揮汗綠茵場(chǎng) 放飛足球夢(mèng)

山東省泰安市岱岳區(qū)教育科研中心體衛(wèi)藝教研室

泰安市岱岳區(qū)現(xiàn)有86所中小學(xué)校，其中有60所是農(nóng)村學(xué)校，曾經(jīng)的岱岳區(qū)，校園足球基礎(chǔ)較為薄弱。存在問題主要有：一是場(chǎng)地少，全區(qū)僅有4所學(xué)校有標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng);二是師資不足，全區(qū)僅有5名足球?qū)I(yè)教師;三是基礎(chǔ)差，60所農(nóng)村學(xué)校幾乎從未開展過足球課，全區(qū)8萬名學(xué)生中只有不足1%的學(xué)生會(huì)踢足球;四是水平低，在全市處于墊底位次;五是氛圍弱，區(qū)級(jí)層面還沒有形成推動(dòng)校園足球發(fā)展的體制機(jī)制;六是認(rèn)知淺，多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為踢球會(huì)影響學(xué)習(xí)，不愿意讓孩子踢。2015年以來，岱岳區(qū)乘借黨中央和國(guó)務(wù)院大力發(fā)展校園足球的東風(fēng)，區(qū)委區(qū)政府下決心改變?nèi)珔^(qū)校園足球的發(fā)展現(xiàn)狀，以幫助學(xué)生在足球運(yùn)動(dòng)中“享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志”為目標(biāo)，全面加強(qiáng)青少年校園足球推廣普及，把青少年校園足球改革作為全面推進(jìn)學(xué)校體育綜合改革的重要突破口，聚焦在全區(qū)中小學(xué)實(shí)現(xiàn)校園足球全覆蓋的目標(biāo)，堅(jiān)持城鄉(xiāng)一體、高位推動(dòng)，探索形成了管理機(jī)制完善、推進(jìn)路徑清晰、教師團(tuán)隊(duì)專業(yè)、教學(xué)體系規(guī)范、競(jìng)賽體系完備、文化氛圍濃厚的成熟發(fā)展體系。2019年，岱岳區(qū)被教育部命名為全國(guó)青少年校園足球試點(diǎn)縣（區(qū)）。

經(jīng)過多年的探索，岱岳區(qū)初步走出了一條基礎(chǔ)薄弱區(qū)發(fā)展青少年校園足球的“岱岳路徑”。如今的岱岳區(qū)，中小學(xué)生周周上足球課、班班有足球隊(duì)、年年組織足球比賽、人人參與足球活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了足球運(yùn)動(dòng)在基層校園的蓬勃發(fā)展，開創(chuàng)了體育育人的局面。

一、主要做法

（一）積極謀劃推進(jìn)路徑

區(qū)委、區(qū)政府以謀篇布局，高位定調(diào)，提出“打造足球強(qiáng)區(qū)，全面普及校園足球，增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)”的發(fā)展目標(biāo)，全區(qū)一體推動(dòng)，打響校園足球改革攻堅(jiān)戰(zhàn)。區(qū)級(jí)層面，成立以區(qū)委教育工委常務(wù)副書記、教體局局長(zhǎng)王增軍任組長(zhǎng)，局分管領(lǐng)導(dǎo)范正和、李照陽、段文強(qiáng)、張磊為副組長(zhǎng)的青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在區(qū)教育和體育局，負(fù)責(zé)定期研究決定區(qū)內(nèi)校園足球發(fā)展重大事項(xiàng);局級(jí)層面，成立青少年校園足球?qū)＜椅瘑T會(huì)，以區(qū)內(nèi)足球技術(shù)水平最高的7名優(yōu)秀專職教練員為成員，每年不定期組織校園足球優(yōu)質(zhì)課、公開課、班級(jí)聯(lián)賽、社團(tuán)建設(shè)、運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽和師資培訓(xùn)等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)全區(qū)校園足球工作的推進(jìn)指導(dǎo)，并定期發(fā)布青少年校園足球發(fā)展報(bào)告;校級(jí)層面，成立校園足球工作小組，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、分管副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)、相關(guān)辦公室人員為成員，班主任積極配合，全面推進(jìn)校園足球訓(xùn)練普及、足球隊(duì)建設(shè)等工作。

