《大言》英譯賞析

吳廣珠

摘要：本文分析明代作家陸采小品文《大言》一文的英譯，認(rèn)為該譯文簡(jiǎn)潔流暢，能夠很好地再現(xiàn)明代作家陸采原文的諷刺手法和藝術(shù)魅力。

關(guān)鍵詞：《大言》 英譯 賞析

一、引言

北宋滅亡，大批士大夫文人墨客隨著南宋朝廷南遷，結(jié)果明清之后，南方的文人數(shù)量逐漸成為全國(guó)之最，其中吳越地尤盛。明代四大畫家沈周（ 1427-1509）、文徵明（1470-1559）、唐寅（1470-1523）和仇英（1498-1552）皆出于吳門。其間，明代有一文人名陸灼（1495-1540），又名陸采，也在中國(guó)文學(xué)史上占有一席之地。陸采為長(zhǎng)洲（今江蘇蘇州）人，明中葉戲曲家、小說(shuō)家、散文家，一生懷才不遇，但著作頗豐，著有詩(shī)歌集《天池山人小稿》、史類著述《國(guó)朝史余》、志怪小說(shuō)集《冶城客論》、幽默故事集《艾子后語(yǔ)》和選編傳奇集《虞初志》等（劉潔，2011）。《艾子后語(yǔ)》仿蘇軾《艾子雜說(shuō)》而作，其中的故事針砭時(shí)弊，寓莊于諧，發(fā)人深省，對(duì)后世影響較大，名篇《認(rèn)真》《艾子教孫》和《大言》等更是有口皆碑?！墩J(rèn)真》是一則非常經(jīng)典的故事，講述了人的處世之道：人有時(shí)要學(xué)會(huì)變通，不必較真，尤其對(duì)不懂裝懂的人，大有“見(jiàn)人說(shuō)人話，見(jiàn)鬼說(shuō)鬼話”之觀?！栋咏虒O》則描寫艾子采用體罰來(lái)教育自己孫子的故事。然而，艾子兒子則溺愛(ài)其子;因而，父子對(duì)同一教育對(duì)象的要求不一致，導(dǎo)致了一次次啼笑皆非的無(wú)奈?！洞笱浴分v的則是趙國(guó)方士善吹牛，而艾子巧妙揭穿其把戲的故事。2011年，王宏和張順生兩位學(xué)者將《大言》譯成英文，收錄于大中華文庫(kù)《明清小品文（漢英對(duì)照）》（ 2011： 277-279）之中，由四川人民出版社出版;2013年1月，修訂后的《明清小品文》純英文版The Short Essays of the Ming and Qing Dynasties則由英國(guó)帕斯國(guó)際出版社（ Paths International Ltd.）正式出版。于是，今天我們有機(jī)會(huì)與廣大英語(yǔ)愛(ài)好者得以欣賞到《大言》的英文版。

二、《大言》英譯評(píng)析

《大言》的英譯與將《大言》翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)既有區(qū)別又有聯(lián)系。聯(lián)系在于這類作品是古漢語(yǔ)，因此既是語(yǔ)內(nèi)翻譯，即用現(xiàn)代漢語(yǔ)完整、準(zhǔn)確地理解典籍的古漢語(yǔ)原文;又是語(yǔ)際翻譯，即用現(xiàn)代英語(yǔ)完整、準(zhǔn)確地表達(dá)古漢語(yǔ)，目的語(yǔ)是現(xiàn)代英語(yǔ)（王宏、劉性峰，2015：70）。

首先，我們來(lái)看看題目的翻譯。我們知道，題目是一篇文章的題眼，題目翻譯得好壞直接影響到讀者的興趣.以至故事的傳播，因此，任何一部作品標(biāo)題的翻譯都值得反復(fù)推敲，正所謂“一名之立，旬月踟躕”。基于英語(yǔ)中名詞占優(yōu)勢(shì)，故此《大言》也譯作名詞，考慮到原文的整體情節(jié)，譯者將《大言》譯為“The Cost of Big Words”，意為“吹牛的代價(jià)”，譯文符合英文的行文習(xí)慣，切合原文的內(nèi)容，很好地通過(guò)標(biāo)題再現(xiàn)了原文的意義。除了題目之外，正文一些此句的翻譯頗值得玩味，對(duì)理解、欣賞原文極有幫助?；诖?，本文擬選取其中部分句子加以分析，以饗讀者。

原文：趙有方士好大言，艾子戲問(wèn)之日：“先生壽幾何？”方士啞然日：“余亦忘之矣?！?/p>

譯文：In the state of Zhao.there was a sch01ar-official，who was fond of talking big. One day，Aizi asked him playfully，“Howold are vou，sir？_”The man answered witha laugh，“Ihave aheady foIgotten it myself.一.”

