民族地區(qū)開展防震減災(zāi)科普初探
——以云南防震減災(zāi)科普作品創(chuàng)作與推廣實(shí)踐為例

余豐晏，韋明體，馮 韜，馬玉濤

（1.云南省地震局，云南 昆明 650224；2.云南省旅游職業(yè)學(xué)院，云南 昆明 650211）

1 云南防震減災(zāi)科普工作現(xiàn)狀

中國(guó)占全球陸地面積的7%，20 世紀(jì)卻發(fā)生了全球大陸35%的7 級(jí)以上地震，地震死亡人數(shù)占全球49%左右［1］。鑒于地震巨大的殺傷力，防震減災(zāi)已成為維護(hù)國(guó)家公共安全的重要組成部分。而防震減災(zāi)科普，是堅(jiān)持“以防為主，防抗救相結(jié)合”工作方針，主動(dòng)防災(zāi)、科學(xué)避災(zāi)、有效減災(zāi)的基礎(chǔ)性工作。

云南是我國(guó)大陸地震活動(dòng)最頻繁、地震災(zāi)害最嚴(yán)重的省份之一，僅1970年以來(lái)，就發(fā)生7 級(jí)以上地震8 次，造成1.8 萬(wàn)余人死亡，直接經(jīng)濟(jì)損失超過(guò)200 億元。根據(jù)新頒布實(shí)施的《中國(guó)地震動(dòng)參數(shù)區(qū)劃圖》（GB18306-2015）［2］，云南91.12%的國(guó)土面積基本設(shè)防烈度超過(guò)6 度，防震減災(zāi)任務(wù)繁重而艱巨。為提升云南防震減災(zāi)綜合能力，汶川地震后，云南省相繼實(shí)施了“全面加強(qiáng)預(yù)防和處置地震災(zāi)害能力建設(shè)10 項(xiàng)重大措施”（以下簡(jiǎn)稱“10 項(xiàng)重大措施”）和“繼續(xù)深入推進(jìn)預(yù)防和處置地震災(zāi)害能力建設(shè)10 項(xiàng)重點(diǎn)工程”（以下簡(jiǎn)稱 “10 項(xiàng)重點(diǎn)工程”），投資超過(guò)百億。其中，“10 項(xiàng)重大措施”開展了防震減災(zāi)科普宣傳“家喻戶曉工程”，“10 項(xiàng)重點(diǎn)工程”設(shè)置了防震減災(zāi)科普專項(xiàng)，為云南防震減災(zāi)科普工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)、提供了難逢機(jī)遇。

2 云南防震減災(zāi)科普存在問(wèn)題與解決對(duì)策

2.1 存在的問(wèn)題

汶川地震后，全國(guó)加強(qiáng)了防震減災(zāi)宣傳教育工作的力度，各省地震局先后組建了防震減災(zāi)宣傳教育中心，加大了資金和人力的投入，開展了防震減災(zāi)宣傳教育“六進(jìn)”活動(dòng)，并陸續(xù)推出一批宣傳產(chǎn)品，取得了顯著成效。但防震減災(zāi)宣傳教育的能力與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展還不相適應(yīng)，公共服務(wù)水平尚不能滿足社會(huì)公眾的強(qiáng)烈需求，投入相對(duì)不足、隊(duì)伍尚不健全，力量分散、多頭管理等問(wèn)題普遍存在。主要表現(xiàn)為：防震減災(zāi)科普工作目的不明確、規(guī)劃性不強(qiáng)，還處于各自嘗試、協(xié)調(diào)配合不暢的狀態(tài)；防震減災(zāi)科普還處在應(yīng)景式宣傳教育階段，即科普宣傳僅在重大災(zāi)難紀(jì)念日和特殊日期組織發(fā)放宣傳品，或受邀到機(jī)關(guān)、學(xué)校進(jìn)行科普講座的方式進(jìn)行。雖然場(chǎng)面熱鬧，但受眾有限，效果甚微，且很難深入到街道、鄉(xiāng)村等社會(huì)各個(gè)層面。恰如科技部和文化部“我國(guó)公眾閑暇時(shí)間文化精神生活狀況的調(diào)查與研究”聯(lián)合課題指出的那樣，國(guó)內(nèi)科普觀念和傳播形式存在誤區(qū)，科普所蘊(yùn)含的人文性、親和力沒(méi)有得到充分發(fā)揮，科普對(duì)公眾缺乏吸引力［3］。

