散文閱讀之意圖揣摩，思想感悟，文外拓展

閱讀綜述

1.感受、體驗文章所蘊含的情感。

首先，考生要善于從文中所寫的事物中捕捉思想情感，尤其要抓住作者抒寫的“動情的事”和“動情的物”，要抓住“動情點”。其次，要在意境的層層開拓中捕捉思想情感，在人物及其活動中捕捉作者的表達意圖。

2.在鑒賞文本中揣摩“形”與“神”。

好的散文是充滿詩意的，它會從許多方面表現(xiàn)出來，如意境深遠(yuǎn)的畫面，濃烈的抒情，神奇的想象，詩一般的語言，等等。分析散文“形”與“神”的方法，可從“四抓三看”入手。析“形”四抓：一抓寫人“鱗爪”，二抓記事片斷，三抓狀景點滴，四抓詠物掠影。悟“神”三看：一看引文中滲透的感情，二看議論和抒情語段，三看重復(fù)暗示的“聚光”語句。

3.調(diào)動生活體驗進行聯(lián)想拓展。

閱讀散文既是一個由視覺到內(nèi)心的審美過程，也是一個生命張開的過程，更是一個“發(fā)現(xiàn)”的過程：對自我潛在精神的發(fā)現(xiàn)，以及對“人”的發(fā)現(xiàn)。因此，考生要調(diào)動自己的生活體驗，進行聯(lián)想和再造想象，與作者感情相通，促進情感、態(tài)度、價值觀的轉(zhuǎn)化與升華。

典型呈現(xiàn)

酒

賈平凹

①我在城里工作后，父親便沒有來過，他從學(xué)校退休在家，一直照管著我的小女兒。我的作品從來沒有給他寄過，姨前年來，問我是不是寫過一個中篇，說父親聽別人說過，曾去縣上幾個書店、郵局跑了半天去買，但沒有買到。我聽了很傷感，以后寫了東西，就寄他一份，他每每又寄還給我，上邊用筆批了密密麻麻的字。給我的信上說，他很想來一趟，因為小女兒已經(jīng)滿地跑了，害怕離我們太久，將來會生疏。但是一年過去了，他卻未來，只是每一月寄一張小女兒的照片，叮嚀我好好寫作，說：“你正是干事的時候，就努力干吧，農(nóng)民揚場趁風(fēng)也要多揚幾锨呢！但聽說你喝酒厲害，這毛病要不得，我知道這全是我沒給你樹個好樣子。我現(xiàn)在也不喝酒了?！苯拥叫?，我十分羞愧，便發(fā)誓再也不去喝酒，回信讓他和小女兒一定來城里住，好好孝順?biāo)先思乙恍┤兆印?/p>

②但是，沒過多久，我惹出一些事來，鬧哄哄的，什么風(fēng)聲雨聲都有。我很苦惱，也更膽怯，像鄉(xiāng)下人擔(dān)了雞蛋進城，前防后擋，唯恐被撞翻了擔(dān)子。茫然中，便覺得不該讓父親來，但是，還未等我再回信，在一個雨天他卻抱著孩子搭車來了。

③父親住下了。我們睡在西邊房子，他睡在東邊房子。可我心里畢竟是亂的，雖然總笑著臉和父親說話，小女兒有些吵鬧了，就忍不住斥責(zé)，又常常動手去打屁股。這時候，父親就過來抱了孩子，說孩子太嫩，怎么能打，越打會越生分，哄著到東邊房子去了。我獨自坐一會兒，覺得自己不對，又不想給父親解釋，便過去看他們。一推門，父親在那里悄悄流淚，趕忙裝著眼花了，揉了揉，和我說話。我心里愈發(fā)難受了。

④這個星期天，一早起來，父親就寫了一個條子貼在門上——“今日人不在家。”要一家人到郊外的田野里去逛逛。到了田野，他拉著小女兒跑，讓叫我們爸爸、媽媽。后來，他說去給孩子買些糖果，就到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的商店去了。過了好些時候，他回來了，腰里鼓囊囊的，先掏出一包糖來，給了小女兒一把，剩下的交給我愛人，讓她們到一邊去玩。又讓我坐下，在懷里掏著，是一瓶酒，還有一包醬羊肉。我很納悶：父親早已不喝酒了，又反對我喝酒，現(xiàn)在卻怎么買了酒來？他使勁用牙啟開了瓶蓋，說：“平兒，我們喝些酒吧，我有話要給你說呢。你一直在瞞著我，但我什么都知道了，我原本是不這么快來的，可我聽人說你犯了錯誤了，不知道到底是什么情況，怕你沒有經(jīng)過事，才來看看你。報紙上的文章，我前天在街上的報欄里看到了，我覺得那沒有多大的事。你太順利了，不來幾次挫折，你不會有大出息呢！當(dāng)然，沒事咱不尋事，出了事也不要怕事。別人怎么說，你心里要有個主見。人生是三節(jié)四節(jié)過的，哪能一直走平路？搞你們這行事，你才踏上步，你要安心當(dāng)一生的事兒干了，就不要被一時的得所迷惑，也不要被一時的失所迷惘。這就是我要給你說的。今日喝喝酒，把那些煩悶都解了去吧。來，你喝喝，我也要喝。”⑤喝了半瓶酒，然后一家人在田野里盡情地玩著，一直到天黑才回去。父親又住了幾天，便帶著小女兒回鄉(xiāng)下去了。但那半瓶酒，我再沒有喝，放在書桌上，常?？粗瑥拇嗽贈]有了什么煩悶，也沒有從此沉淪下去。

