創(chuàng)業(yè)“校長(zhǎng)”柳傳志

就在這個(gè)春節(jié)快要來(lái)臨時(shí)，中美經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)22個(gè)月的“切磋”，終于簽訂了第一階段經(jīng)貿(mào)協(xié)議。此前一個(gè)月，75歲的聯(lián)想董事長(zhǎng)柳傳志正式宣布退休。

中美貿(mào)易摩擦以來(lái)，人們習(xí)慣于將聯(lián)想和華為對(duì)比，口水戰(zhàn)無(wú)數(shù)?！百Q(mào)工技”和“技工貿(mào)”爭(zhēng)論的歷史舊案也被重新翻出。是非功過(guò)任人說(shuō)，在這個(gè)微妙的時(shí)刻，我們不妨再梳理一下中國(guó)改革開(kāi)放四十多年，這位創(chuàng)業(yè)者帶給教育界的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。

在許多企業(yè)家的評(píng)價(jià)中，柳傳志是中國(guó)IT行業(yè)的奠基人，現(xiàn)代企業(yè)的實(shí)踐者和引路人，是提攜、培養(yǎng)大批人才的良師益友。如果我們把改革四十年比作一所創(chuàng)業(yè)學(xué)校，或許可以稱(chēng)他為校長(zhǎng)。

從下海創(chuàng)業(yè)，在政策不清、規(guī)則不全的特殊時(shí)代艱難磨合，從無(wú)到有地摸索創(chuàng)業(yè)活下來(lái)和致富的方向與方法，創(chuàng)立自主品牌；再到海外市場(chǎng)布局，以家國(guó)情懷打造“中國(guó)制造”；新經(jīng)濟(jì)浪潮來(lái)襲時(shí)，又轉(zhuǎn)向在資本的搏殺里綿里藏針。聯(lián)想集團(tuán)走過(guò)的路，無(wú)論是直路還是彎路，在企業(yè)發(fā)展中都無(wú)可避免……

正如本刊曾報(bào)道的任正非先生在評(píng)論中美貿(mào)易時(shí)所說(shuō)，核心問(wèn)題在于科技教育水平。新一輪高考改革，也一直聚焦培養(yǎng)“有志于服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的”人才。

面對(duì)未來(lái)百年“大變局”，這一代企業(yè)家的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，或許正是我們最寶貴的財(cái)富，也是最好的教育素材。