程 莉
(西藏大學(xué) 西藏 拉薩 850000)
自改革開放以來,我國GDP呈逐年上升趨勢,現(xiàn)已躋身于全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展前列,備受全球的矚目與青睞,而外企在中國的市場份額逐漸增大,科技的創(chuàng)新和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展促使物流快遞、電子商務(wù)和外賣等行業(yè)的產(chǎn)生,雖然有效緩解了當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)嚴(yán)峻問題,提升了就業(yè)率,但同時(shí)也產(chǎn)生了許多問題。今年是決勝全面建成小康社會(huì)的最后一年,經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)離不開人才的培養(yǎng)和運(yùn)用,因此,就業(yè)問題的亟待解決成了必要,本文通過探討分析新時(shí)代大學(xué)生就業(yè)存在的問題,尋找有效的改善途徑,以期為經(jīng)濟(jì)發(fā)展助力。
(一)市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與用人需求方面矛盾加深。由于科技創(chuàng)新的發(fā)揮越來越大的作用,很多企業(yè)生產(chǎn)都采取自動(dòng)化作業(yè)生產(chǎn),節(jié)省了一定的人力、財(cái)務(wù)成本,縮減了不必要的崗位,減少了用人需求,我國人口基數(shù)較大,大學(xué)生準(zhǔn)畢業(yè)生數(shù)量逐年增加,而經(jīng)濟(jì)市場所提供的崗位則是供不應(yīng)求,存在崗不配位的現(xiàn)象,而在新時(shí)代下,我國高科技的發(fā)展,如5G的出現(xiàn),愈發(fā)需要擁有精深專業(yè)技術(shù)的后備人才,迎接不同的挑戰(zhàn),從容應(yīng)對外界的競爭,由于就業(yè)崗位的需求與大學(xué)生的求職量之間矛盾深化,使得一些高新技術(shù)人才和高學(xué)歷人才在求職方面也遇到了一定的瓶頸,找不到適合的崗位,制約了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
(二)經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)構(gòu)與就業(yè)結(jié)構(gòu)不匹配,人力資源配置不合理。由于中國地理環(huán)境資源分布不均勻,經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在一定的差異,致使人力資源配置不合理,環(huán)境惡劣經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的地區(qū),急需眾多的人才去建設(shè)發(fā)展經(jīng)濟(jì),但由于生存環(huán)境不佳,生活條件差,往往導(dǎo)致崗位需缺,存在人才流動(dòng)性大、留不住人才的現(xiàn)象,經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢;而經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快生活質(zhì)量較高的地區(qū),就業(yè)渠道多、發(fā)展機(jī)會(huì)多,則愈發(fā)的吸引更多的人才,就業(yè)崗位的供給滿足不了大學(xué)生求職的需求,導(dǎo)致人才產(chǎn)能過剩,人力資源浪費(fèi),就業(yè)率下降;對于剛步入社會(huì)的大學(xué)生來說,社會(huì)競爭的壓力,工作適應(yīng)力不足,工作能力欠缺,與理想狀態(tài)存在一定的差異性,這也是導(dǎo)致就業(yè)結(jié)構(gòu)不完善的原因。
(三)大學(xué)生自身能力不足,缺乏正確的就業(yè)觀。新時(shí)代的大學(xué)生都處在現(xiàn)世安穩(wěn)的社會(huì)環(huán)境中,而這樣的環(huán)境讓他們逐漸形成了安于享樂的性格,在競爭激勵(lì)的就業(yè)形勢下,畢業(yè)生沒有樹立正確的就業(yè)觀念,他們認(rèn)為憑借自身的學(xué)歷和知識可以成為企業(yè)辦公室的一員,對于工作的期望值過高,沒有認(rèn)識到當(dāng)前社會(huì)的嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,對于一些服務(wù)行業(yè)或者小城市的工作自然存在一定的偏見,進(jìn)而很少有畢業(yè)生愿意去基層、中小企業(yè)甚至城鎮(zhèn)就業(yè),由于全國各地的高校師資力量和教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施不同,大學(xué)生的受教育程度不同,其學(xué)歷涵養(yǎng)和素質(zhì)也盡不相同,有的學(xué)生理論基礎(chǔ)知識功底扎實(shí),實(shí)踐能力弱,有的忽視了綜合素質(zhì)的培養(yǎng),造成理論知識和實(shí)踐能力參差不齊,自身素質(zhì)不高,適應(yīng)能力差,無法滿足新時(shí)代企業(yè)發(fā)展所需人才的高要求、高標(biāo)準(zhǔn)而難以就業(yè)。
(一)優(yōu)化經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),拓寬就業(yè)渠道。我國是農(nóng)業(yè)大國,農(nóng)民占人口總量的最大比例,農(nóng)業(yè)是民生之本,在這個(gè)信息化的新時(shí)代,我們可以更好的利用人工智能、互聯(lián)網(wǎng)和新科技等發(fā)展農(nóng)業(yè),推進(jìn)農(nóng)業(yè)數(shù)字化、科技化,不斷擴(kuò)大農(nóng)產(chǎn)品加工產(chǎn)業(yè)化,實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)、加工、銷售、經(jīng)營和管理的產(chǎn)業(yè)鏈條一體化,多方位、多角度增加就業(yè)渠道,不斷優(yōu)化基層就業(yè)政策,鼓勵(lì)引導(dǎo)大學(xué)生入基層進(jìn)農(nóng)村就業(yè)。