從許多方面表現(xiàn)出來,如意境深遠(yuǎn)的畫面,濃烈的抒情,神奇的想象,詩一般的語言,等等。分析散文“形”與“神”的方法,可從“四抓三看”入手。析“形”四抓:一抓寫人“鱗爪”,二抓記事片斷,三抓狀景點滴,四抓詠物掠影。悟“神”三看:一看引文中滲透的感情,二看議論和抒情語段,三看重復(fù)暗示的“聚光”語句。
3.調(diào)動生活體驗進行聯(lián)想拓展。
閱讀散文既是一個由視覺到內(nèi)心的審美過程,也是一個生命張開的過程,更是一個“發(fā)現(xiàn)”的過程:對自我潛在精神的發(fā)現(xiàn),以及對“人”的發(fā)現(xiàn)。因此,考生要調(diào)動自己的生活體驗,進行聯(lián)想和再造想象,與作者感情相通,促進情感、態(tài)度、價值觀的轉(zhuǎn)化與升華。
典型呈現(xiàn)
酒
賈平凹
①我在城里工作后,父親便沒有來過,他從學(xué)校退休在家,一直照管著我的小女兒。我的作品從來沒有給他寄過,姨前年來,問我是不是寫過一個中篇,說父親聽別人說過,曾去縣上幾個書店、郵局跑了半天去買,但沒有買到。我聽了很傷感,以后寫了東西,就寄他一份,他每每又寄還給我,上邊用筆批了密密麻麻的字。給我的信上說,他很想來一趟,因為小女兒已經(jīng)滿地跑了,害怕離我們太久,將來會生疏。但是一年過去了,他卻未來,只是每一月寄一張小女兒的照片,叮嚀我好好寫作,說:“你正是干事的時候,就努力干吧,農(nóng)民揚場趁風(fēng)也要多揚幾锨呢!但聽說你喝酒厲害,這毛病要不得,我知道這全是我沒給你樹個好樣子。我現(xiàn)在也不喝酒了?!苯拥叫?,我十分羞愧,便發(fā)誓再也不去喝酒,回信讓他和小女兒一定來城里住,好好孝順?biāo)先思乙恍┤兆印?/p>
②但是,沒過多久,我惹出一些事來,鬧哄哄的,什么風(fēng)聲雨聲都有。我很苦惱,也更膽怯,像鄉(xiāng)下人擔(dān)了雞蛋進城,前防后擋,唯恐被撞翻了擔(dān)子。茫然中,便覺得不該讓父親來,但是,還未等我再回信,在一個雨天他卻抱著孩子搭車來了。
③父親住下了。我們睡在西邊房子,他睡在東邊房子。可我心里畢竟是亂的,雖然總笑著臉和父親說話,小女兒有些吵鬧了,就忍不住斥責(zé),又常常動手去打屁股。這時候,父親就過來抱了孩子,說孩子太嫩,怎么能打,越打會越生分,哄著到東邊房子去了。我獨自坐一會兒,覺得自己不對,又不想給父親解釋,便過去看他們。一推門,父親在那里悄悄流淚,趕忙裝著眼花了,揉了揉,和我說話。我心里愈發(fā)難受了。
④這個星期天,一早起來,父親就寫了一個條子貼在門上——“今日人不在家。”要一家人到郊外的田野里去逛逛。到了田野,他拉著小女兒跑,讓叫我們爸爸、媽媽。后來,他說去給孩子買些糖果,就到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的商店去了。過了好些時候,他回來了,腰里鼓囊囊的,先掏出一包糖來,給了小女兒一把,剩下的交給我愛人,讓她們到一邊去玩。又讓我坐下,在懷里掏著,是一瓶酒,還有一包醬羊肉。我很納悶:父親早已不喝酒了,又反對我喝酒,現(xiàn)在卻怎么買了酒來?他使勁用牙啟開了瓶蓋,說:“平兒,我們喝些酒吧,我有話要給你說呢。你一直在瞞著我,但我什么都知道了,我原本是不這么快來的,可我聽人說你犯了錯誤了,不知道到底是什么情況,怕你沒有經(jīng)過事,才來看看你。報紙上的文章,我前天在街上的報欄里看到了,我覺得那沒有多大的事。你太順利了,不來幾次挫折,你不會有大出息呢!當(dāng)然,沒事咱不尋事,出了事也不要怕事。別人怎么說,你心里要有個主見。人生是三節(jié)四節(jié)過的,哪能一直走平路?搞你們這行事,你才踏上步,你要安心當(dāng)一生的事兒干了,就不要被一時的得所迷惑,也不要被一時的失所迷惘。這就是我要給你說的。今日喝喝酒,把那些煩悶都解了去吧。來,你喝喝,我也要喝。”⑤喝了半瓶酒,然后一家人在田野里盡情地玩著,一直到天黑才回去。父親又住了幾天,便帶著小女兒回鄉(xiāng)下去了。但那半瓶酒,我再沒有喝,放在書桌上,常??粗瑥拇嗽贈]有了什么煩悶,也沒有從此沉淪下去。
(選自《賈平凹散文選集》,有刪改)
借鑒
1.第④段中父親把畢生的經(jīng)驗傾訴給兒子,其中有許多“爆款金句”。任選一句,談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
