《建筑師》 雜志 · 2020“天作獎”國際大學(xué)生建筑設(shè)計競賽獲獎作品與評委點評

2020年9月12日，本屆競賽評審工作在內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)建筑學(xué)院舉辦

主 辦 單 位： 中國建筑出版?zhèn)髅接邢薰尽督ㄖ煛冯s志社 廣州市天作建筑規(guī)劃設(shè)計有限公司 內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)建筑學(xué)院

評審委員會主任：王建國 中國工程院院士，教育部高等學(xué)校建筑類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會主任委員，東南大學(xué)建筑學(xué)院 教授，《建筑師》雜志編委會主任

評 審 委 員：莊惟敏 中國工程院院士，清華大學(xué)建筑學(xué)院教授，清華大學(xué)建筑設(shè)計研究院院長兼總建筑師

王維仁 王維仁建筑研究室主持人，香港大學(xué)建筑系教授

李存東 中國建筑學(xué)會秘書長，中國建設(shè)科技集團(tuán)總監(jiān)

童 明 同濟大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院教授，上海梓耘齋建筑工作室主持建筑師

董 功 直向建筑事務(wù)所創(chuàng)始人/主持建筑師，美國伊利諾大學(xué)杰出教授

張鵬舉 全國工程勘察設(shè)計大師，內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)建筑學(xué)院教授

李少云 廣州市天作建筑規(guī)劃設(shè)計有限公司總經(jīng)理、設(shè)計總監(jiān)

李 鴿 中國建筑出版?zhèn)髅接邢薰尽督ㄖ煛冯s志主編

獎 金：一等獎 1名 獎勵證書 ＋ 捌萬元人民幣整

二等獎 1名 獎勵證書 ＋ 伍萬元人民幣整

三等獎 5名 獎勵證書 ＋ 壹萬元人民幣整

佳作獎 27名 獎勵證書 ＋《建筑師》全年雜志六期

題 目：自然地景的建筑

出題人：王維仁

題 旨：

當(dāng)下全球建筑共同面對的關(guān)鍵性挑戰(zhàn)是：建筑和人如何與自然共生。數(shù)百年來發(fā)展模式經(jīng)濟對自然的無盡消費，當(dāng)森林逐漸開墾為農(nóng)田再轉(zhuǎn)變?yōu)榻ㄖ?，在氣候暖化生態(tài)環(huán)境日益脆弱的危機中，建筑和人該如何與自然共生？面對全球資源剝奪與社會公正的挑戰(zhàn)，建筑應(yīng)該如何尊重人與社區(qū)、自然與生態(tài)，反映一個資源循環(huán)共享的社會？

經(jīng)過近半個世紀(jì)的城市化發(fā)展，中國建筑與城市擴張的數(shù)量與速度，是人類歷史上前所未有的。當(dāng)我們逐步將阡陌交通的農(nóng)業(yè)地景與小橋流水人家的文化地景，改變?yōu)榍宦伞叭ㄋ钠健钡囊?guī)劃用地條件，無論我們增加多少綠建筑和日照間距的規(guī)范指標(biāo)，我們距離自然生態(tài)的建筑理想，其實是越來越遠(yuǎn)了。繼承了自然哲學(xué)與文人山水的文化，面對21世紀(jì)的全球生態(tài)與環(huán)境危機，作為發(fā)展先鋒的中國新建筑，除了規(guī)模、技術(shù)與形象，能對世界建筑環(huán)境的永續(xù)發(fā)展提出什么樣的論述？

地景的建筑讓地景與建筑成為整體，強調(diào)以地質(zhì)地形、風(fēng)水水文、植物與有機生命共同形成的生態(tài)關(guān)系。超越以觀賞為主體的園林景觀建筑，地景的建筑讓建筑成為能反映自然與生態(tài)、生產(chǎn)與人居的人文地景。地景的建筑同時也是建筑地景與景觀建筑，建筑不但對地形等高線的高程變換保持敏銳，理解地表和地下的水流變換，掌握陽光陰影的移動與四季風(fēng)向的變化，同時也對大樹與林木、蟲鳥與花草，保持視覺、聽覺與嗅覺的靈敏。