調(diào)整優(yōu)化第二產(chǎn)業(yè),摒棄陳舊的生產(chǎn)理念和技術(shù),吸收先進(jìn)的科技和經(jīng)驗(yàn),以推陳出新之理念推進(jìn)第二產(chǎn)業(yè)的進(jìn)步和創(chuàng)新,拓展就業(yè)平臺,以吸納更多優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人才。還要不斷推動(dòng)第三產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級,創(chuàng)新服務(wù)行業(yè)理念,可以將藝術(shù)元素,如舞蹈、茶藝和音樂等元素融入現(xiàn)代服務(wù)業(yè),延長服務(wù)行業(yè)鏈條,既可以拉動(dòng)消費(fèi)增長也可以使就業(yè)內(nèi)容變得多元化,擴(kuò)展了新的就業(yè)空間,為廣大畢業(yè)生創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)。
(二)重置就業(yè)門檻條件,鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)。市場經(jīng)濟(jì)一直在不斷變化中,外企不斷涌入中國市場,國內(nèi)企業(yè)的發(fā)展空間被外企壓縮,市場競爭愈發(fā)激烈,為爭取市場優(yōu)先發(fā)展權(quán)或盡可能大的市場份額,高學(xué)歷、高素質(zhì)的優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)精英們成為國內(nèi)外企業(yè)爭搶的對象,從薪資福利、優(yōu)厚待遇和晉升條件等方面盡可能的給予他們更好的工作條件,他們有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)入知名的企業(yè),找到合適的崗位,而對于普通而不出眾的求職者來說,無疑顯得并不公平,優(yōu)秀的人才可能并不能夠代表是否具有強(qiáng)的Power勝任工作,而資歷平平的大學(xué)生也不代表不具備良好的工作能力。在企業(yè)招聘方面,可以放寬招聘的條件,降低門檻,擇優(yōu)錄取,可通過面試、試用期考察其工作能力和態(tài)度,是否為公司創(chuàng)造了一定的效益,從而給予大學(xué)生更多的就業(yè)擇業(yè)可能性,而企業(yè)在人力資源配置方面部門選人用人、職位配置等定位更加準(zhǔn)確,進(jìn)而節(jié)省人力資源成本、企業(yè)成本。學(xué)??梢栽黾咏M織校園招聘會(huì)、就業(yè)指導(dǎo)會(huì),讓學(xué)生更清楚了解到各行業(yè)的招聘政策和形勢,利于學(xué)生自主擇業(yè)、企業(yè)篩選有能之士,學(xué)校還可通過創(chuàng)業(yè)座談會(huì),宣傳創(chuàng)業(yè)就業(yè)優(yōu)勢,鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),并給予一定的創(chuàng)業(yè)資助,鼓勵(lì)大學(xué)生參加“三支一扶”積累就業(yè)經(jīng)驗(yàn),并充分了解地區(qū)就業(yè)的不平衡性,進(jìn)而對就業(yè)觀念有所改觀,增加更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。
(三)提高自身綜合素質(zhì),樹立就業(yè)觀念。面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,新時(shí)代的弄潮兒,大學(xué)生應(yīng)提高自身能力和綜合素質(zhì),充分了解社會(huì)各行業(yè)的崗位缺口和人才需求,并結(jié)合自身的喜好和優(yōu)點(diǎn),提高自身的工作能力,以期為就業(yè)增加籌碼,在大數(shù)據(jù)時(shí)代,我們越來越離不開人工智能、流媒體等科技手段的使用,它們在學(xué)習(xí)、生活和工作方面都發(fā)揮了重大的作用,因此,計(jì)算機(jī)的精通是必不可少的工作手段之一,在新時(shí)代潮流中,掌握一門外語是必需的,外語是對外交流溝通的橋梁,在掌握專業(yè)理論知識的同時(shí),我們也要不斷學(xué)習(xí)外語知識,鍛煉聽說讀寫能力,更重要的是提高外語口語交流能力,以備工作之需。當(dāng)代大學(xué)生要樹立正確的就業(yè)觀念,找準(zhǔn)自身的定位,能力是與工作崗位掛鉤的,只有與自身適合的工作崗位相匹配,才能將自身價(jià)值發(fā)揮到最優(yōu),要把主要精力放在提高自身工作經(jīng)驗(yàn)與能力上,而不是只注重高薪酬、輕松崗和標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)制,努力把自己培養(yǎng)成新時(shí)代的精英人才。
全球一體化經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不斷沖擊著中國的市場經(jīng)濟(jì),面對更多的就業(yè)機(jī)遇和挑戰(zhàn),作為新時(shí)代的大學(xué)生“必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身”,不斷完善自身綜合素質(zhì),樹立正確的就業(yè)觀,可以通過“先就業(yè),再擇業(yè)”找準(zhǔn)定位,做好職業(yè)生涯規(guī)劃,進(jìn)而順利就業(yè)。本文通過對就業(yè)問題的探析,提出針對性的建議對策,希望能夠有效為大學(xué)生就業(yè)問題的解決獻(xiàn)一份力,總之,新時(shí)代下我們應(yīng)當(dāng)立足實(shí)際,順應(yīng)時(shí)代潮流,分析當(dāng)前就業(yè)形勢,不斷優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)構(gòu)與就業(yè)結(jié)構(gòu)相匹配,學(xué)校適當(dāng)增加就業(yè)指導(dǎo)課,及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),從而引導(dǎo)學(xué)生就業(yè)觀的樹立和轉(zhuǎn)變,以期提高學(xué)生的就業(yè)競爭力,緩解就業(yè)壓力,從而促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。