在區(qū)委、區(qū)政府統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，區(qū)教體局、區(qū)發(fā)改局、區(qū)財(cái)政局、區(qū)文廣新局、團(tuán)區(qū)委等部門聯(lián)合出臺(tái)《岱岳區(qū)關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施方案》，明確“政府支持、點(diǎn)式推進(jìn)、全員跟進(jìn)、齊頭并進(jìn)”的發(fā)展路徑。一方面，篩選確立52所布點(diǎn)學(xué)校，按照全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行重點(diǎn)打造;另一方面，34所非布點(diǎn)學(xué)校按照就近結(jié)對(duì)原則，與鎮(zhèn)街布點(diǎn)學(xué)校結(jié)為校園足球發(fā)展聯(lián)盟，在教育教學(xué)、師資培訓(xùn)、場(chǎng)地共享、競(jìng)技比賽等方面密切合作，以點(diǎn)帶面促進(jìn)校園足球全面發(fā)展。同時(shí)，積極鼓勵(lì)探索多樣化的校園足球發(fā)展模式。

（二）提供有力基礎(chǔ)保障

加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。岱岳區(qū)為解決大班額問題，全面改革，通過“財(cái)政投、向上爭(zhēng)、社會(huì)籌”的方式，積極籌措1.2億元資金建設(shè)學(xué)校足球場(chǎng)地等設(shè)施，解決場(chǎng)地少、沒地方踢球的問題。為保障校園足球有序開展，設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，區(qū)財(cái)政從區(qū)級(jí)可使用的體育彩票公益金計(jì)劃中，每年列支15%的經(jīng)費(fèi)用于發(fā)展校園足球，學(xué)生參加所有類型比賽不交一分錢;嚴(yán)格督促全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校將生均10%經(jīng)費(fèi)用于開展校園足球工作;在全面實(shí)施校方責(zé)任險(xiǎn)的基礎(chǔ)上，區(qū)教育和體育局統(tǒng)一購(gòu)買大型活動(dòng)團(tuán)體險(xiǎn)、一賽一險(xiǎn)及運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練意外傷害保險(xiǎn)，為學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與賽事活動(dòng)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。

（三）建立細(xì)致督考體系

對(duì)于岱岳區(qū)的52所布點(diǎn)學(xué)校：一方面，將校園足球納入教育督導(dǎo)指標(biāo)體系，成立督導(dǎo)考核評(píng)價(jià)小組，制訂系統(tǒng)的督導(dǎo)考核細(xì)則，每學(xué)期逐校督導(dǎo)一次;另一方面，建立校園足球發(fā)展評(píng)估制度，出臺(tái)《關(guān)于對(duì)全區(qū)校園足球?qū)ｍ?xiàng)督導(dǎo)評(píng)估的通知》（泰岱教體衛(wèi)藝函〔2017〕29號(hào)），每年對(duì)校園足球開展情況進(jìn)行綜合評(píng)估，及時(shí)納新和免除布點(diǎn)校資格。通過督導(dǎo)、評(píng)估和遴選，重點(diǎn)打造一批高標(biāo)準(zhǔn)、高水平的學(xué)校。對(duì)于岱岳區(qū)的所有學(xué)校：一方面，將學(xué)生體質(zhì)考核達(dá)標(biāo)情況直接與體育教師績(jī)效考評(píng)掛鉤，對(duì)學(xué)生體質(zhì)及格率低于95%的學(xué)校在全區(qū)體衛(wèi)藝教學(xué)先進(jìn)單位評(píng)比中實(shí)行“一票否決”，取消先進(jìn)單位評(píng)比資格，且從分配的優(yōu)秀教師名額總數(shù)中減一;另一方面，將學(xué)校足球業(yè)余訓(xùn)練和參加省市區(qū)三級(jí)聯(lián)賽情況，列入對(duì)學(xué)校的年度目標(biāo)考核，分別在教育督導(dǎo)和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中進(jìn)行量化，對(duì)取得冠、亞、季軍的單位分別賦1.5、1、0.5分，根據(jù)量化得分進(jìn)行表彰。