2015年中國(guó)地震局、國(guó)家民委、中國(guó)科協(xié)聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)少數(shù)民族和民族地區(qū)防震減災(zāi)科普工作的若干意見(jiàn)》則指出，與全國(guó)相比，少數(shù)民族和民族地區(qū)的防震減災(zāi)科普工作依然滯后，不能更好地適應(yīng)公眾對(duì)地震安全的需要［4］。

為掌握云南防震減災(zāi)科普工作具體情況，2015-2017年，云南省地震局對(duì)德宏、保山、大理、麗江、迪慶等4 個(gè)州（市）進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研，對(duì)大理、昭通、玉溪、文山4 個(gè)州（市）17 個(gè)縣（區(qū)）開展了問(wèn)卷調(diào)查和訪談，證實(shí)上述問(wèn)題普遍存在。而云南作為全國(guó)最欠發(fā)達(dá)的少數(shù)民族地區(qū)，有些問(wèn)題更加突出。

1）與北京、山東、河北等全國(guó)先進(jìn)地區(qū)相比，思想觀念較為滯后。宣傳仍以現(xiàn)場(chǎng)講座、街頭“擺攤設(shè)點(diǎn)”等傳統(tǒng)方式為主，時(shí)代感不強(qiáng)、手段簡(jiǎn)單、覆蓋面窄、效果不佳的缺陷十分明顯。

2）受山區(qū)交通不便、信息不暢，邊遠(yuǎn)少數(shù)民族地區(qū)、留守老人兒童等弱勢(shì)人群防震減災(zāi)意識(shí)還比較淡薄，加之房屋缺少抗震設(shè)計(jì)，存在較大安全隱患。

2.2 具備的優(yōu)勢(shì)

雖然云南多震、多民族、交通經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的不利客觀因素很多，但進(jìn)行防震減災(zāi)宣傳，云南也有其得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。

1）人們對(duì)防震減災(zāi)知識(shí)有渴望。云南受地震災(zāi)害長(zhǎng)期困擾，人們對(duì)防震減災(zāi)知識(shí)的渴求也就更加強(qiáng)烈；而隨著生活水平的不斷提高，人們對(duì)安全環(huán)境也會(huì)提出更高的要求。嚴(yán)苛的防震形勢(shì)，群眾的迫切需要，以及各級(jí)政府都非常重視防震減災(zāi)，并給予了科普工作更多的投入和扶持，這些都為云南的防震減災(zāi)科普宣傳創(chuàng)造了有利條件。

2）深厚的民族文化為科普宣傳搭建了很好的宣傳平臺(tái)。云南是中國(guó)少數(shù)民族最多的一個(gè)省份，除漢族外有25 個(gè)少數(shù)民族，民族曲藝資源十分豐富。對(duì)于大多數(shù)民族同胞，音樂(lè)舞蹈是他們重要的文化生活形式。滲透到了他們的日常生活與節(jié)慶文化活動(dòng)當(dāng)中，人們形象地形容為“會(huì)走路就會(huì)跳舞，會(huì)說(shuō)話就會(huì)唱歌”。在文化欠發(fā)達(dá)的年代，身居閉塞的山區(qū)，人們以民歌曲藝傳承文化、講述歷史、教授禮儀、普及知識(shí)、歌唱生活、傳遞信息、交流情感，形成了具有本土氣息的獨(dú)特文化現(xiàn)象，成為人們精神文化生活最主要的依托方式。當(dāng)代的《五朵金花》《阿詩(shī)瑪》等反映云南少數(shù)民族歌舞的優(yōu)秀文化作品和各種豐富的民族文化活動(dòng)，不斷把這種文化現(xiàn)象推向一個(gè)又一個(gè)高潮，逐漸成為人們喜聞樂(lè)見(jiàn)又積極參與的文化生活活動(dòng)。

