新時(shí)代高校黨建與思想政治教育工作融合的育人路徑探析

鐘玲會(huì)

新時(shí)代高校黨建與思想政治教育工作融合的育人路徑探析

鐘玲會(huì)

（河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院，河南 平頂山 467001）

互聯(lián)網(wǎng)與各領(lǐng)域的融合已然成為時(shí)代發(fā)展的潮流，文化的交流、交融與交鋒已在我們的生活中凸顯。所以，強(qiáng)化黨在意識形態(tài)領(lǐng)域的引導(dǎo)，高校黨建需與思想政治教育工作融合育人：筑牢基層黨組織堡壘，牢牢扭住思想政治教育工作；深化黨建帶團(tuán)建工作；加強(qiáng)開展黨建促學(xué)風(fēng)活動(dòng)；用活互聯(lián)網(wǎng)，展現(xiàn)黨建和思想政治教育工作在網(wǎng)絡(luò)陣地的新風(fēng)采，同時(shí)也支持學(xué)生參與其中，將高校黨建、思想政治工作和教書育人有機(jī)結(jié)合，共謀育人新篇章。

黨建；思想政治教育；融合；育人路徑

習(xí)近平主席在全國教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)：堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，是辦好教育的根本保證。深刻指出了黨委領(lǐng)導(dǎo)在教育工作中的政治責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任——肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的根本任務(wù)。從新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的戰(zhàn)略高度，黨的十九大作出了優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國的重大部署。為落實(shí)好這一重要部署，要在實(shí)踐中加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。我們只有在黨的領(lǐng)導(dǎo)下才能抓住機(jī)遇、超前布局，以更高的歷史站位、更寬廣的國際視野、更深邃的戰(zhàn)略眼光，不斷使教育工作同黨和國家事業(yè)發(fā)展要求相適應(yīng)、同人民群眾期待相契合、同我國綜合國力和國際地位相匹配。我們只有堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)定不移維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致，才能在西方普世價(jià)值的紛擾中堅(jiān)定自己，把中國特色社會(huì)主義事業(yè)推向前進(jìn)。高校各部門要熟悉教育、關(guān)心教育、研究教育，深入研究現(xiàn)代教育特點(diǎn)規(guī)律，注重思想政治教育工作者隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高黨領(lǐng)導(dǎo)教育工作的能力，在思想意識形態(tài)領(lǐng)域占據(jù)主動(dòng)權(quán)。

一、高校學(xué)生意識形態(tài)現(xiàn)狀分析

1.積極層面

（1）大學(xué)生主體政治信仰堅(jiān)定。[1]在高校中，絕大多數(shù)大學(xué)生思想積極上進(jìn)，能從我國實(shí)際出發(fā)，正視社會(huì)現(xiàn)實(shí)中存在的問題。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的歷史，從黨的初心到黨的行動(dòng)，他們堅(jiān)定對黨的信仰，積極加入中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，支持黨的方針、路線、政策，民主意識高漲。

（2）有個(gè)性化的價(jià)值追求。相比80后追求物質(zhì)財(cái)富，90后追求自由價(jià)值，00后入學(xué)新生有著崇高的理想信念，人生態(tài)度端正，堅(jiān)持自我，能從國際局勢中理解國家發(fā)展的不易，以樂觀的態(tài)度面對生活，刻苦鉆研，努力提高著自己的本領(lǐng)。

（3）主流思想積極健康。在高校，絕大多數(shù)學(xué)生思想道德健康，積極踐行著社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自主化學(xué)習(xí)方式更為突出，思維方式互聯(lián)網(wǎng)化，有較理性的認(rèn)識，追求的人物、事物更強(qiáng)調(diào)其內(nèi)涵價(jià)值，能夠認(rèn)識到青年在這個(gè)時(shí)代的擔(dān)當(dāng)，而且在他們當(dāng)中很多人不被社會(huì)中極少數(shù)人的行為所影響，努力改變社會(huì)風(fēng)氣的現(xiàn)狀。