（四）打造高水平教師團(tuán)隊(duì)

1.堅(jiān)持外引內(nèi)培，破解師資短缺難題

教師隊(duì)伍的水平?jīng)Q定校園足球課程的實(shí)施水平和校園足球訓(xùn)練的質(zhì)量。岱岳區(qū)始終把足球教師隊(duì)伍建設(shè)抓在手上，堅(jiān)持統(tǒng)一招考足球?qū)I(yè)教師與引進(jìn)社會(huì)力量，多渠道配足補(bǔ)齊足球教師，通過“請(qǐng)進(jìn)來、走出去、空中課堂”的方式培養(yǎng)培訓(xùn)足球教師，為開展校園足球提供有力保障。

岱岳區(qū)為配強(qiáng)專業(yè)教師隊(duì)伍，招聘亞足聯(lián)C級(jí)、英足總L2級(jí)教練員、國(guó)家一級(jí)足球裁判員燕龍翔擔(dān)任全區(qū)校園足球總教練員，負(fù)責(zé)全區(qū)校園足球技術(shù)指導(dǎo)工作;每年在新教師招聘中專門設(shè)編招考足球?qū)I(yè)教師，自2017年以來累計(jì)招考26名，科班出身的專業(yè)教師達(dá)到31名，其中，中國(guó)足協(xié)D級(jí)教練員6名、亞足聯(lián)C級(jí)教練員2名、國(guó)家一級(jí)裁判員6名。岱岳區(qū)為大力擴(kuò)充師資力量，不斷加大對(duì)全區(qū)體育教師的全員培訓(xùn)力度，分別邀請(qǐng)教育部校園足球?qū)＜医M成員、亞足聯(lián)職業(yè)級(jí)教練員鄧世俊和國(guó)際級(jí)足球裁判員張玲玲開展校園足球?qū)ｍ?xiàng)培訓(xùn)。近年來，岱岳區(qū)累計(jì)組織200余人次體育教師外出參加全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校校長(zhǎng)和教練員培訓(xùn)、山東省青少年校園足球特色學(xué)校教練員培訓(xùn)、泰安市青少年校園足球特色學(xué)校教練員培訓(xùn)和全國(guó)青少年校園足球夏令營(yíng)，山東省和泰安市青少年校園足球夏令營(yíng)、冬令營(yíng)等活動(dòng)，有1名足球教師被國(guó)家公派到英國(guó)留學(xué)，有17名非足球?qū)I(yè)體育教師具備了進(jìn)行足球訓(xùn)練的能力，有46名非足球?qū)I(yè)體育教師具備了足球基本知識(shí)教授能力，確保了全區(qū)每所學(xué)校配備1名足球?qū)ｍ?xiàng)體育教師的標(biāo)準(zhǔn)，較大程度滿足了學(xué)校、學(xué)生對(duì)足球教學(xué)的需求。

2.搭建教研平臺(tái)，提升團(tuán)體專業(yè)水平

岱岳區(qū)成立了全區(qū)校園足球教研組，以全區(qū)校園足球總教練員為組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)全區(qū)校園足球技術(shù)指導(dǎo)，以布點(diǎn)學(xué)校的52名骨干教師為成員，每月常態(tài)化開展1次課程開發(fā)、競(jìng)賽組織、技戰(zhàn)術(shù)培養(yǎng)、場(chǎng)地維護(hù)等研討活動(dòng)，通過公開課、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、集中研討等方式提升團(tuán)隊(duì)水平。2019年6月，24所市級(jí)以上青少年校園足球特色學(xué)校成立了足球特色學(xué)校聯(lián)盟，每月針對(duì)社團(tuán)活動(dòng)發(fā)展、足球人才培養(yǎng)、競(jìng)賽技術(shù)提升等主題開展1次交流活動(dòng)。