防震減災(zāi)科普宣傳如果能夠搭上民族文化極具穿透力、溝通力與推廣力的翅膀，無(wú)疑將會(huì)賦予其新的生命力，從而增強(qiáng)科普宣傳的人文性，提高科普宣傳的親和力、吸引力和普及率。

2.3 解決的對(duì)策

防震減災(zāi)知識(shí)的普及、防震減災(zāi)意識(shí)的形成和提高，就是要把地震事件發(fā)生之后一時(shí)、被動(dòng)的救災(zāi)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變?yōu)榈卣鹗录l(fā)生之前長(zhǎng)期、主動(dòng)、積極、全社會(huì)參與的防御行為，這是一種社會(huì)性、群眾性和持續(xù)性工作。只有運(yùn)用社會(huì)化、群眾化和經(jīng)?；钠占胺绞剑浞掷矛F(xiàn)代社會(huì)的信息傳播媒體和現(xiàn)代傳播渠道，最大可能地廣泛滲透到人民群眾的日常生活之中，才能形成規(guī)模和取得效應(yīng)。

云南防震減災(zāi)科普能否以民族文化為載體，把科普宣傳變成長(zhǎng)期、主動(dòng)、積極和全社會(huì)參與的活動(dòng)？云南防震減災(zāi)科普專項(xiàng)項(xiàng)目組（以下簡(jiǎn)稱“項(xiàng)目組”）就此面向全國(guó)地震系統(tǒng)、云南省各州（市）開展了廣泛調(diào)研，并組織曲藝家、地震科普專家多次研討，派出工作組到曲靖楊柳鄉(xiāng)（中國(guó)著名的“山歌之鄉(xiāng)”）等地實(shí)地調(diào)研。

2017年10月，項(xiàng)目組提出了云南省政府“10項(xiàng)重點(diǎn)工程”之“防震減災(zāi)科普專項(xiàng)”走民族化、本土化、群眾化道路的方向。按照“立足鄉(xiāng)村，面向大眾”的工作定位，創(chuàng)作一批“好聽、好懂、好看，貼近生活、方便記憶、易于流傳”的經(jīng)典作品，按照“立體、分眾、有效”的目標(biāo)進(jìn)行普及宣傳。用3年時(shí)間，分2 期“壓茬”開展創(chuàng)作與推廣活動(dòng)，按科普知識(shí)歌詞化、樂(lè)曲譜寫、音樂(lè)合成、MV 制作、作品推廣、知識(shí)普及6 個(gè)環(huán)節(jié)推進(jìn)“防震減災(zāi)科普專項(xiàng)”，建立民族地區(qū)防震減災(zāi)科普工作的新模式。

3 實(shí)踐之路

3.1 突破難點(diǎn)，創(chuàng)作經(jīng)典作品

以云南獨(dú)有的民族文化為載體，以防震減災(zāi)科普知識(shí)為核心，以音樂(lè)和歌唱為手段，以云南豐富多彩的各種民族民間藝術(shù)表現(xiàn)為形式，創(chuàng)作一批科普精品，從而融入人們的日常生活，使人們?cè)诒磉_(dá)或者享受音樂(lè)、歌舞的同時(shí)，達(dá)到學(xué)習(xí)知識(shí)的目的，其難點(diǎn)在于這種作品的創(chuàng)作。這樣的作品必須具備科普的知識(shí)性和民歌的地方性、普適性、群眾性、流行性等特點(diǎn)。這是一種跨界的全新創(chuàng)作，需要科普專家和文藝專家的精誠(chéng)協(xié)作。而要把這樣的作品打造成為社會(huì)廣泛流傳、演唱模仿、表演宣傳的藍(lán)本范本，則必須精心挑選專業(yè)隊(duì)伍，周密策劃各創(chuàng)作環(huán)節(jié)，精雕細(xì)鏤、反復(fù)錘煉，才能出好作品。