原文第一小句“趙有方士好大言”：原文由一個(gè)小句子構(gòu)成，但表達(dá)了兩層意思，“趙有方士”“方士好大言”，同時(shí)其中的“趙”指戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的“趙國(guó)”?；诖耍g者將其按英語(yǔ)邏輯譯成了一個(gè)句子，其中又包含一個(gè)定語(yǔ)從句，譯成“In the state of Zhao.there was a scholar-official，who was fond of talking big"，譯語(yǔ)簡(jiǎn)明流暢。但筆者發(fā)現(xiàn)其中亦有瑕疵，與譯者交流后確認(rèn)：“方士”非“士”，故譯為“scholar-official”雖諷刺官場(chǎng)意味更好，但于原文之意而言，依然當(dāng)屬誤譯，或許譯為“Taoist alchemist”不失為一種變通?！鞍討騿?wèn)之日：‘先生壽幾何？方士啞然日‘余亦忘之矣?！弊?jǐn)?shù)寥寥，但內(nèi)涵極為豐富，品之不禁失笑。兩位譯者的譯文為“One day，Aizi askedhim playfully，‘How old are you，sir？_.The man answered with a laugh，‘I have already forgotten it myself….”讀后掩面思索，覺(jué)得譯文非常到位;譯者按照英文邏輯，增譯了“one day”;將“艾子戲問(wèn)之日”譯作“Aizi asked himplayfully”，將“先生壽幾何？”按英文習(xí)慣調(diào)整了順序，譯成“How old are you，sir？”古漢語(yǔ)中“啞然”中的“啞”讀“e ”，意為“笑的樣子”，根據(jù)上下文“方士啞然日”譯為：“The man answered with a laugh.”

原文：女媧之世，天傾西北，地陷東南，余時(shí)居中央平穩(wěn)之處，兩不能害。

譯文：In Nu Wa's time， the sky leaned towards thenoflhwest while the eaflh sank in the southeast. However，as l was in the centre of the stable ground， neither disasterharmed me.

趙國(guó)方士然后云天霧地吹了起來(lái)：“女媧之世，天傾西北，地陷東南，余時(shí)居中央平穩(wěn)之處，兩不能害?！贝司湓湟饬x分兩部分，前部分“女媧之世，天傾西北，地陷東南”，其中“天傾西北，地陷東南”呈現(xiàn)并列關(guān)系;后部分為“余時(shí)居中央平穩(wěn)之處，兩不能害”。前后存在邏輯上的轉(zhuǎn)折關(guān)系，故譯文則按英文行文方式分成兩部分，前部分增譯了“while”，變成“In Nu Wa's time， the sky leaned towards the northwestwhile the earth sank in the southeast”，后半部分按邏輯增譯了“However”和“as”，使得前后邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，譯文對(duì)稱美觀，尤其“while”前后連接的兩個(gè)并列句。“兩不能害”的譯文中按邏輯增譯了“disasters”，讓目的語(yǔ)讀者準(zhǔn)確地理解原文本的意義。下文“辟谷”一詞頗為難譯，譯者較為巧妙地將其譯作“give up eatingfood”;酒席上漢語(yǔ)中的“首席”與英文中的“the guestof honor”大致功能相當(dāng);對(duì)于文化負(fù)載詞“湯餅會(huì)”譯者采用了增譯（the Tangbing Party，namely，Yao'sbirth celebration）加腳注的方法，最大程度上再現(xiàn)了原文的文化意義。

原文：履癸強(qiáng)余牛飲，不從，置余炮烙之刑，七晝夜而言笑自若，乃得釋去。

譯文：King Jie of Xia compelled meto dnnk like a fish，butI refused.Then，he punished me with a burning iron forseven days and seven nights.However，I just went on talkingand laughing as if nothing had happened. Finally he had to setme tree.

翻譯的目的是讓人了解原文的意思，譯文應(yīng)盡量要照顧讀者的前理解。趙國(guó)方士口中的“履癸”指大家較熟悉的“夏桀”;故此，為了方便讀者理解，譯者把“履癸”譯成大家較熟悉的“King Jie of Xia”，同時(shí)還加了腳注：King Jie of Xia：the last monarch of theXia Dynasty（c.2070-c.1600 BC）;“牛飲”為漢語(yǔ)中的固定表達(dá)，但是翻譯時(shí)，為了便于讀者的理解，找出譯語(yǔ)當(dāng)中相當(dāng)?shù)谋磉_(dá)為首選，因此譯者選擇了譯語(yǔ)中相當(dāng)?shù)谋磉_(dá)“drink like a fish”;“不從”的英文翻譯中加上了邏輯轉(zhuǎn)折詞“but”;翻譯“置余炮烙之刑”時(shí)，譯者按照英語(yǔ)中的行文方式，增加了連接詞“Then”和“置余炮烙之刑”的主語(yǔ)“he”;我們知道，英語(yǔ)乃邏輯語(yǔ)言，故此翻譯“七晝夜而言笑自若”時(shí)，譯者增加了“However”和主語(yǔ)“I”，并且將“自若”譯作“as if nothing had happened”，整個(gè)句子按句義譯作：“However，I just went on talking and laughing as if nothinghad happened."漢語(yǔ)為表意語(yǔ)言，因此對(duì)于漢語(yǔ)為母語(yǔ)的人而言，“乃得釋去”意義很明確，但是譯成英文，不得不譯作“he had to set me free”才較為妥帖。