3.健全保障機(jī)制，提高足球教師待遇

2016年，岱岳區(qū)教育和體育局等4部門研究制訂《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作的實(shí)施方案》，明確將體育教師從事足球訓(xùn)練和參與各級(jí)各類比賽等工作計(jì)入工作量。各學(xué)校按照規(guī)定，相繼將課外訓(xùn)練、競(jìng)賽以及大課間、課外活動(dòng)等納入體育教師工作量，并按照實(shí)際貢獻(xiàn)，制訂有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資管理方案，保障體育教師在職務(wù)評(píng)聘、福利待遇、評(píng)優(yōu)表彰等方面與其他學(xué)科教師享受同等待遇。體育教師工作積極性得到充分挖掘，優(yōu)秀人才不斷顯現(xiàn)。

（五）健全完善發(fā)展體系

1.規(guī)范執(zhí)行國(guó)家課程

堅(jiān)持面向人人、全員參與，把校園足球工作作為立德樹人的重要載體和抓手，強(qiáng)力推廣和普及校園足球運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。小學(xué)和初中保證每周安排不少于1節(jié)足球課，每周至少開展3次足球課外活動(dòng);高中體育課實(shí)行專項(xiàng)化教學(xué)改革，保證足球課的開設(shè)，每周至少開展1次足球課外活動(dòng)、全年不少于30個(gè)課時(shí)。組織教師編寫完整的足球教案和訓(xùn)練計(jì)劃，各布點(diǎn)學(xué)校嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施足球教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽以及課外活動(dòng);各非布點(diǎn)學(xué)校積極開展足球基本知識(shí)以及顛球、繞桿等基本技術(shù)教學(xué)。將所有學(xué)生的足球?qū)W習(xí)情況納入小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

2.創(chuàng)新足球教學(xué)方式

為推動(dòng)校園足球全面普及，各布點(diǎn)學(xué)校以《全國(guó)青少年校園足球教學(xué)指南（試行）》為指導(dǎo)，結(jié)合實(shí)際精心編制校本課程，普及足球知識(shí)。如，岳峰小學(xué)編制的《峰之星》，將足球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行簡(jiǎn)化，創(chuàng)編了適合學(xué)生練習(xí)的顛球賽、繞桿射門賽、“二過一”等足球游戲，作為教學(xué)內(nèi)容在體育課上得以實(shí)施。同時(shí)，將足球融入到學(xué)生課間，各布點(diǎn)學(xué)校廣泛開展足球特色大課間活動(dòng)，根據(jù)不同年級(jí)，變換動(dòng)作難度，讓學(xué)生每天都接觸足球、練習(xí)足球、熟知足球的球性。如，過駕院小學(xué)將拉球、踩球等練習(xí)融入大課間足球操，深受學(xué)生喜愛。

（六）建立三級(jí)聯(lián)賽體系

充分發(fā)揮各類足球賽事活動(dòng)對(duì)校園足球普及的推動(dòng)作用，精心打造小學(xué)、初中、高中三級(jí)校園足球聯(lián)賽體系。每年舉辦各級(jí)別賽事達(dá)230余場(chǎng)，每所布點(diǎn)學(xué)校均按照低中高年級(jí)6∶3∶1的比例建立了足球梯隊(duì)。

1.各學(xué)校積極組織開展班級(jí)聯(lián)賽。如，岱岳實(shí)驗(yàn)中學(xué)班級(jí)聯(lián)賽每年舉行1次，同年級(jí)班級(jí)利用下午課外活動(dòng)時(shí)間開展活動(dòng)，比賽時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀賽，氛圍熱烈，4個(gè)年級(jí)分別誕生年級(jí)冠軍，促進(jìn)了家校共育，活躍了學(xué)校氣氛，豐富了學(xué)生生活。

2.組織形式多樣的邀請(qǐng)賽、友誼賽、對(duì)抗賽等活動(dòng)。城鄉(xiāng)之間、區(qū)直學(xué)校之間按照傳統(tǒng)習(xí)慣自主選擇聯(lián)誼學(xué)校，如，粥店中學(xué)與英雄山中學(xué)，岳峰小學(xué)與智源小學(xué)之間的年度友誼賽已經(jīng)形成傳統(tǒng)，深受學(xué)生歡迎，其他學(xué)校也分別按照地域相近等原則有自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，既增進(jìn)了友誼，也鍛煉了身體。

