從愛出發(fā)的教師培訓班

張群　鮑冬艷

摘 要：今年暑期七天新進教師培訓班，各位專家、教授無私地將自己的多年經(jīng)驗、感悟分享給學員，讓學員們與他們產(chǎn)生心靈上的共鳴，使學員堅定了自己踏踏實實做好一名人民教師的信念。本文從師德師風建設、教師多多參與科研工作和職業(yè)院校大賽、熱愛本職工作做一名優(yōu)秀職教教師、運用教學技能與技巧上好每一堂課四方面闡述此次培訓的學習和收獲情況。

關鍵詞：省級職教教師培訓;感悟;執(zhí)教實踐

入職一年多，有幸參加新教師學習營，專家和老師們將自己從事職業(yè)教育的親身經(jīng)歷和感悟分享給新教師。他們真誠地、發(fā)自內(nèi)心地為我們上了一堂又一堂精彩的課程，讓我們感受教書育人的快樂和將學生培養(yǎng)為優(yōu)秀的幸福的普通人的快樂。此次培訓活動新教師如沐春風、開闊了視野、擁有了一段愉快、充實的時光，收獲頗豐。

下面筆者從以下幾個方面談談在這次培訓中的感悟：

一、從愛出發(fā)的師德師風建設

師德的核心是愛，主要是指熱愛學生、尊重學生、關心學生。師德師風建設堅持從我做起，從大愛出發(fā)，熱愛教師工作，有了愛，就有了一切。要發(fā)自內(nèi)心地去關心學生，用自己的溫度和愛去影響學生，也許會影響學生的一生。

教師最基本的任務是把學生培養(yǎng)成一個優(yōu)秀的、幸福的普通人。優(yōu)秀的學生是熏陶出來的，我們要做到在課堂、生活中給學生正能量的傳遞，摒棄“重教書、輕育人”，“趨功利、淡敬業(yè)”的育人傾向，培養(yǎng)學生樹立青春、活力、競爭的心態(tài)。優(yōu)秀的教師應該是學生生活的導師和道德建設的引路人。要做到這些，教師首先要有高尚的人格魅力，比如在上課過程中對學生的閃光點給予鼓掌，對他們的不足之處給予諒解與鼓勵。師生關系是師德師風建設的關鍵，要做到尊重、關愛學生，教師應不斷地與學生溝通、交流，關注學生的心理動向，手機二十四小時開機，便于學生及時溝通問題。再如每周與學生見面，不再僅限于參加比賽的學生每周見面交流參賽作品進度，學生將各自的困難提出來，老師、同學之間相互幫忙。生活中老師放下身段，與學生平等交流;教學中教師積極引導，增強課堂的感染力，師生間實現(xiàn)良好的互動，增強教學效果。

二、新教師要多多參與科研工作和職業(yè)院校大賽

優(yōu)秀專家和老師們分享教學感悟和大賽經(jīng)驗，使新教師受益匪淺。先進的教學設計理念和規(guī)范的教案撰寫流程，為新教師提升課堂教學及實訓教學質(zhì)量奠定了基礎?？蒲锌梢酝卣菇處熕季S，在日常教學工作中要注意新知識、新技能的不斷學習與積累，因為學生課本上學到的知識可能滯后于社會和科技的發(fā)展，這部分時間差只能由教師通過自己的研究來盡可能地縮短課本與實踐的差距，教師通過了解國內(nèi)外相關行業(yè)的最新發(fā)展動態(tài)，對于更新教師和學生的知識結構很有幫助。比賽主要包括教學能力大賽和技能創(chuàng)新型大賽，這些比賽需要積累、需要時間，但是富有挑戰(zhàn)性，對于教師能力的提高也有重要作用，所以新教師應積極參與，不斷地提升自己、發(fā)展自己。