地景的建筑不只是重視地景形成的視覺整體，同時強調(diào)經(jīng)由通風(fēng)和采光、水和能源的循環(huán)，與自然生態(tài)形成的功能整合。地景的建筑同時思考與自然結(jié)合的構(gòu)造與材料，探索建構(gòu)的可持續(xù)合理性與詩意美學(xué)。地景的建筑經(jīng)常是低層的，卻也采用多層或高層作為一種策略，節(jié)約土地保育更多的自然地景。地景的建筑是現(xiàn)象學(xué)與感知的，是記憶和場所感的自然地景；地景的建筑反映真與善的自然美感，讓簡單樸質(zhì)的文化成為自然生態(tài)的一部分；地景的建筑同時也強調(diào)開放公正的社會性美學(xué)，讓參與的公共性成為保育自然的基礎(chǔ)。

在一個大約10000平方米范圍，你能理解地景變遷與地文軌跡的城鄉(xiāng)環(huán)境里，無論它是自然環(huán)繞的場所或是城市中局部保留的自然地景，避開不宜建筑的生態(tài)敏感區(qū)，選擇一塊面積約1000平方米的建筑場地，探索場所中有意義的自然元素與文化地景：山坡谷地、大樹田野、溪流湖泊、蟲鳥魚蛙、農(nóng)舍石墻……在這塊1000平方米的建筑場地內(nèi)，設(shè)計一棟或一組面積不少于100平方米，不超過1000平方米，不低于兩層樓高的建筑，或居住，或工作，或?qū)W習(xí)，或體驗，思考如何讓建筑與自然生態(tài)與地景環(huán)境共生。在設(shè)計里表達(dá)建筑空間與場地與地形、樹木、水土、氣候等自然元素的互動，想象朝夕與四時節(jié)氣的變換，水文與風(fēng)向如何在貫穿建筑，陽光與遮陰如何在建筑里游移，建筑如何遮風(fēng)避雨而同時吸納吐氣。

更重要的是，想象在一百年之后的人事更易，建筑如何維系場所的自然地景，面對新人新事與環(huán)境永續(xù)和自然共生。

參 考 閱 讀：- 麥克哈格，《設(shè)計結(jié)合自然》（大海與生存；城市：過程與形式）；

- 凱文·林奇，《總體設(shè)計》（2. 場地的分析；9.感覺的形式）；

- 諾伯格-舒爾茨，《場所精神：邁向建筑現(xiàn)象學(xué)》（I場所；II自然場所）；

- 弗蘭姆普敦，《走向批判的地域主義》抵抗建筑學(xué)的六個要點。

一等獎

參賽編號：316

獲獎作品：永恒與一瞬——重慶望龍門山行博物館

獲 獎 者：顏翹楚（University of Sheffield） 鄒明汛（武漢大學(xué)） 王美晨（清華大學(xué)）

評委點評：

設(shè)計選擇高密度城市交通設(shè)施存留的關(guān)鍵綠地，敏銳而準(zhǔn)確地理解場地，利用地形高程與地景進(jìn)行設(shè)計。博物館在廢棄的纜車遺址上，保留場地原有樹木、地貌、壘石墻、舊車道，整合自然與人文地景，成為城市的綠地步道與文化設(shè)施。設(shè)計分別以輕與重兩種建構(gòu)方式，結(jié)合地臺與高架兩種形式來表現(xiàn)建筑的雙面性：下沉與升起、橫向與豎向、傾斜與水平的空間關(guān)系。該設(shè)計同時透過踏步臺階、斜坡、迂回、筆直、平臺、樓梯等身體運動，讓山行步道的經(jīng)驗成為建筑與地景的多元互動。設(shè)計除了成功結(jié)合觀景體驗與自然保育、城市遺產(chǎn)與社區(qū)生活外，期望進(jìn)一步思考建筑與場地水文林木與生態(tài)環(huán)境的永續(xù)關(guān)系。

（王維仁）

二等獎

參賽編號：214

獲獎作品：飛吧，彌敦道

獲 獎 者：王旨選 張慧楠 呂夢迪（天津大學(xué)）

指導(dǎo)老師：辛善超

評委點評：

本次競賽的主題是“自然地景的建筑”，大多數(shù)方案都選址于自然山水之中，呈現(xiàn)人與自然正向的共生關(guān)系。而本方案卻另辟蹊徑，在遠(yuǎn)離自然的大都市中做文章，以問題為導(dǎo)向，尋求自然的回歸之策。漂浮在高樓間的天橋，綜合了交通、商業(yè)、交往、休憩等功能，網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)為雨水收集、植物生長、空氣流通等提供了方便，曲線和不規(guī)則形態(tài)的應(yīng)用使得人造景觀帶有了某種自然的屬性。作品游弋于理想和現(xiàn)實之間，較好地表達(dá)了因循繁華又呼喚自然的人文情懷。

