本草園的“責(zé)任田”和本草勞動(dòng)教育新課程

文/佛山市南海區(qū)獅山鎮(zhèn)松崗中心小學(xué) 區(qū)歡婷

在學(xué)校里，該如何找準(zhǔn)勞動(dòng)教育的契機(jī)，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中形成勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)偉大的正確觀念，讓學(xué)生直接參與勞動(dòng)過程，增強(qiáng)勞動(dòng)感受，分享勞動(dòng)喜悅，掌握勞動(dòng)技能呢？

我校校門口外左右各有一塊荒地，將近10畝。這兩塊地原屬于附近的村子，由于與學(xué)校相隔不到2米，不能他用，因此也就長(zhǎng)滿雜草。這不僅有礙于校外的美觀，更影響到學(xué)生的安全。這兩塊荒地是很好的勞動(dòng)資源，學(xué)校擬定了這兩塊地為我校的勞動(dòng)教育實(shí)踐基地。這兩年，學(xué)校投入了將近10萬元，分別建成了開心農(nóng)場(chǎng)和本草園，園內(nèi)修了排水溝，排出積水利于本草生長(zhǎng)；鋪了水泥路，方便家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)園勞動(dòng)和觀察；安裝了水龍頭，方便學(xué)生及家長(zhǎng)為本草園里的本草植物澆水。每個(gè)班級(jí)都領(lǐng)有兩畦“責(zé)任田”，各班班主任組織學(xué)生和家長(zhǎng)組成親子家庭隊(duì)伍，在這兩畦地上開荒、種植。每天放晚學(xué)，都能看到親子家庭在本草園或開心農(nóng)場(chǎng)里勞作，或拔草，或澆水，或除蟲，或施肥。本草園內(nèi)種有50多種中草藥：無花果，檸檬，桑樹，雞蛋花，茉莉花，艾草等生長(zhǎng)旺盛。本草園的“責(zé)任田”引起了我們的思考，從而創(chuàng)建我校的勞動(dòng)教育新課程——本草勞動(dòng)教育校本課程。

一、在學(xué)習(xí)中愉快地勞動(dòng)

孩子們不愿意勞動(dòng)，主要是怕吃苦、怕累，如果能讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中愉快地勞動(dòng)，這又是一番別樣的景象。經(jīng)學(xué)校跟村長(zhǎng)溝通并達(dá)成共識(shí)后，這兩塊地就成為松崗中心小學(xué)親子勞動(dòng)基地。學(xué)校規(guī)劃本草園，分田到班，每個(gè)班級(jí)都有自己的一片小天地。這兩塊地到處鋪滿了石渣，大小不一，土壤不多，種植植物能不能成活呢？雖有這個(gè)疑問，但是家長(zhǎng)和孩子們還是充滿了熱情和期待。每個(gè)班領(lǐng)了這塊“責(zé)任田”后，每天早上送孩子上學(xué)后，家長(zhǎng)們?nèi)宄扇涸谪?zé)任田里揮動(dòng)著鋤頭、鐮刀等開荒，別的班缺鋤頭，這班用完了借給有需要的班級(jí)；“責(zé)任田”里的大石塊太重了，班里人力不足，呼喊一聲，其他班級(jí)的家長(zhǎng)都齊來幫忙。放晚學(xué)接孩子后，孩子們?cè)诖笕说膸ьI(lǐng)下，拿著小桶，做起了小小搬運(yùn)工：撿起些小石塊放到桶子后，再把小石子運(yùn)送到指定點(diǎn)倒掉，又重回到責(zé)任田繼續(xù)搬運(yùn)。周六日到了，本草園里特別熱鬧，爺爺奶奶也來了，他們是勞動(dòng)高手，把每一畦地修葺得方方正正，畦與畦之間還用一些比較方正平穩(wěn)的小石塊鋪成了小路，老人家說：這樣子孩子們進(jìn)去勞作也方便安全了。這班級(jí)是這樣做了，其他班級(jí)的家長(zhǎng)孩子們也跟著做。這塊土地土壤嚴(yán)重缺少，班級(jí)家委找到了適合耕種的泥土，全班大小朋友齊出動(dòng)，把家里的大小桶子、盆子等帶過來，大人力氣足，一大桶一大桶地挑，小孩子也不甘示弱，小桶子也裝滿了泥土，力氣大的一人一小桶，力氣不夠的兩兩合作地抬；滿頭大汗時(shí)你幫我擦一把汗，我來給你遞一瓶水；累了，手軟了，重重的桶子不自覺地快要掉下來砸腳了，旁人看到了，馬上搭把手接過來。就這樣，大人們?cè)跐撘颇谐闪撕⒆觽儎趧?dòng)的榜樣，盡管累了，也學(xué)著大人們一樣呵呵一笑，也不喊苦不喊累。