三、熱愛本職工作，爭做一名優(yōu)秀職教教師

（1）熱愛無私奉獻的教師職業(yè)，把學生當成自己的朋友。在教學過程中不以教師為中心，不可炫耀自己并把課堂當成舞臺劇。學生最開始對事物的認識很重要，所謂失之毫厘、謬以千里。所以教師本身要有正確的三觀，傳遞正能量。

（2）知識講解深入淺出，學生能夠聽明白。要想讓學生跟著自己的思路走，教師必須有清晰的教學的思路，邏輯思維。教師把復雜的知識講簡單了、把抽象的知識講具體了，才能使知識深入學生的內(nèi)心，能夠讓學生聽懂很重要。例如一名好的教師會把很復雜的問題結合生活場景講理論，做到深入淺出。

（3）教師多多走入企業(yè)，教學中理論與實踐相結合，同時了解企業(yè)真實情況。大部分學生以后要進入企業(yè)工作，所以平時要向學生滲透進入企業(yè)后可能會遇到的問題，如突發(fā)問題（上級突然分配一項任務）、陌生問題（自己以前從未遇到過）、工作上的參照、自己與同事之間的互相幫助等。培養(yǎng)學生的企業(yè)思維：a.為領導掙錢、為領導省錢;b.永遠給領導方案，不給領導問題（匯報工作時準備兩種方案，一個是主案，一個是備案，即使兩種方案都被否定了，領導也會肯定你這個人）。在企業(yè)里永遠給領導一種可視化的東西，沒有能力，告訴企業(yè)你的潛力;沒有水平，告訴企業(yè)你的態(tài)度。教師要做到以上這些，必須有一定的企業(yè)經(jīng)歷，能夠定期去企業(yè)走訪現(xiàn)場、去企業(yè)鍛煉，了解行業(yè)發(fā)展的最新動態(tài)，了解企業(yè)對人才要求的變化，等等。

四、充分利用教學技能與技巧上好每一堂課

教學是我們的立身之本，是教師的專業(yè)技能，不是業(yè)余技能。

上好每一堂課，教學技能與技巧有很多，以下是印象最深的幾點注意事項：

（1）認真介紹自己。教師在新課開始前認真介紹自己非常重要。通過介紹本課參與過的設計作品或個人愛好等方式，拉近師生距離，為該課教授知識打下良好的基礎。有時學生愛不愛上課，取決于喜不喜歡這位教師。

（2）不拖堂。當課堂是上午第四節(jié)或下午第八節(jié)時，學生滿腦是食堂排隊用餐問題，再講授知識效果不佳。

（3）實現(xiàn)從本色教師向角色教師的轉換。高速、快捷、深刻的傳遞教學信息。①教學過程中以PPT為主，有利于提高效率，傳達信息可以長時間保留，便于學生記憶;傳統(tǒng)板書書寫過程時間長，占用很多課上時間。②教師授課富有激情和感染力，新東方教師把Passionate放在第一位，語速每分鐘200-260字;教學過程不可口語化，平易近人等于口語化。

（4）教學要講邏輯，一堂好課是體現(xiàn)知識內(nèi)涵的課，是體現(xiàn)方法內(nèi)涵的課，是體現(xiàn)思維內(nèi)涵的課，是情感內(nèi)涵的課，是體現(xiàn)教學創(chuàng)新的課。學無止境，人唯有接受新事物，保持愛學習的心態(tài)方可左右半腦平衡發(fā)展，看問題平和，不鉆牛角尖。引用北京航天航空大學姚小玲教授的話：“學到老，才能活到老”。熱愛教師職業(yè)，熱愛生活，享受與學生互動、教書育人工作的快樂，不斷學習進步，做一名學生眼中的優(yōu)秀教師。

作者簡介：張群（1983-），女，山東臨沂人，碩士，山東科技職業(yè)學院藝術傳媒系助教，主要研究方向為設計藝術學理論;鮑冬艷（1985-），女，山東德州人，碩士，山東科技職業(yè)學院機電工程系助教，主要研究方向為機電一體化自動控制技術。