3.消極層面

（1）是非判別問題。網(wǎng)絡(luò)信息量良莠不齊，一些學(xué)生因在辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)螘r(shí)易產(chǎn)生思想的迷茫，而且西方一些敵對分子還慣用隱形手段，分化我們的青年大學(xué)生，使他們在價(jià)值觀上信服西方普世價(jià)值思想，成為西方國家附庸。

（2）宗教信仰問題。我國公民有宗教信仰自由。一是部分學(xué)生因?qū)ψ诮毯闷娑鴮⒆诮套鳛樯鐣?huì)文化的一種，接納并參與其中活動(dòng)，參與校園傳教活動(dòng)，介紹宗教知識；二是部分學(xué)生對宗教的認(rèn)識模糊，迷惑于愚昧迷信的東西；三是有的學(xué)生因缺失生活和學(xué)習(xí)目標(biāo)，故而參加宗教活動(dòng)。

（3）受西方文化的影響較大。受娛樂媒體及商業(yè)賣點(diǎn)的推崇，學(xué)生喜歡慶祝圣誕節(jié)、情人節(jié)等西方帶有宗教性的節(jié)日，對我國傳統(tǒng)節(jié)日如端午節(jié)、中秋節(jié)、七夕等不感興趣，不了解傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。

三、黨建與高校思想政治教育融合育人的途徑

網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)日新月異的今天，高校黨員的精神面貌以及工作方式已然發(fā)生了變化，現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)體活動(dòng)減弱，相應(yīng)地衍生出高校黨組織職能被弱化、高校黨員培養(yǎng)與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)力度不到位等問題。立德樹人是高校思想政治教育工作的首要任務(wù)，也是我們黨領(lǐng)導(dǎo)教育事業(yè)的重要任務(wù)。新時(shí)代，高校應(yīng)適應(yīng)這一新形勢，迎接新挑戰(zhàn)，切實(shí)增強(qiáng)高校黨組織的凝聚力和吸引力，使高校形成以黨建為引領(lǐng)的育人模式。因此，要借助“互聯(lián)網(wǎng)+”的模式切實(shí)改善現(xiàn)實(shí)中的問題，構(gòu)建出一個(gè)符合新時(shí)期高校特點(diǎn)的，促進(jìn)高校黨建工作達(dá)到虛擬與現(xiàn)實(shí)世界“兩手抓、兩不誤”的黨建工作新形態(tài)。

1.筑牢基層黨組織堡壘

黨的根基在于基層。因此，首先要筑牢基層黨組織這一堡壘?；鶎狱h組織與學(xué)生接觸多，直接承擔(dān)著學(xué)生的教、管工作，必須牢牢扭住思想政治教育這個(gè)根本任務(wù)。要堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝學(xué)生頭腦，確保廣大學(xué)生堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走。黨委要帶頭弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，持續(xù)培育大學(xué)生核心價(jià)值觀，在實(shí)際工作中堅(jiān)持宣傳教育、示范引領(lǐng)、實(shí)踐養(yǎng)成相一致，促進(jìn)政策保障、制度約束、道德規(guī)范相銜接，在實(shí)際行動(dòng)中下功夫，在細(xì)微之處上下功夫；要以身作則推動(dòng)思想政治工作創(chuàng)新，善于運(yùn)用新媒體新技術(shù)，不斷增強(qiáng)思想政治工作的時(shí)代感和吸引力；要下大力氣建強(qiáng)政治工作機(jī)關(guān)和政治工作干部隊(duì)伍，把思想政治工作做在日常、做到個(gè)人，為學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活提供服務(wù)，著力培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人，為實(shí)現(xiàn)黨在新時(shí)代的目標(biāo)提供強(qiáng)大的人才、智力和支持。