3.1.1 歌詞的創(chuàng)作

經(jīng)過(guò)前人的持續(xù)努力，地震科普知識(shí)已經(jīng)比較系統(tǒng)和完備，整理相對(duì)容易。但要把科學(xué)、系統(tǒng)、嚴(yán)肅的防震知識(shí)轉(zhuǎn)化為通俗簡(jiǎn)練的民歌歌詞，變成演唱的音樂(lè)語(yǔ)匯，就大大增加了創(chuàng)作的難度。

為此，項(xiàng)目組邀請(qǐng)了我國(guó)著名地震科普專家何永年，中國(guó)“十大科普人物”李道貴，云南民族知名詞曲作家曹鵬舉，云南省歌舞劇院指揮家、作曲家張思源等30 余位專業(yè)人士，參與作品的編寫、修改和審定。專家們按照科學(xué)性是宗旨、創(chuàng)新性是手段、易傳播是標(biāo)準(zhǔn)的主體思想，精選了地震科普常識(shí)、防震避震、自救互救及云南防震減災(zāi)等方面內(nèi)容，借用云南民族民間的音樂(lè)語(yǔ)匯，對(duì)經(jīng)過(guò)6 輪歷時(shí)7 個(gè)多月的論證、創(chuàng)作、修改，創(chuàng)作了《地震來(lái)了你莫慌》《震后自救有講究》《小朋友們要知道》等6 首全新的歌詞。歌詞集知識(shí)性、故事性和流暢性于一體，使用來(lái)源于民族民間又升華于原始素材的藝術(shù)語(yǔ)匯，通俗易懂、易學(xué)易記，為實(shí)現(xiàn)“易于傳唱”打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3.1.2 歌詞和樂(lè)曲的融合

這里主要解決的是“好懂”“好唱”“好聽”三者之間的關(guān)系。將科普知識(shí)轉(zhuǎn)化為歌詞，解決了歌詞“好懂”的問(wèn)題，但要變成能唱的歌曲，解決“好唱”“好聽”的問(wèn)題，必須進(jìn)行二次融合創(chuàng)作。

云南有26 個(gè)民族，每個(gè)民族都有自己獨(dú)特的音樂(lè)旋律，每個(gè)民族都制作一套音樂(lè)，既費(fèi)時(shí)費(fèi)錢也無(wú)必要。云南各民族雖然有大有小，發(fā)展也不平衡，但各民族世代和睦相處，文化相容，各地區(qū)間都有一些相通的經(jīng)典音樂(lè)旋律。根據(jù)云南民族和區(qū)域的這一特點(diǎn)，6 首歌曲選擇了不同的經(jīng)典代表音樂(lè)旋律作為基調(diào)，如《科普知識(shí)保安康》選用流傳于云南滇中漢族民歌小調(diào)為基調(diào)，《小朋友們要知道》選用了流傳于云南滇中曲靖地區(qū)和滇東北昭通地區(qū)的兒歌《螃蟹歌》為基調(diào)，《地震救援講安全》選用了流行于云南滇南地區(qū)的建水小調(diào)為基調(diào)，《震后自救有講究》選用了流行于云南滇西地區(qū)的花燈為基調(diào)等。在考慮旋律的美感同時(shí)，主動(dòng)迎合了不同地區(qū)、不同民族、不同層次人群的習(xí)慣要求。

根據(jù)選定的音樂(lè)旋律，對(duì)歌詞進(jìn)行二次創(chuàng)作，使歌詞符合音樂(lè)基調(diào)的演唱習(xí)慣和表現(xiàn)要求，充分體現(xiàn)當(dāng)?shù)氐拿褡屣L(fēng)格。例如，以民歌小調(diào)作為音樂(lè)素材演唱歌詞，歌詞就得添加符合小調(diào)特點(diǎn)的襯詞、虛詞，作品才會(huì)“接地氣”。歌詞好不好唱，唱起來(lái)能不能聽清、聽懂，還得經(jīng)過(guò)不斷試唱、修改。

