構(gòu)建校際聯(lián)盟 實(shí)現(xiàn)“一體五共”

胡濤波

隨著城市化進(jìn)程及城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程的加快，教育均衡發(fā)展得到越來(lái)越多學(xué)者的關(guān)注，因此，2所學(xué)校建立了校際足球聯(lián)盟，經(jīng)過(guò)嘗試階段—形成階段—成熟階段—推廣階段共4個(gè)階段，通過(guò)師資共育、隊(duì)員共訓(xùn)、設(shè)施共享、課程共用、氛圍共營(yíng)等實(shí)踐方法，促進(jìn)了校園足球工作的進(jìn)一步發(fā)展。

一、構(gòu)建校際足球聯(lián)盟，完善工作機(jī)制

（一）制訂校際足球聯(lián)盟工作機(jī)制

校際足球聯(lián)盟的2所學(xué)校以“建設(shè)完善的足球課程、競(jìng)賽體系、教師培訓(xùn)體系和足球后備人才培養(yǎng)體系；培養(yǎng)一支勇敢頑強(qiáng)、戰(zhàn)斗力強(qiáng)、可持續(xù)發(fā)展的校運(yùn)動(dòng)隊(duì)；培養(yǎng)一支專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)、相互協(xié)作的教練員隊(duì)伍；培養(yǎng)一批輸送到省隊(duì)、國(guó)家隊(duì)的足球?qū)I(yè)性人才”為愿景，構(gòu)建了校際聯(lián)盟體系，并制訂了“管辦分離”的工作機(jī)制，以聯(lián)盟為動(dòng)力支撐校園足球工作有序發(fā)展（圖1）。

（二）制訂校際足球聯(lián)盟活動(dòng)章程

1.球隊(duì)宗旨

強(qiáng)身健體、團(tuán)結(jié)協(xié)作、增進(jìn)友誼、永攀新高。

2.聯(lián)盟成員

學(xué)校1男足隊(duì)員和學(xué)校2女足隊(duì)員。

3.聯(lián)盟守則

團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助，外出比賽時(shí)互相協(xié)作、共同提高；不能參加訓(xùn)練或比賽時(shí)須提前說(shuō)明并請(qǐng)假；遵守聯(lián)盟規(guī)則制度，積極參加聯(lián)盟活動(dòng)等。

4.聯(lián)盟活動(dòng)費(fèi)用

主要由校際足球聯(lián)盟2所學(xué)校自行承擔(dān)，聯(lián)盟活動(dòng)輪流安排，舉辦聯(lián)盟活動(dòng)的學(xué)校提供后勤保障等。

5.聯(lián)盟比賽安排

校際足球聯(lián)盟的主要訓(xùn)練內(nèi)容為2所學(xué)校開(kāi)展足球友誼賽，訓(xùn)練時(shí)間定于每周三13∶00～16∶00，訓(xùn)練地點(diǎn)由2所學(xué)校輪換，寒暑假和其他節(jié)假日活動(dòng)由各學(xué)校負(fù)責(zé)人具體協(xié)商決定。

二、助推校際足球聯(lián)盟發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“一體五共”

（一）師資共育

近年來(lái)，校際足球聯(lián)盟綜合調(diào)配足球教練員和體育教師資源，實(shí)現(xiàn)師資共享。如果其中1所學(xué)校的足球教練員因故不能執(zhí)教，由外校足球教練員臨時(shí)代訓(xùn)。在其中1所學(xué)校參加高級(jí)別足球比賽時(shí)，另1所學(xué)校也會(huì)派遣教練員提供戰(zhàn)術(shù)、策略支持。如，守門(mén)員教練員需要較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性，但是校際足球聯(lián)盟學(xué)校內(nèi)只有1名專(zhuān)業(yè)守門(mén)員教練員，為了彌補(bǔ)這一不足，校際足球聯(lián)盟采用守門(mén)員資源共享的方式，即周三下午訓(xùn)練時(shí)，守門(mén)員教練員13∶00～14∶00在學(xué)校1男足執(zhí)教，14∶00～16∶00則在學(xué)校2女足執(zhí)教，并定期根據(jù)情況混合訓(xùn)練或根據(jù)執(zhí)教時(shí)間分配調(diào)整。此外，還組建了“足球教練聯(lián)盟微信群”，積極參加各級(jí)校園足球培訓(xùn)并開(kāi)展教師工會(huì)活動(dòng)。如，組隊(duì)參加浙江省足協(xié)E級(jí)教練員培訓(xùn)、全國(guó)青少年校園足球教練員國(guó)家級(jí)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)（D級(jí)）、“寧波晚報(bào)杯”五人制足球賽（成人組）等。目前，校際足球聯(lián)盟有6名體育教師，5名外聘教練員，以及1名外聘守門(mén)員教練員。

（二）隊(duì)員共訓(xùn)

