淺談如何準(zhǔn)備比武競(jìng)賽

李 靜 胡爽爽 吳海清 曾芬奇

（中國(guó)人民解放軍92509部隊(duì)衛(wèi)生勤務(wù)教研室，河北 邢臺(tái) 054000）

以賽促練，授課比賽是培養(yǎng)教師、提高教學(xué)能力的有效途徑。準(zhǔn)備比賽的過(guò)程，是重新熟悉教學(xué)內(nèi)容的過(guò)程，也是再次進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程，更是一個(gè)突破自身能力的過(guò)程。經(jīng)過(guò)多次授課比賽后，教學(xué)水平、應(yīng)變能力、語(yǔ)言表達(dá)能力都能得到顯著提高。比賽的最終目的不僅是為了爭(zhēng)奪名次，更是自身教學(xué)水平的提升。充分的準(zhǔn)備是成功的前提，同時(shí)可以增加自信。該如何進(jìn)行賽前準(zhǔn)備呢？我們可以從以下幾個(gè)方面著手。

1 反思過(guò)去比賽中遇到的問(wèn)題

將以往參與過(guò)的比賽，結(jié)合本節(jié)段課堂教學(xué)實(shí)際，及時(shí)總結(jié)，找出問(wèn)題。反思包括教態(tài)、儀容儀表、語(yǔ)言表達(dá)，教具的選擇與使用，教學(xué)手段的使用和板書(shū)內(nèi)容的組織和安排，重點(diǎn)和難點(diǎn)的處理和講解；能否加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)、注重啟發(fā)式教學(xué)；能否有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；能否體現(xiàn)出關(guān)注本專(zhuān)業(yè)的研究進(jìn)展動(dòng)向及國(guó)內(nèi)外的新知識(shí)和新理念的更新，做到教學(xué)和科研結(jié)合；能否體現(xiàn)出對(duì)教學(xué)理念的改革等。虛心聽(tīng)取專(zhuān)家評(píng)委的點(diǎn)評(píng)，找出自身存在的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段，提升賽時(shí)教學(xué)水平。同時(shí)通過(guò)參加教學(xué)比賽，提升賽后的日常教學(xué)能力。

2 吃透規(guī)則，做到心中有數(shù)

嚴(yán)格按照比賽規(guī)則進(jìn)行準(zhǔn)備，不按規(guī)則的準(zhǔn)備就是提前出局。對(duì)比賽規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，要做到理解透徹，吃透細(xì)節(jié)，做好充分的準(zhǔn)備。例如，在某些競(jìng)賽中，增加了說(shuō)課，在設(shè)計(jì)方面的評(píng)比環(huán)節(jié)，評(píng)委會(huì)對(duì)教師的授課內(nèi)容、授課思路以及授課水平有一個(gè)整體認(rèn)識(shí)，對(duì)參加教師有一個(gè)基本評(píng)價(jià)，因此針對(duì)類(lèi)似的細(xì)節(jié)要求要格外重視。再例如，在某些評(píng)比中，要求現(xiàn)場(chǎng)制作授課的課件，雖然課件只是授課的一種輔助手段，但讓人眼前一亮的設(shè)計(jì)也會(huì)給比賽增分不少，況且有些比賽課件設(shè)計(jì)還占用一定的比例。因此需要大家日常多積累，多參考一些優(yōu)質(zhì)課件，尤其多關(guān)注一些顏色搭配，哪怕是多留意路邊的廣告牌都會(huì)有收獲。還有現(xiàn)場(chǎng)授課在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中所占比重通常最大，這就需要我們平時(shí)多練多講。但不一定每次都從頭講到尾。可以針對(duì)某一不熟悉的部分進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，練習(xí)的時(shí)候一定要大聲講出來(lái)，而且要有熱情，有激情。我們還可以通過(guò)錄音，自己找問(wèn)題，改后再講，講后再改，反復(fù)幾次，還要請(qǐng)他人幫助改正，如此幾番一定會(huì)有提高。教案必須要自己寫(xiě)，而且把要說(shuō)的每一句話都寫(xiě)下來(lái)。我們可以參考他人的教案，但一定要變成自己的語(yǔ)言，轉(zhuǎn)換為自己的風(fēng)格，這樣對(duì)內(nèi)容才會(huì)熟悉，自信心自然就增強(qiáng)了。