一畦畦地修葺好，泥土也足夠了，終于可以買種種植了。各班的班主任根據(jù)學(xué)校提供的本草植物，由孩子們自由選擇喜歡的：無花果，檸檬，桑樹，雞蛋花，茉莉花，艾草……選定好了本草植物后，由班級(jí)家委及孩子代表一起去購(gòu)買，回到“責(zé)任田”后再一起種植。從開荒到種植，家長(zhǎng)和孩子們?nèi)虆⑴c，深深體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛，他們更希望種下的本草植物能夠茁壯的成長(zhǎng)。于是，家長(zhǎng)在每天下午接孩子后，孩子們便自覺主動(dòng)地去本草園觀察本草，給它澆水，有時(shí)還拔拔雜草，松松土，讓植物長(zhǎng)得更快，更壯實(shí)。

二、在勞動(dòng)中愉快地學(xué)習(xí)

大自然是我們最好的老師，只要我們置身其中，認(rèn)真觀察，自然就能有所收獲。這兩塊荒地被我校分成了100多畦地，每個(gè)班分得兩畦。孩子們給自己的“責(zé)任田”起了名字，給每一種植物都掛上了“名片”，名片中標(biāo)明了植物的原產(chǎn)地、習(xí)性、藥用功效等。本草園現(xiàn)在成了一個(gè)寶庫(kù)，瞧，同學(xué)們帶著小鋤頭、小鏟子，在地里挖土播種，這里挖個(gè)小坑，那里挖個(gè)小坑，邊挖坑邊唱歌，家長(zhǎng)們就在一旁指導(dǎo)著孩子正確的播種方式。整個(gè)本草園就成了一個(gè)班級(jí)的親子樂園。孩子們?cè)趧趧?dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感受種植的快樂。

本草發(fā)芽了，可雜草比它們長(zhǎng)得更快，孩子們無法區(qū)分哪些是雜草。家長(zhǎng)們從旁指導(dǎo)觀察，告訴孩子們：這種雜草叫“革命草”必須要連根拔起，否則，它會(huì)把整塊地都霸占了，本草就無地可長(zhǎng)了。很多孩子不知怎么拔草才能斬草除根，因?yàn)榘尾菀膊蝗菀?，力大一點(diǎn)，就會(huì)把根折斷，如果力小一點(diǎn)又拔不出來，挖出來又會(huì)損害本草植物的根，不拔又會(huì)取走植物的營(yíng)養(yǎng)。在學(xué)習(xí)拔草這個(gè)勞動(dòng)技能中，孩子們不僅體會(huì)身體雖辛苦心里喜洋洋，更深深體會(huì)到了耕作的不容易，何況他們還要給農(nóng)作物施肥，除蟲，豐收等各種各樣的雜活。

勞作完了，就可以仔細(xì)地觀察本草了。孩子們對(duì)含羞草很感興趣，因?yàn)橹岸紱]有見過這種草，以為這是一種雜草，當(dāng)想去拔掉時(shí)，不小心碰到了它的葉面，它迅速的收攏起來。好奇又好學(xué)的孩子就請(qǐng)教家長(zhǎng)了：這是怎么了？原來那么茂盛的草，怎么碰一下就成了這么垂頭的？這草不會(huì)有毒吧？家長(zhǎng)們告訴孩子：這是含羞草，它有個(gè)特點(diǎn)，當(dāng)它受到刺激(比如碰觸)時(shí)，含羞草的葉面會(huì)收縮起來，合在一起。如果刺激較強(qiáng)，這種刺激會(huì)很快地依次傳遞到鄰近的小葉，乃至整個(gè)復(fù)葉的小葉，使葉柄下垂;若刺激強(qiáng)度較大，甚至可使整株植物的小葉合攏，復(fù)葉下垂，但過一段時(shí)間，又可恢復(fù)原狀。它就像孩子們平時(shí)害羞時(shí)那樣，所以叫它含羞草。同學(xué)們很喜歡這含羞草，覺得很有趣。每天放學(xué)后，都能看到孩子們小小的身影穿梭在本草園的樹叢里，不覺中找到了含羞草，輕輕地碰一下它的葉子，馬上就合一起，又碰下一棵！一圈回來，它們又生機(jī)勃勃的伸展開來，這小小的含羞草讓同學(xué)們感受了大自然植物的神奇之處，一天的疲倦也就拋于腦后了。