（李存東）

三等獎

參賽編號：095

獲獎作品：漁·寓·嶼——鉆井平臺上的新海洋文明

獲 獎 者：楊凱帆（天津大學(xué)） 楊正楠（天津大學(xué)） 王嘉穎（華南理工大學(xué)）

指導(dǎo)老師：宋祎琳 孫德龍

評委點評：

作品“?！ぴⅰZ”利用現(xiàn)已廢棄的海上石油鉆井平臺作為未來漁業(yè)社區(qū)的發(fā)展構(gòu)想，一方面嘗試將已經(jīng)失效的工業(yè)設(shè)施進(jìn)行有效利用，另一方面在此基礎(chǔ)上，通過結(jié)合海上潮汐、風(fēng)能等清潔能源，孵化一種融合海上產(chǎn)業(yè)、生活的新發(fā)展模式，以應(yīng)對海平面上升、能源短缺等問題。該作品立意新穎，構(gòu)思巧妙，較為充分地應(yīng)對了當(dāng)前人居環(huán)境所面臨的普遍性挑戰(zhàn)，并且通過較為立體、綜合的空間設(shè)計，實現(xiàn)一種既能兼容過去，又能展望未來的可持續(xù)發(fā)展。

(童明)

三等獎

參賽編號：200

獲獎作品：廢土新生(Living Ruins)

獲 獎 者：范昊鵬 賀若湘 周文宇（河北工程大學(xué)）

指導(dǎo)老師：連海濤

評委點評：

建筑有著連接過去、現(xiàn)在、和未來的能力和責(zé)任。從這個角度講，該作品的選題與選址都體現(xiàn)了參賽學(xué)生特有的專業(yè)敏感度。設(shè)計者能夠從捕捉城市化變遷中一處殘留的老宅廢墟入手，通過新的構(gòu)筑物的介入將這一歷史場所固化，成為承載集體記憶和情感空間載體。

在具體操作上，設(shè)計者表現(xiàn)出了應(yīng)有的克制。其基本策略相當(dāng)于圍繞基地設(shè)置了一個邊界。在這個邊界之外是仍在飛速變化著的世俗的城市，而在這個邊界之內(nèi)則是仿佛凝固住的土地地形和殘留的老宅痕跡，具備精神性的場所氛圍。局部墻體沿邊界的錯動布置，又創(chuàng)造了人從外向內(nèi)的一個特殊的體驗的過程。把人的運動和感知編織到了空間序列中。

從立意選題到具體的空間操作，這份作品都表現(xiàn)出了設(shè)計者在學(xué)生階段所具備的難得的思考深度和審美能力。

（董功）

三等獎

參賽編號：190

獲獎作品：池『鹽』新語

獲 獎 者：丁 晴 岳開云 李志偉（天津大學(xué)）

指導(dǎo)老師：許 蓁

評委點評：

方案利用海邊傳統(tǒng)的廢棄鹽池，挖掘其自然和人文景觀價值，提出了改造為漁村兒童和留守老人娛樂活動場所的構(gòu)想。參賽者分析了潮水起落與場地行為路徑的時間關(guān)系，營造了不同高差和豐富尺度的空間體驗，既強化了人文景觀，又成為自然中的有機建筑。方案立意從生活中來，能夠緊扣競賽主題，還具有一定社會意義，給出的策略也較為有效，并能清晰表達(dá)，從識別問題的分析到解決問題的生成過程都較為理性和深入，留下較為深刻的印象。

