守正創(chuàng)新做好基層理論宣講工作

文 唐 煒 中共云南省臨滄市委宣傳部

組織開展理論宣講，發(fā)揮黨委講師團、新時代文明實踐中心等宣講工作隊伍和平臺作用，面向基層開展對象化、分眾化、互動化、通俗化宣講活動，推動黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)往深里走、往實里走、往心里走。這是我們宣傳系統(tǒng)立足新時代、找準(zhǔn)新坐標(biāo)、展現(xiàn)新作為，做好理論宣講工作的努力方向。作為一名講師團干部，要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究基層理論宣講，做到先學(xué)一步、學(xué)深學(xué)透，自覺肩負起新時代新使命，行之有效推進理論宣講工作。

建章立制，充實完善，在組織運行上做到制度化、常態(tài)化。一是完善理論宣講組織領(lǐng)導(dǎo)機制。在黨中央、云南省、臨滄市每次黨的重要會議召開和重大政策出臺后，要快速反應(yīng)，在第一時間做出部署要求，及時制定宣講方案，迅速興起學(xué)習(xí)宣傳的熱潮，切實推動理論宣講工作常態(tài)化。二是完善理論宣講責(zé)任機制。構(gòu)建黨委（黨組）主體、行業(yè)主管部門主導(dǎo)、各級宣傳部門主責(zé)的宣講責(zé)任體系，明確各級黨組織對宣講工作負主體責(zé)任，有效發(fā)揮黨組織書記宣講、班子成員宣講、領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講、宣講團成員深入講、基層干部通俗講、民語干部生動講的宣講作用，精準(zhǔn)發(fā)力，實現(xiàn)每一級黨組織、每一個黨支部、每一個黨小組、每一個黨員全覆蓋，層層推進宣講工作。三是完善理論宣講平臺建設(shè)機制。積極整合鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）文化站、黨員活動室、村級文化活動室、新時代文明實踐中心等場所資源，有效實現(xiàn)資源共享。四是完善理論宣講隊伍建設(shè)機制。堅持市縣聯(lián)動、部門協(xié)同，整合黨校、農(nóng)林、科技、衛(wèi)生、司法、高校和理論社科等有關(guān)部門資源力量，遴選一批涵蓋領(lǐng)導(dǎo)干部、專家學(xué)者、先進典型、基層群眾的宣講隊伍，形成黨員干部講黨課、專家學(xué)者講理論、致富能人講政策、先進典型講事跡、身邊群眾講變化的宣講格局。

立足本職，突出重點，在話語形式上做到分眾化、個性化。為滿足理論宣講的個性化需求，一方面，針對不同行業(yè)特點、不同年齡結(jié)構(gòu)、不同角色差異，深入基層摸排調(diào)研，精準(zhǔn)區(qū)分受眾群體制定理論宣講“菜單”，根據(jù)需要“點餐”，從而滿足不同層次受眾群體的理論需求；另一方面，黨員群眾可以根據(jù)現(xiàn)實需要“點餐”，群眾需要什么，宣講團就組織什么，講群眾想聽、關(guān)心、與切身利益相關(guān)，想得通、用得著的“干貨”、“硬貨”。在宣講過程中，注重宣講技巧，做到既“陳情”又“說理”，潤物無聲地讓受眾從被動接受變?yōu)橹鲃游{。善于運用群眾語言，把理論邏輯轉(zhuǎn)化為生活邏輯、把政治話語轉(zhuǎn)化為大眾話語，讓老百姓聽得進、記得住，用淺顯易懂、有血有肉、生動形象的典型故事，讓宣講接地氣、聚人氣。

聯(lián)系實際，創(chuàng)新推進，在組織方式上做到對象化、互動化。一是運用宣講示范品牌宣講。充分發(fā)揮市、縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）三級宣講團作用，運用“佤山宣講團”、臨翔“南汀鄉(xiāng)音”宣講團、云縣云州理論宣講團、永德民聲宣講團、耿馬勐相耿坎理論宣講團等地方特色宣講品牌，組織開展特色鮮明的理論宣講活動，把黨的聲音以及最新的要求傳達到全市各族干部群眾中。二是深化各級黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)，抓好領(lǐng)導(dǎo)干部這個“關(guān)鍵少數(shù)”學(xué)習(xí)教育，組織開展各級讀書會宣講，使廣大黨員干部感受到創(chuàng)新理論的光芒，增強干部群眾聽黨話、跟黨走的思想自覺和行動自覺，為臨滄市高質(zhì)量發(fā)展提供強大精神動力、輿論支持和思想保證。三是發(fā)揮傳統(tǒng)陣地優(yōu)勢，利用新時代文明實踐中心、農(nóng)民講習(xí)所等理論陣地開展好基層理論宣講，擴大宣講活動覆蓋面和影響力。四是開展形式多樣、通俗易懂的文藝宣講。制播宣講小視頻，在農(nóng)村電影放映前播放。組織文藝演出宣講，在縣（區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）、村（社區(qū)）廣泛開展文化下鄉(xiāng)巡回演出，以群眾喜聞樂見的形式，將黨的創(chuàng)新理論潛移默化融入群眾精神文化生活之中。五是組織少數(shù)民族語宣講。臨滄地處邊疆，存在著一些邊疆地區(qū)、貧困山區(qū)不會講漢語的少數(shù)民族聚居地區(qū)，在這些地區(qū)可開展少數(shù)民族語宣講。組建佤語、傣語、拉祜語、布朗語、彝族俐侎語等“火塘少數(shù)民族語宣講小分隊”，深入少數(shù)民族自治縣、少數(shù)民族聚居鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村寨開展“雙語”宣講，用地方方言、民族語言，把理論政策講清楚，讓少數(shù)民族群眾聽懂、點贊、擁護。六是緊緊抓住網(wǎng)絡(luò)新媒體發(fā)展契機，找尋現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)傳播的特點和規(guī)律，借助網(wǎng)絡(luò)、智能手機等工具，用好“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)平臺、微信公眾號、微博等新興媒介平臺，拓展理論傳播的廣度，實現(xiàn)理論宣講與受眾對象精準(zhǔn)對接。?