原文：俄而，趙王墮馬傷脅……王大喜，密使人執(zhí)方士，將殺之。方士拜且泣日……趙王乃叱而赦之。

譯文：It so happened that the king in the State of Zhaofell off his horse and broke one of his ribs- The king wasoverjoyed to hear this. He secretly arrested the scholar-official. When he was about to kill him， the man kneltdown and kept crying- Learning the truth， the kingsnapped at him wildly before setting him free.

這段雖短，卻是文章劇情的高潮，譯者處理得相當(dāng)?shù)轿唬汗艥h語(yǔ)的最大特點(diǎn)就是“詞簡(jiǎn)而意豐”，“俄而，趙王墮馬傷脅”意為“不久，趙國(guó)的國(guó)王從馬身上摔了下來(lái)，傷了肋骨”，譯作“It so happened that theking in the State of Zhao fell off his horse and broke oneof his ribs”。此句套譯了英文中的“It so happenedthat-”句型。按原文意義，似乎“俄而”譯出更好，但就翻譯本身也是一種改寫而言，此句型的應(yīng)用于此很符合原文的邏輯，同時(shí)也再現(xiàn)了譯者的翻譯理念：翻譯時(shí)如能采用“拿來(lái)主義”的即采用“拿來(lái)主義”，不必另起爐灶，尤其是單詞、詞組和句子層面。（張順生，2015：92;張順生，楊姬，2016：13）“密使人執(zhí)方士”一處依然有瑕疵：其一，如前所說(shuō)，將“方士”譯作“scholar-official”疑為誤譯;其二，“密使人執(zhí)方士”譯作“He secretly arrested the scholar-official”，雖無(wú)大錯(cuò)，但若譯作“He secretly had the Taoist alchemist arrested”更符合“王令人抓了方士”之實(shí)情。譯者將“將殺之。方士拜且泣日”處理為一句更合乎邏輯。古漢語(yǔ)無(wú)句讀，因此，標(biāo)點(diǎn)由后人所加，此句盡管古漢語(yǔ)中“將殺之”之后“方士拜且泣日”之前加的是句號(hào)，但按照下文“趙王乃叱而赦之”，二者合成一句譯作“Whenhe was about to kill him， the man knelt down and keptcrying”更合理。此外，對(duì)于“趙王乃叱而赦之”，譯者也是按照邏輯增譯了“Learning about the truth”，將全句譯作：“Learning about the truth，the king snapped athim wildly before setting him free.”

由于趙國(guó)方士說(shuō)大話時(shí)談及了眾多歷史傳說(shuō)中的人物，如伏羲、女媧、神農(nóng)、蚩尤、倉(cāng)頡、堯、舜、禹、孔甲、成湯、夏桀、姜子牙、周穆王、西王母、董雙成、萼綠華等，譯者也做了大量的腳注，以便讓讀者更好地了解中國(guó)的歷史文化。

三、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)比較，筆者發(fā)現(xiàn)：《大言》一文的英譯很好地再現(xiàn)了原作品的意義;當(dāng)然，里面的個(gè)別地方的譯法仍然值得商榷，然而，從整體上而言，譯文不失為一次成功的嘗試。語(yǔ)言是社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的符號(hào)載體。一定時(shí)期的語(yǔ)言總反映著這個(gè)時(shí)期的社會(huì)活動(dòng)和人們思想觀念、生活方式。社會(huì)生活中的任何變化，哪怕是最細(xì)微的變化，都會(huì)或多或少地在語(yǔ)言中得到反映和體現(xiàn)。由于中西方國(guó)家的歷史背景、政治、經(jīng)濟(jì)、文化以及價(jià)值觀等不同和英漢兩種語(yǔ)言在語(yǔ)法、詞義和表達(dá)方式上存在著巨大的差異，中國(guó)文化要真正走出去困難重重。因此FFOC學(xué)習(xí)、研究成功的漢英翻譯事件具有重要的意義。

學(xué)海無(wú)涯，譯無(wú)止境;唯有對(duì)比，方可提高。我們要多學(xué)習(xí)、多積累，提高自身的綜合素質(zhì)和水平，通過(guò)研究鮮活的翻譯成功案例，切實(shí)提高自身漢英翻譯實(shí)踐能力。

參考文獻(xiàn)：

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作者：昊廣珠，蘇州市職業(yè)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院副教授，研究方向：英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)和翻譯理論與實(shí)踐。