（張鵬舉）

三等獎

參賽編號：321

獲獎作品：Revive Inside

獲 獎 者：高 鵬 周鳴玉 郝俊杰（內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)）

指導(dǎo)老師：王 崴

評委點評：

REVIEW INSIDE——參賽作品建筑概念設(shè)計設(shè)定的背景環(huán)境位于內(nèi)蒙古赤峰市和通遼市之間西遼河畔正在急速沙漠化的戈壁沙丘。基地所處環(huán)境幾十年前還是草地，由于工業(yè)的過度發(fā)展、農(nóng)業(yè)的無序灌溉等導(dǎo)致了急速沙漠化的現(xiàn)狀，從而徹底改變了原有的地景，所以建筑選擇了一個處于變遷過程中的地景環(huán)境。建筑的角色選擇為一個試圖延緩、阻止甚至逆轉(zhuǎn)看起來無可避免的沙漠化命運的“引擎”。建筑同時具有科研、實驗、培育等多種功能，其外表皮采用玻璃盒子——“試圖”從地景環(huán)境中“消失”，同時利用表皮的太陽能板獲得可持續(xù)的能源。概念方案成果完善，表達(dá)清晰，技術(shù)層面考慮成熟。這個玻璃盒子在某種意義上可視為“改變地景的地景建筑”，它所營造的地景意象具有多重性。REVIEW INSIDE也有多重內(nèi)涵，既有建筑內(nèi)部地景促進(jìn)建筑外部戈壁沙丘地景REVIEW的含義，也有現(xiàn)有沙漠化地景在建筑“催化”下REVIEW的含義。作為“地景建筑”，該參賽作品的特殊性在于，建筑不僅“融入”地景、“塑造”地景，還試圖在技術(shù)層面從內(nèi)部改變現(xiàn)有地景，恢復(fù)歷史地景，創(chuàng)造未來地景。參賽作品所表達(dá)的建筑的情節(jié)和意義是值得肯定和鼓勵的。

（李少云）

三等獎

參賽編號：444

獲獎作品：螞蟻森林——移動的邊緣

獲 獎 者：楊清楓 鄧澤旭 姜亞君（上海交通大學(xué)）

指導(dǎo)老師：游 獵 杜 騫

評委點評：

該方案選址環(huán)境矛盾突出，參賽者針對地景環(huán)境主要矛盾找到了比較可行的環(huán)境優(yōu)化方案——將建筑設(shè)為點，連接綠谷建立固沙綠帶，從而建構(gòu)一個改造沙漠地景的可行性系統(tǒng)，以實現(xiàn)沙漠中固沙防風(fēng)、培育樹苗、種植蓄水、居住和展示等復(fù)雜的現(xiàn)實功能，具有很強的現(xiàn)實意義，立意值得肯定。

方案中的設(shè)計細(xì)節(jié)思考深入，對現(xiàn)實環(huán)境的復(fù)雜性做到了周到細(xì)致的分析，并做到對現(xiàn)實的相應(yīng)問題的完善和補充，整個設(shè)計的完善度比較高。

方案中對建筑空間和地景景觀的空間連接做了精心安排。建筑內(nèi)部空間的連續(xù)性和藝術(shù)性與外部空間的復(fù)雜性和嚴(yán)酷性既有對比又有延續(xù)，構(gòu)思比較巧妙。

（李鴿）

佳作獎

參賽編號：558

獲獎作品：沐稻亭

獲 獎 者：江玉璇 藺 朗（北京交通大學(xué)）

指導(dǎo)老師：周藝南 曹 婷

參賽編號：303

獲獎作品：春夏秋冬又一春

獲 獎 者：陳 爽 楊恒源（耶魯大學(xué)）

參賽編號：097

獲獎作品：召根蘇莫

獲 獎 者：趙 褀 白 祥 楊祺磊（內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)）

指導(dǎo)老師：賈曉滸 孟春榮

佳作獎

參賽編號：468

獲獎作品：永續(xù)之上——南寧朝陽溪改造方案設(shè)計 BUILDING UPON TRANSITION

獲 獎 者：蔡昊憲 張雨燦（廣西藝術(shù)學(xué)院）

指導(dǎo)老師：玉潘亮

參賽編號：290

獲獎作品：溪上老人之家

獲 獎 者：周怡靜（同濟大學(xué)）

指導(dǎo)老師：徐 帆

參賽編號：325

獲獎作品：ON THE LINE

獲 獎 者：邱 豐（東南大學(xué)） 戴思怡（蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院）

佳作獎

參賽編號：341

獲獎作品：自然切片(NATURE SLICE)