2.深化黨建帶團(tuán)建工作

在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，要活躍團(tuán)員小組，充分發(fā)揮團(tuán)組織在學(xué)生的積極作用，根據(jù)黨團(tuán)員的現(xiàn)實(shí)思想狀況，通過形式多樣、豐富多彩的主題教育活動(dòng)，使大學(xué)生黨員和團(tuán)員的思想教育緊跟時(shí)代步伐，使組織生活取得實(shí)效。

3.加強(qiáng)開展黨建促學(xué)風(fēng)活動(dòng)

以“黨建促學(xué)風(fēng)、學(xué)風(fēng)促發(fā)展”為目標(biāo)，狠抓落實(shí)黨、團(tuán)學(xué)習(xí)小組的日常學(xué)習(xí)行動(dòng)，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)知識，充分重視和發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用，以榜樣的力量進(jìn)行輻射周圍群眾，讓自重、自省、自勵(lì)的學(xué)習(xí)氛圍逐漸在班級、年級中形成，帶動(dòng)“學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、舍風(fēng)、校風(fēng)”四風(fēng)建設(shè)。

4.用活互聯(lián)網(wǎng)，展現(xiàn)黨建和思想政治教育工作在網(wǎng)絡(luò)陣地的新風(fēng)采

高校大學(xué)生尤其是00后新生，他們的學(xué)習(xí)、生活方式更為依賴互聯(lián)網(wǎng)，所以在現(xiàn)實(shí)教育中，高校黨委應(yīng)抓住這一契機(jī)，而不是把網(wǎng)絡(luò)工作視為挑戰(zhàn)，這樣才能創(chuàng)新教育引領(lǐng)方式和方法。高校黨委應(yīng)牽頭組織學(xué)校思想政治教育工作，深入挖掘中國故事，特別是我們的革命故事、改革和建設(shè)故事，日常新鮮活例，使這些內(nèi)容呈現(xiàn)在高校校園網(wǎng)絡(luò)及論壇，用中國成長的故事引導(dǎo)學(xué)生成長，用我們黨的自我建設(shè)措施，激勵(lì)學(xué)生自我提升，如把《紅色通緝》《永遠(yuǎn)在路上》等紀(jì)實(shí)案例傳播給學(xué)生，一方面使學(xué)生相信黨、信任黨，另一方面使學(xué)生堅(jiān)定自己的信仰，為我國的建設(shè)和成長注入新鮮血液。

5.在網(wǎng)絡(luò)黨建和思想政治教育中鼓勵(lì)學(xué)生參與

目前在校大學(xué)生是使用互聯(lián)網(wǎng)和智能手機(jī)成長起來的一代，他們善于鉆研新事物，如對他們進(jìn)行挖掘和培養(yǎng)，許多學(xué)生可以成為網(wǎng)絡(luò)平臺的建設(shè)者。[2]黨建和思想政治教育工作者可在學(xué)生中進(jìn)行摸底調(diào)查，挖掘他們中要求進(jìn)步的學(xué)生，對他們進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)，提高他們的思想道德水平、政治覺悟和分析判斷能力，通過他們在微信、論壇等平臺的發(fā)聲，充分發(fā)揮他們在黨建和思想政治教育中的榜樣作用。

黨建與思想政治教育工作也不能只能停留在紙稿上亦或是思想上，只有付諸行動(dòng)，才能見成效，我們要心系國運(yùn)，以黨建為引領(lǐng)，做好學(xué)生思想政治教育工作。

[1]曾淑文.肖華業(yè)，吳健文.高校學(xué)生意識形態(tài)現(xiàn)狀與對策分析研究[J].教育現(xiàn)代化，2018（29）：282.

[2]張曉磊.新媒體在高校黨建和思想政治工作中的運(yùn)用[J].青年記者，2017（8）：97.

2020—03—14

鐘玲會(huì)（1982—），女，講師，研究生，研究方向：高校德育。

G641

A

1673-4564（2020）04-0094-03