潤澤美好心靈 奠基生命底色

【摘 要】基于語文學(xué)科活動(dòng)的研學(xué)旅行，需要?jiǎng)?chuàng)新課程實(shí)施方式，通過開展符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)的主題活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)豐富多彩的生活世界。當(dāng)學(xué)生用眼睛發(fā)現(xiàn)世界，用行動(dòng)探索世界，用心靈體悟世界，用行動(dòng)美化世界的時(shí)候，真善美的種子才能在他們心靈中生長，教育為學(xué)生美好人生奠基的理想才能真正實(shí)現(xiàn)。

【關(guān)鍵詞】研學(xué);小學(xué)語文;社會(huì)生活

【中圖分類號(hào)】G631? 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B? 【文章編號(hào)】1005-6009（2020）07-0018-02

【作者簡介】陳向紅，江蘇省江陰市輔延中心小學(xué)（江蘇江陰，214400）教師，高級(jí)教師，江陰市優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

在小學(xué)語文教學(xué)中，我們要基于語文學(xué)科的特點(diǎn)，挖掘豐富的課程資源，創(chuàng)新課程實(shí)施方式，利用研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓語文教學(xué)與社會(huì)天地相接壤，達(dá)到讓學(xué)生“學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)做人”的目標(biāo)。

一、活動(dòng)設(shè)計(jì)：立足課程標(biāo)準(zhǔn)與教材內(nèi)容，讓語文學(xué)習(xí)走向社會(huì)生活

統(tǒng)編版二年級(jí)小學(xué)語文下冊(cè)第二單元圍繞“關(guān)愛”主題編排了《雷鋒叔叔，你在哪里》《千人糕》《一匹出色的馬》三篇課文，相應(yīng)地，語文園地也安排了一組以“關(guān)愛”為主題的諺語積累和一首兒童詩《一株紫丁香》，這些內(nèi)容強(qiáng)調(diào)了家人之間的關(guān)愛、人與他人之間的關(guān)愛，以及對(duì)他人勞動(dòng)的尊重，旨在培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、懂得珍惜與感恩的品質(zhì)?！捌压⑹拐咴谛袆?dòng)”主題研學(xué)活動(dòng)就是以統(tǒng)編版教材內(nèi)容為出發(fā)點(diǎn)，以綜合實(shí)踐活動(dòng)為依托，溝通課堂內(nèi)外，把生活中豐富的學(xué)習(xí)資源和語文課程相結(jié)合，帶語文走出課堂，走向社會(huì)（見表1）。研學(xué)活動(dòng)的具體目標(biāo)如下：一是強(qiáng)化學(xué)生在志愿者活動(dòng)中運(yùn)用表達(dá)、朗誦、演講、口語交際、寫話等有關(guān)的語文知識(shí)和技能，提高語文綜合實(shí)踐能力。二是通過讓學(xué)生做力所能及的事，掌握簡單的社會(huì)實(shí)踐技能，提高團(tuán)隊(duì)合作、探究精神，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。三是宣傳志愿服務(wù)理念，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)會(huì)關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)、關(guān)愛自然，體悟關(guān)愛帶來的快樂。

二、活動(dòng)實(shí)施：在實(shí)踐中體驗(yàn)，在活動(dòng)中成長

1.蒲公英使者進(jìn)社區(qū)：關(guān)愛老人，學(xué)會(huì)感恩。

在過去的歲月里，老人們?yōu)樽鎳慕ㄔO(shè)做出了貢獻(xiàn)、奉獻(xiàn)了青春，艱苦樸素、任勞任怨、勤勤懇懇是他們傳遞給我們的寶貴財(cái)富。我們要通過活動(dòng)，教育學(xué)生懂得感恩，對(duì)老人懷有愛和尊重（見表2）。

表2 “蒲公英使者進(jìn)社區(qū)”內(nèi)容呈現(xiàn)表

2.蒲公英使者走向社會(huì)：服務(wù)他人，收獲成長。

不少的獨(dú)生子女平時(shí)都是“衣來伸手飯來張口”，不懂得勞動(dòng)的艱辛和通過勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的道理，本活動(dòng)旨在讓學(xué)生走向社會(huì)，服務(wù)他人，通過親身體驗(yàn)，真正收獲成長（見表3）。

表3 “蒲公英使者走向社會(huì)”內(nèi)容呈現(xiàn)表

3.蒲公英使者展示才能：演講比賽，情感升華。

為了讓學(xué)生在研學(xué)活動(dòng)中進(jìn)一步升華情感，深刻認(rèn)識(shí)活動(dòng)的意義，促進(jìn)家校共育機(jī)制的完善，實(shí)現(xiàn)語文學(xué)科素養(yǎng)與研學(xué)育人的有機(jī)結(jié)合，我們?cè)O(shè)計(jì)開展了“蒲公英使者展示才能：演講比賽，情感升華”的主題活動(dòng)（見表4）。

學(xué)生們說：“蒲公英志愿者大概就是希望我們像蒲公英的種子一樣，把志愿者精神傳播到需要的地方，把愛心播撒在需要的地方。我會(huì)更加努力，讓自己的志愿者精神像蒲公英的種子一樣飛得更遠(yuǎn)。”

“蒲公英使者在行動(dòng)”主題研學(xué)活動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，用眼睛發(fā)現(xiàn)世界，用行動(dòng)探索世界、用心靈體悟世界，學(xué)生在活動(dòng)中領(lǐng)悟到了服務(wù)別人、快樂自己的精神內(nèi)涵，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。學(xué)生們面對(duì)的是一個(gè)未知的世界，需要我們創(chuàng)造條件，打開他們成長的空間，讓他們放飛心靈，在社會(huì)生活中成長。語文教學(xué)的本質(zhì)在育人，學(xué)生成長的真正發(fā)生必須由學(xué)生自主體驗(yàn)，學(xué)校應(yīng)充分挖掘社會(huì)生活中的課程資源、學(xué)習(xí)資源，實(shí)現(xiàn)課堂與生活的融合，使語文教育根植于社會(huì)實(shí)踐的土壤，煥發(fā)更絢麗的生命光彩！■