獲 獎 者：趙蔓麗 湯趙琳 黃宏倩（長安大學(xué)）

指導(dǎo)老師：任 娟 傅東雪

參賽編號：353

獲獎作品：瓷|線景釋義

獲 獎 者：陳亞麗 孟心宇 萬 杰（山東大學(xué)）

指導(dǎo)老師：趙 康 傅志前

參賽編號：367

獲獎作品：時間景色

獲 獎 者：劉嘉祺 張寶方（中國建筑設(shè)計研究院）

佳作獎

參賽編號：018

獲獎作品：界 · 橋（BOUDNARY & BRIDGE）

獲 獎 者：欒明宇（中國建筑設(shè)計研究院） 陳修樺（東南大學(xué)） 張吉釗（天津大學(xué)）

指導(dǎo)老師：王恩琪

參賽編號：046

獲獎作品：曲徑茶舍

獲 獎 者：胡 量 Naomi Ng（耶魯大學(xué)）

參賽編號：071

獲獎作品：沉寂的陪伴者

獲 獎 者：王 鵬 王位正 韓澤琦（西安建筑科技大學(xué)）

佳作獎

參賽編號：113

獲獎作品：潮汐集市

獲 獎 者：張韓瑞 歐洋志 馮 震（陜西理工大學(xué)）

指導(dǎo)老師：鐘運峰 田海寧

參賽編號：163

獲獎作品：夜來風(fēng)雨聲——The shelter upon the flood

獲 獎 者：郝 姍 于廣洲（米蘭理工大學(xué)）

指導(dǎo)老師：韓青松

參賽編號：191

獲獎作品：屏息之境

獲 獎 者：馬智媛（福州大學(xué)） 朱航橋（湖南大學(xué)）

佳作獎

參賽編號：310

獲獎作品：院中胡同 · 隙中院

獲 獎 者：王世良（西安建筑科技大學(xué)） 丁 睿（北方工業(yè)大學(xué)） 張 雨（武漢大學(xué)）

指導(dǎo)老師：張 群 李競一

參賽編號：365

獲獎作品：“禾中”屋——種田也種屋

獲 獎 者：何 衍 黃 哲 楊 琦（貴州大學(xué)）

指導(dǎo)老師：龔 鑘 黃 哲

參賽編號：401

獲獎作品：漁村記憶

獲 獎 者：林志杰（湖南大學(xué)）

指導(dǎo)老師：袁朝暉

佳作獎

參賽編號：405

獲獎作品：時間沙漏——交河故城紀(jì)念中心設(shè)計

獲 獎 者：田 娣 何亞欣 謝 東（上海交通大學(xué)）

指導(dǎo)老師：杜 騫 游 獵

參賽編號：420

獲獎作品：結(jié)竹為廬——草原牧區(qū)多功能公共空間設(shè)計

獲 獎 者：劉凡姣 盧亞娟 張浩鍇（內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)）

指導(dǎo)老師：白麗燕

參賽編號：477

獲獎作品：轉(zhuǎn)譯 融合 與地共生 ——贛南地區(qū)下鄉(xiāng)村自然體驗中心地景建筑設(shè)計

獲 獎 者：施苗苗 逯芊彤（青島理工大學(xué)）

佳作獎

參賽編號：490

獲獎作品：“阿婆，別為我哭泣”：A Glimpse of Hakka Village

獲 獎 者：曾南藍(lán)（深圳大學(xué)）

指導(dǎo)老師：肖 靖 朱雄毅

參賽編號：502

獲獎作品：大水將至

獲 獎 者：張笑悅 張嘉斐 沈 卓（西安建筑科技大學(xué)）

指導(dǎo)老師：韓青松

參賽編號：512

獲獎作品：回歸土地——窯底村祠堂設(shè)計

獲 獎 者：洪文錦 阿旺倫珠（山東大學(xué)）

指導(dǎo)老師：傅志前 趙 康

佳作獎

參賽編號：516

獲獎作品：梯瑪 · 神歌

獲 獎 者：任英輝 馬琪芮 劉安琪（天津大學(xué)）

指導(dǎo)老師：辛善超 張昕楠

參賽編號：150

獲獎作品：塍臺——土豆田里的跳水塔

獲 獎 者：施晟宇（瑞士門德里西奧建筑學(xué)院） 楊一鳴（荷蘭代爾夫特理工大學(xué)）

參賽編號：492

獲獎作品：海上浮城——三都澳漁排空間更新設(shè)計

獲 獎 者：范 偉 趙伯倫 郭蕓麟（山東建筑大學(xué)）

指導(dǎo)老師：王 江