（選自《賈平凹散文選集》，有刪改）

借鑒

1.第④段中父親把畢生的經(jīng)驗傾訴給兒子，其中有許多“爆款金句”。任選一句，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

解析：第④段中，父親直接對兒子說了一大段話，包含自己人生的經(jīng)驗。如父親教育兒子要做一個安分的人，一個能扛事的人。在成長的過程中，要做到“勝不驕，敗不餒”，始終保持一顆清醒的頭腦，辯證地分析得與失。

2.人們經(jīng)常說：“母愛如春雨，細(xì)膩溫柔;父愛如大海，廣闊深沉?！弊x了本文，談?wù)勀銓Ω笎坌碌恼J(rèn)識。

解析：文章第①段寫父親四處搜羅“我”的作品，卻不告訴“我”;父親認(rèn)真批注“我”的文章后寄給“我”;怕小女兒和“我”疏遠(yuǎn)，要送“我”女兒回來;勸“我”不要喝酒時，自責(zé)沒有做好榜樣。第③段“一推門，父親在那里悄悄流淚，趕忙裝著眼花了，揉了揉”，都表明父親并不是一個時時把愛掛在嘴上的人，他的愛是含蓄內(nèi)斂的;但父親又是一座大山，他是兒子在經(jīng)受挫折時的依靠。第④段父親告訴“我”的道理，表明了父愛是博大而深沉的。

專項訓(xùn)練

一日的春光

冰心

有一天看見湖上冰軟了，我的心頓然歡喜，說，“春天來了！”當(dāng)天夜里，北風(fēng)又卷起漫天匝地的黃沙，憤怒地?fù)渲业拇皯?，把我心中的春意，又吹得四散。有一天看見柳梢嫩黃了，那天的下午，又不住地下著不成雪的冷雨，黃昏時節(jié)，嚴(yán)冬的衣服，又披上了身。有一天看見院里的桃花開了，這天剛剛過午，從東南的天邊，頃刻布滿了慘暗的黃云，跟著風(fēng)動，這剛放蕊的春英，又都埋罩在漠漠的黃塵里……

九十天看看過盡——我不信了春天！

幾位朋友說，“到大覺寺看杏花去罷?！彪m然我的心中，始終未曾得到春的消息，卻也跟著大家去了。到了管家?guī)X，撲面的風(fēng)塵里，幾百棵杏樹枝頭，一望已盡是殘花敗蕊;轉(zhuǎn)到大工，向陽的山谷之中，還有幾株盛開的紅杏，然而盛開中氣力已盡，不是那滿樹濃紅、花蕊相間的情態(tài)了。

我想，“春去了就去了罷！”歸途中心里倒也坦然，這坦然中是三分悼惜，七分憎嫌。總之，我不信了春天。

四月三十日的下午，有位朋友約我到掛甲屯吳家花園去看海棠，“且喜天氣晴明”，海棠花又是我所深愛的，就欣然地答應(yīng)了。

東坡恨海棠無香，我卻以為若是香得不妙，寧可無香。我的院里栽了幾棵丁香和珍珠梅，夏天還有玉簪，秋天還有菊花，栽后都很后悔。因為這些花香，都使我頭痛，不能折來養(yǎng)在屋里。所以有香的花中，我只愛蘭花、桂花、香豆花和玫瑰，無香的花中，海棠要算我最喜歡的了。

海棠是淺淺的紅，紅得“樂而不淫”，淡淡的白，白得“哀而不傷”，又有滿樹的綠葉掩映著，秾纖適中，像一個天真、健美、歡悅的少女，同是造物者最得意的作品。

斜陽里，我正對著那幾樹繁花坐下。

春在眼前了！

這四棵海棠在懷馨堂前，北邊的那兩棵較大，高出堂檐約五六尺。花后是響晴蔚藍的天，淡淡的半圓的月，遙俯樹梢。這四棵樹上，有千千萬萬玲瓏嬌艷的花朵，亂哄哄地在繁枝上擠著開……

看見過幼稚園放學(xué)沒有？從小小的門里，擠著的跳出涌出使人眼花繚亂的一大群的快樂、活潑、力量和生命;這一大群跳著涌著的分散在極大的周圍，在生的季候里做成了永遠(yuǎn)的春天！

那在海棠枝上賣力的春，使我當(dāng)時有同樣的感覺。

一春來對于春的憎嫌，這時都消失了，喜悅地仰首，眼前是爛漫的春，驕奢的春，光艷的春——似乎春在九十日來無數(shù)的徘徊瞻顧，百就千攔，只為的是今日在此樹枝頭，快意恣情地一放！

看得恰到好處，便辭謝了主人回來。這春天吞咽得口有余香！過了三四天，又有友人來約同去，我卻回絕了。今年到處尋春，總是太晚，我知道那時若去，已是“落紅萬點愁如海”，春來蕭索如斯，大不必去惹那如海的愁緒。

雖然九十天中，只有一日的春光，而對于春天，似乎已得到了酬報，不再怨恨憎嫌了。只是滿意之余，還覺得有些遺憾，如同小孩子打架后相尋，大家忍不住回嗔作喜，卻又不肯即時言歸于好，只背著臉，低著頭，撅著嘴說，“早知道你又來哄我找我，當(dāng)初又何必把我冰在那里呢？”

一九三六年五月八日夜，北平

（選自《經(jīng)典散文讀本》，有刪改）

訓(xùn)練

1.找出文中一處關(guān)鍵語句，談?wù)勀銖闹畜w會到的作者對人生的思考。

答：___________________________________________________________

2.這篇文章的語言體現(xiàn)了清新、細(xì)膩的特點，請舉一例具體分析。

答：___________________________________________________________

【崔翔/供稿】