3 貼近崗位，精選授課內(nèi)容

并不是所有的科目都適合于比賽。首先授課內(nèi)容要貼近崗位需求，符合大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)。如果所選內(nèi)容陳舊，面臨淘汰或已經(jīng)被淘汰，那么這堂課講的再精彩也沒(méi)用，最好是介紹新設(shè)備，新裝備，新技能；其次，競(jìng)賽課的內(nèi)容不能過(guò)于抽象，過(guò)于抽象難懂，評(píng)委打分自然就不會(huì)很高；再次，所選課概念、原理等內(nèi)容不能過(guò)多，因?yàn)檫@些內(nèi)容理論性強(qiáng)，比較枯燥，不容易引起評(píng)委興趣。四是所選內(nèi)容不易過(guò)于簡(jiǎn)單，過(guò)于簡(jiǎn)單使人容易產(chǎn)生簡(jiǎn)單問(wèn)題復(fù)雜化、過(guò)于啰嗦的感覺(jué)，也不能真正體現(xiàn)教師的授課水平。第五，所選課程一定要有一到兩個(gè)亮點(diǎn)，競(jìng)賽不同于平時(shí)授課，如果一節(jié)課講下來(lái)，大家什么都沒(méi)有記住，說(shuō)明這節(jié)課的講授是失敗的。因此，作為一堂競(jìng)賽課，我們?cè)谶x課時(shí)一定要多方面考慮，反復(fù)斟酌和衡量，既要符合認(rèn)知需求，突出專(zhuān)業(yè)特色，還要能反映出教師高超的教學(xué)水平。

4 熟悉場(chǎng)地，盡快進(jìn)入角色

像一些大型的比賽，通常都是由一家單位承辦，除了本單位的選手，其他單位選手對(duì)環(huán)境都很陌生。人在一個(gè)陌生的環(huán)境都會(huì)出現(xiàn)不同程度的不適應(yīng)，這就要求選手到達(dá)賽場(chǎng)后對(duì)場(chǎng)地要及時(shí)進(jìn)行了解。重點(diǎn)是熟悉了解比賽所使用的設(shè)施設(shè)備，所使用教室與自己常用教室有何不同，有無(wú)幻燈和顯示屏？是使用教鞭還是激光筆？黑板的大小、高度是否合適？有沒(méi)有準(zhǔn)備白色粉筆和彩色粉筆？粉筆的硬度是否合適等等，這些情況，都要提前了解，才能心中有數(shù)，不慌不亂。

5 反復(fù)彩排，充分預(yù)演多種授課形式

寫(xiě)好教案以后，選擇凝練、簡(jiǎn)潔和幽默的教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)地講述非常重要。講課時(shí)，語(yǔ)言要流暢，切忌口語(yǔ)太多，語(yǔ)言的節(jié)奏、音量、音色一定要有變化。要養(yǎng)成自身的語(yǔ)言風(fēng)格。要達(dá)到比較理想的教學(xué)效果，請(qǐng)老教師聽(tīng)課，反復(fù)征求他們的意見(jiàn)，虛心向他們學(xué)習(xí)，汲取他們的經(jīng)驗(yàn)，找出自身存在的不足，字斟句酌，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段。

6 課堂教學(xué)，把握授課質(zhì)量

講課過(guò)程不僅是對(duì)授課內(nèi)容的比賽，更是一場(chǎng)個(gè)人秀。上場(chǎng)之前必須要有自信，有自信才能有激情，才能把精心預(yù)設(shè)的一節(jié)課在課堂上“表演”好。有全面、深厚的知識(shí)儲(chǔ)備，才能在教學(xué)中游刃有余。教師的教學(xué)語(yǔ)言要準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，言簡(jiǎn)意賅，生動(dòng)形象、有抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏感，幽默風(fēng)趣更好，這樣有利于渲染教學(xué)氣氛、吸引學(xué)生聽(tīng)課注意力、增強(qiáng)教學(xué)效果。教師在課堂上的肢體語(yǔ)言運(yùn)用要合理恰當(dāng)，教態(tài)自然大方。包括教師的眼神、表情、手勢(shì)、動(dòng)作等。著裝整潔得體，形象清爽、整體印象干凈整潔。精神飽滿(mǎn)，親和力強(qiáng)。要經(jīng)常觀察學(xué)生的表情，要經(jīng)常變換自身的面部表情，和學(xué)生有效互動(dòng)。

總之，成功的課堂一定是能夠給學(xué)生和受眾留下深刻的印象。教學(xué)風(fēng)格突出、感染力強(qiáng)、教學(xué)效果好，板書(shū)設(shè)計(jì)合理、工整、美觀、規(guī)范等都將作為教學(xué)優(yōu)化考量的標(biāo)準(zhǔn)?？傊淮驘o(wú)準(zhǔn)備之仗，充分的準(zhǔn)備是成功的前提。想站好講臺(tái)講好課，過(guò)好教學(xué)關(guān)，順利承擔(dān)起教學(xué)任務(wù)，就要以講課比賽為契機(jī)，抱著謙虛好學(xué)的態(tài)度，精心備好每一課。多聽(tīng)課、多反思，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，才能穩(wěn)步提升教學(xué)水平。我們一定要用積極的心態(tài)準(zhǔn)備每一堂課，每一場(chǎng)比賽，用平和的心態(tài)接受結(jié)果。在比賽的準(zhǔn)備和過(guò)程中帶給自身能力的提高才是更重要的。