3.區(qū)級(jí)聯(lián)賽每年4～10月舉行全區(qū)中小學(xué)足球聯(lián)賽。小學(xué)為七人制，初中、高中分別為十一人制，全區(qū)按照學(xué)段分別組隊(duì)參賽，23處各鎮(zhèn)街（區(qū)直學(xué)校）和12所全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校全部參與。

（七）探索多元共建模式

泰安市體校在岱岳區(qū)岳峰小學(xué)設(shè)立了泰安市足球項(xiàng)目訓(xùn)練基地，配備專業(yè)教練員，開展足球訓(xùn)練。簽訂泰安市女子足球隊(duì)全面合作共建協(xié)議，市體校女子足球隊(duì)隊(duì)員來自全市各地，從小學(xué)一年級(jí)至初高中，所有隊(duì)員先進(jìn)入智源小學(xué)就讀，各年級(jí)均單獨(dú)編班，由區(qū)級(jí)層面負(fù)責(zé)師資配置和具體文化課教學(xué)，實(shí)行學(xué)訓(xùn)一體化管理，確保所有符合條件的隊(duì)員在開元中學(xué)讀初中，在英雄山中學(xué)讀高中。山東大學(xué)體育學(xué)院在岱岳區(qū)建立山東大學(xué)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地，建立學(xué)校社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制，鼓勵(lì)優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)中小學(xué)校實(shí)習(xí)，為岱岳區(qū)帶來先進(jìn)的理念與技術(shù)。與上海體育學(xué)院簽訂合作協(xié)議，英雄山中學(xué)被列為該院生源輸送基地。2019年8月，引進(jìn)社會(huì)資本注冊(cè)圣德泰山足球俱樂部有限公司，連片建設(shè)完成4塊十一人制足球場(chǎng)地，建設(shè)看臺(tái)、淋浴室等輔助設(shè)施，擁有國(guó)家A級(jí)教練員5名，為全區(qū)校園足球高水平訓(xùn)練、集中訓(xùn)練創(chuàng)造了優(yōu)質(zhì)環(huán)境。2020年，英雄山中學(xué)被山東省教育廳確定為山東省校園足球?qū)ｍ?xiàng)特色學(xué)校，同年該項(xiàng)目被泰安市教育局批準(zhǔn)英雄山中學(xué)校園足球招生范圍從全區(qū)擴(kuò)大到全市。多元共建，多渠道育人，全力推動(dòng)了岱岳區(qū)校園足球的普及與提高。

（八）營(yíng)造校園足球文化氛圍

全區(qū)52所布點(diǎn)校均成立足球活動(dòng)社團(tuán)（興趣小組），均設(shè)立校園足球文化節(jié)。通過開展以足球?yàn)橹黝}的班級(jí)聯(lián)賽、攝影、繪畫、征文、演講等活動(dòng)，將足球文化滲透到全方位教育教學(xué)中，引領(lǐng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。如，過駕院小學(xué)、臥虎山小學(xué)、山口鎮(zhèn)中心小學(xué)和泰安第二十中學(xué)在每學(xué)期舉辦的足球節(jié)上，開展足球班級(jí)聯(lián)賽、足球課間操比賽、足球知識(shí)大講堂、足球知識(shí)競(jìng)賽和足球主題繪畫等活動(dòng)，精彩紛呈，每名學(xué)生都可以在活動(dòng)中大顯身手，各學(xué)校把“人人懂足球，生生會(huì)踢球”作為足球教學(xué)活動(dòng)宗旨，謀求長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，并向著足球強(qiáng)校的目標(biāo)邁進(jìn)。

二、取得的成效

岱岳區(qū)通過大力普及校園足球，初步實(shí)現(xiàn)“四個(gè)轉(zhuǎn)變”。

（一）發(fā)展基礎(chǔ)明顯好轉(zhuǎn)