解析:第④段中,父親直接對兒子說了一大段話,包含自己人生的經(jīng)驗。如父親教育兒子要做一個安分的人,一個能扛事的人。在成長的過程中,要做到“勝不驕,敗不餒”,始終保持一顆清醒的頭腦,辯證地分析得與失。
2.人們經(jīng)常說:“母愛如春雨,細(xì)膩溫柔;父愛如大海,廣闊深沉?!弊x了本文,談?wù)勀銓Ω笎坌碌恼J(rèn)識。
解析:文章第①段寫父親四處搜羅“我”的作品,卻不告訴“我”;父親認(rèn)真批注“我”的文章后寄給“我”;怕小女兒和“我”疏遠(yuǎn),要送“我”女兒回來;勸“我”不要喝酒時,自責(zé)沒有做好榜樣。第③段“一推門,父親在那里悄悄流淚,趕忙裝著眼花了,揉了揉”,都表明父親并不是一個時時把愛掛在嘴上的人,他的愛是含蓄內(nèi)斂的;但父親又是一座大山,他是兒子在經(jīng)受挫折時的依靠。第④段父親告訴“我”的道理,表明了父愛是博大而深沉的。
專項訓(xùn)練
一日的春光
冰心
有一天看見湖上冰軟了,我的心頓然歡喜,說,“春天來了!”當(dāng)天夜里,北風(fēng)又卷起漫天匝地的黃沙,憤怒地?fù)渲业拇皯?,把我心中的春意,又吹得四散。有一天看見柳梢嫩黃了,那天的下午,又不住地下著不成雪的冷雨,黃昏時節(jié),嚴(yán)冬的衣服,又披上了身。有一天看見院里的桃花開了,這天剛剛過午,從東南的天邊,頃刻布滿了慘暗的黃云,跟著風(fēng)動,這剛放蕊的春英,又都埋罩在漠漠的黃塵里……
九十天看看過盡——我不信了春天!
幾位朋友說,“到大覺寺看杏花去罷?!彪m然我的心中,始終未曾得到春的消息,卻也跟著大家去了。到了管家?guī)X,撲面的風(fēng)塵里,幾百棵杏樹枝頭,一望已盡是殘花敗蕊;轉(zhuǎn)到大工,向陽的山谷之中,還有幾株盛開的紅杏,然而盛開中氣力已盡,不是那滿樹濃紅、花蕊相間的情態(tài)了。
我想,“春去了就去了罷!”歸途中心里倒也坦然,這坦然中是三分悼惜,七分憎嫌。總之,我不信了春天。
四月三十日的下午,有位朋友約我到掛甲屯吳家花園去看海棠,“且喜天氣晴明”,海棠花又是我所深愛的,就欣然地答應(yīng)了。
東坡恨海棠無香,我卻以為若是香得不妙,寧可無香。我的院里栽了幾棵丁香和珍珠梅,夏天還有玉簪,秋天還有菊花,栽后都很后悔。因為這些花香,都使我頭痛,不能折來養(yǎng)在屋里。所以有香的花中,我只愛蘭花、桂花、香豆花和玫瑰,無香的花中,海棠要算我最喜歡的了。
海棠是淺淺的紅,紅得“樂而不淫”,淡淡的白,白得“哀而不傷”,又有滿樹的綠葉掩映著,秾纖適中,像一個天真、健美、歡悅的少女,同是造物者最得意的作品。
斜陽里,我正對著那幾樹繁花坐下。
春在眼前了!
這四棵海棠在懷馨堂前,北邊的那兩棵較大,高出堂檐約五六尺。花后是響晴蔚藍的天,淡淡的半圓的月,遙俯樹梢。這四棵樹上,有千千萬萬玲瓏嬌艷的花朵,亂哄哄地在繁枝上擠著開……
看見過幼稚園放學(xué)沒有?從小小的門里,擠著的跳出涌出使人眼花繚亂的一大群的快樂、活潑、力量和生命;這一大群跳著涌著的分散在極大的周圍,在生的季候里做成了永遠(yuǎn)的春天!
那在海棠枝上賣力的春,使我當(dāng)時有同樣的感覺。
一春來對于春的憎嫌,這時都消失了,喜悅地仰首,眼前是爛漫的春,驕奢的春,光艷的春——似乎春在九十日來無數(shù)的徘徊瞻顧,百就千攔,只為的是今日在此樹枝頭,快意恣情地一放!
看得恰到好處,便辭謝了主人回來。這春天吞咽得口有余香!過了三四天,又有友人來約同去,我卻回絕了。今年到處尋春,總是太晚,我知道那時若去,已是“落紅萬點愁如海”,春來蕭索如斯,大不必去惹那如海的愁緒。
雖然九十天中,只有一日的春光,而對于春天,似乎已得到了酬報,不再怨恨憎嫌了。只是滿意之余,還覺得有些遺憾,如同小孩子打架后相尋,大家忍不住回嗔作喜,卻又不肯即時言歸于好,只背著臉,低著頭,撅著嘴說,“早知道你又來哄我找我,當(dāng)初又何必把我冰在那里呢?”
一九三六年五月八日夜,北平
(選自《經(jīng)典散文讀本》,有刪改)
訓(xùn)練
1.找出文中一處關(guān)鍵語句,談?wù)勀銖闹畜w會到的作者對人生的思考。
答:___________________________________________________________
2.這篇文章的語言體現(xiàn)了清新、細(xì)膩的特點,請舉一例具體分析。
答:___________________________________________________________
【崔翔/供稿】