1.開(kāi)展常規(guī)足球比賽

為提高隊(duì)員實(shí)戰(zhàn)水平，每周三，校際足球聯(lián)盟2所學(xué)校之間的體育教師和教練員定期到彼此學(xué)校觀摩訓(xùn)練，帶隊(duì)進(jìn)行五人制足球友誼賽，2所學(xué)校球隊(duì)間互相把脈問(wèn)診、討論新型訓(xùn)練方法戰(zhàn)術(shù)。特別是通過(guò)男女對(duì)抗訓(xùn)練賽，加強(qiáng)校女子足球隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)和身體對(duì)抗能力。

2.開(kāi)展微型足球聯(lián)賽

校際足球聯(lián)盟在每年11—12月組織開(kāi)展聯(lián)盟學(xué)校的足球聯(lián)賽，即微型足球聯(lián)賽。每屆足球聯(lián)賽歷時(shí)近1個(gè)月，目前已舉辦了7屆，比賽采用五人制（含1名守門(mén)員）比賽規(guī)則，每隊(duì)可報(bào)10名足球隊(duì)員，其中至少有4名女隊(duì)員，每場(chǎng)比賽可上5人，上場(chǎng)隊(duì)員中至少保證有2名女隊(duì)員，另外5名隊(duì)員輪換替補(bǔ)（替換下場(chǎng)的隊(duì)員當(dāng)場(chǎng)比賽允許再上場(chǎng)）。這樣既能增加學(xué)生們的比賽時(shí)間、次數(shù)，也能有效提升足球?qū)W生們的實(shí)戰(zhàn)水平。

3.開(kāi)展熱身足球賽

在參加地級(jí)市和省級(jí)比賽前，校際足球聯(lián)盟學(xué)校通過(guò)校外青訓(xùn)俱樂(lè)部或組織已畢業(yè)的初一足球隊(duì)員進(jìn)行2～3次熱身賽，為適應(yīng)大賽比賽節(jié)奏和提升對(duì)抗能力做準(zhǔn)備。

4.參加足球邀請(qǐng)賽

當(dāng)1所校際足球聯(lián)盟邀請(qǐng)外縣市及至省內(nèi)強(qiáng)隊(duì)進(jìn)行邀請(qǐng)賽時(shí)，聯(lián)盟內(nèi)成員學(xué)校的教練員可共同觀戰(zhàn)，共同提高帶隊(duì)水平，了解強(qiáng)隊(duì)作戰(zhàn)風(fēng)格、作戰(zhàn)技術(shù)和明星隊(duì)員的水平。

（三）設(shè)施共享

綜合2所學(xué)校的場(chǎng)地以及俱樂(lè)部場(chǎng)地進(jìn)行訓(xùn)練比賽，能解決“1所學(xué)校只建1種足球比賽場(chǎng)地”的問(wèn)題，以此豐富隊(duì)員們的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)戰(zhàn)能力。對(duì)于器材方面，主要以自己學(xué)校配備為主，校際足球聯(lián)盟學(xué)校間也可以相互借用、學(xué)習(xí)，如，學(xué)校1利用繩梯進(jìn)行腳下頻率、協(xié)調(diào)性訓(xùn)練時(shí)，學(xué)校2可以借鑒學(xué)習(xí)。目前，校際足球聯(lián)盟場(chǎng)地分布情況如表1。

（四）課程共用

為進(jìn)一步推進(jìn)校園足球工作，提升學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的熱情，體會(huì)足球運(yùn)動(dòng)的魅力，校際足球聯(lián)盟共同編制了校本課程——《活力足球》，并在體育課、社團(tuán)課、足球大課間操時(shí)間實(shí)施。針對(duì)水平一的學(xué)生，以初步掌握簡(jiǎn)單的足球技術(shù)動(dòng)作，培養(yǎng)球感為主要教學(xué)目標(biāo)；針對(duì)水平二的學(xué)生，以初步掌握簡(jiǎn)單的足球組合動(dòng)作，提升控球能力為主要教學(xué)目標(biāo)；針對(duì)水平三的學(xué)生，以初步掌握足球基本技術(shù)和基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)，發(fā)展運(yùn)控球能力為主要教學(xué)目標(biāo)，使足球特色深入每一位學(xué)生心中，擴(kuò)大足球特色影響力。

（五）氛圍共營(yíng)

近年來(lái)，校際足球聯(lián)盟在互相交流工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，共同探索出一系列營(yíng)造校園足球文化環(huán)境的有效方法。如，在校園內(nèi)利用建筑物的大型標(biāo)語(yǔ)、足球運(yùn)動(dòng)員雕像、榮譽(yù)球員墻、足球形垃圾筒、足球文化墻、足球石墩等環(huán)境標(biāo)識(shí)，營(yíng)造濃厚的校園足球氛圍；通過(guò)文藝演出、校藝術(shù)節(jié)、主題作文競(jìng)賽、足球操比賽等活動(dòng)，將足球教育與其他學(xué)科交叉融合，進(jìn)一步加深校園足球氛圍；利用舉辦足球節(jié)、班級(jí)足球聯(lián)賽、足球射門(mén)大賽，點(diǎn)燃足球文化激情。