目前，全區(qū)86所中小學(xué)已成功打造區(qū)級(jí)以上青少年校園足球特色學(xué)校40所（其中全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校12所）。校園足球運(yùn)動(dòng)蓬勃開展，全區(qū)累計(jì)建立班級(jí)足球隊(duì)600支、校級(jí)足球隊(duì)86支、鎮(zhèn)街足球隊(duì)44支、區(qū)級(jí)足球隊(duì)6支，足球訓(xùn)練和比賽有序開展，專職教練員素質(zhì)突出，每名學(xué)生均學(xué)會(huì)了顛球、繞桿運(yùn)球等足球基本技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了全員普及校園足球。

（二）學(xué)生體質(zhì)實(shí)現(xiàn)提升

通過推廣普及，目前校園中踢球的人多了，會(huì)踢的人多了，踢得好的人多了，喜歡上體育課的人也多了。2016—2020年，連續(xù)5年岱岳區(qū)在泰安市學(xué)生體質(zhì)抽測(cè)及格率達(dá)95%以上，多次代表市接受省、國(guó)家體質(zhì)監(jiān)測(cè)，并得到好評(píng)。

（三）競(jìng)技水平明顯提高

足球競(jìng)技水平晉升全市前列，多次榮獲泰山市足球小將校園冠軍賽、市聯(lián)賽、錦標(biāo)賽冠軍。曾獲得2019年泰山足球小將校園冠軍賽高中女子組和初中男子組冠軍，6個(gè)組別團(tuán)體總分第一名，山東省24屆綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)，女足榮獲乙組冠軍。岳峰小學(xué)男子足球隊(duì)代表泰安市參加2016年山東省中小學(xué)生足球聯(lián)賽，獲得全省第六名。英雄山中學(xué)女子足球隊(duì)代表泰安市參加2019年山東省第十四屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)足球比賽，獲得全省高中女足團(tuán)體比賽第四名，創(chuàng)泰安市歷史最好成績(jī)。

（四）家長(zhǎng)觀念逐步轉(zhuǎn)變

一批學(xué)子因享受足球隊(duì)員的升學(xué)政策而進(jìn)入重點(diǎn)初中、高中以及“985”“211”、一本院校等高校就讀，初步打通了一條校園足球成才發(fā)展通道，不斷吸引和帶動(dòng)越來越多的家長(zhǎng)支持學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)，并將其作為成長(zhǎng)、成才、成功的重要選項(xiàng)，讓校園足球產(chǎn)生了自我造血功能。

揮汗綠茵場(chǎng)、放飛足球夢(mèng)。足球改革是習(xí)近平總書記發(fā)動(dòng)、部署的一項(xiàng)涉及多個(gè)部門的重大改革行動(dòng)，校園足球更是中國(guó)足球改革舉措中的重中之重。體育強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，國(guó)運(yùn)興則體育興，小足球承載著強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，每個(gè)地區(qū)都責(zé)無旁貸。近年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷幫助下，岱岳區(qū)足球環(huán)境得到不斷優(yōu)化，校園足球運(yùn)動(dòng)地肥苗長(zhǎng)、綠草如茵，學(xué)生們心懷夢(mèng)想、佳訊接連，取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。2020年9月，教育局等7部門《全國(guó)青少年校園足球八大體系建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃》出臺(tái)，提出“夯實(shí)推廣體系、健全教學(xué)體系、打造樣板體系、做強(qiáng)競(jìng)賽體系、形成融合體系、構(gòu)建榮譽(yù)體系、搭建科研體系、完善輿論宣傳引導(dǎo)體系”八項(xiàng)任務(wù)，對(duì)2022年全國(guó)青少年足球工作目標(biāo)提出了新的展望：校園足球特色學(xué)校體質(zhì)健康合格率達(dá)到95%以上，中小學(xué)生經(jīng)常參加足球運(yùn)動(dòng)人數(shù)超過3000萬。在新愿景的引領(lǐng)下，在體育教育者的努力下，相信不久的將來，岱岳區(qū)校園足球一定會(huì)走得更快、更遠(yuǎn)、更強(qiáng)！