為此，各類專家發(fā)揮各自專長(zhǎng)，根據(jù)民歌表現(xiàn)形式，按照說(shuō)唱、念白、誦唱等多種藝術(shù)形式的需要，運(yùn)用藝術(shù)再創(chuàng)作手段，對(duì)原詞逐字逐句仔細(xì)斟酌，反復(fù)練唱、精心修改，使歌詞和曲譜融為一體，演唱形式更加貼近生活，曲調(diào)更加優(yōu)美動(dòng)聽。譜曲后的6 首歌詞，說(shuō)教中有歌唱，歌唱中有知識(shí)，科普內(nèi)容有情有景，極大增強(qiáng)了科普的親切感和認(rèn)同感。

3.1.3 制作MV 宣傳品

招標(biāo)選擇專業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行合作，選擇職業(yè)藝術(shù)家、專業(yè)藝術(shù)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行演唱，選擇專業(yè)級(jí)錄音棚和最先進(jìn)的數(shù)字化錄音系統(tǒng)進(jìn)行錄制。

根據(jù)歌曲作品內(nèi)容和地區(qū)民族風(fēng)格，演唱以男聲領(lǐng)唱女聲伴唱、男女聲對(duì)唱、女聲領(lǐng)唱帶伴唱、童聲領(lǐng)唱帶合唱伴唱等多樣化形式表現(xiàn)，外景多在當(dāng)?shù)貙?shí)拍，劇情內(nèi)容與歌詞相互呼應(yīng)，反映了人們遇到災(zāi)害的應(yīng)對(duì)方法，貼近實(shí)際，在確保科學(xué)性的同時(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了親和力。

在選用民歌音樂(lè)素材基礎(chǔ)上，音樂(lè)制作采用新的藝術(shù)表現(xiàn)手法，應(yīng)用現(xiàn)代電聲音樂(lè)技法，使每個(gè)板塊間音樂(lè)情緒一直連接，形成音樂(lè)審美的情感帶入，最大限度地制造音效空間和音樂(lè)氛圍，彌補(bǔ)了大眾型民歌演唱在音樂(lè)頻響方面的先天不足，達(dá)到了“面向大眾”的目標(biāo)要求。

為確保演員和視頻畫面準(zhǔn)確反映知識(shí)，項(xiàng)目組精選了相關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、知識(shí)手冊(cè)、視頻等資料提供給合作方學(xué)習(xí)，組織行業(yè)專家以問(wèn)答會(huì)的方式培訓(xùn)合作伙伴，并安排災(zāi)損評(píng)估專家和救援部隊(duì)教官到MV 拍攝現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。對(duì)規(guī)范性很強(qiáng)的知識(shí)，如避震時(shí)所處的位置、人的正確體位、救援操作規(guī)程、骨折部位標(biāo)志等，則親自示范講解。

最終形成的MV 作品，民族特點(diǎn)濃郁，歌舞音樂(lè)優(yōu)美，歌詞演唱通俗易懂，視頻畫面親切感人、反映知識(shí)形象生動(dòng)，既可以觀賞學(xué)習(xí)，也可以模仿演唱，為開展豐富多彩的普及宣傳活動(dòng)提供了有力武器。

3.2 以民歌為工具，創(chuàng)新科普新模式

防震減災(zāi)科普的終極目標(biāo)是普及科學(xué)知識(shí)，提高人們的防范意識(shí)和防范技能，從而達(dá)到防災(zāi)減災(zāi)的目的。云南有自己的省情，只有宣傳形式和手段得當(dāng)，才能達(dá)到普及目的。與州市地震部門合作，開展了主動(dòng)積極的普及實(shí)踐探索。

3.2.1 精心組織，針對(duì)不同地區(qū)、不同層次、不同民族探索分眾普及宣傳模式

1）探索民族地區(qū)科普宣傳進(jìn)校園模式。在學(xué)校開展科普宣傳，歷來(lái)受各級(jí)政府高度重視。楚雄是云南著名彝族自治州，地處云南中部山區(qū)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢。2018年9月中旬，在楚雄師范學(xué)院組織了一場(chǎng)“民歌唱響彩云南 防震知識(shí)校園行”活動(dòng)?；顒?dòng)以師生演唱6 首科普民歌、地震知識(shí)宣講、知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答、發(fā)放科普宣傳資料等形式進(jìn)行?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)高潮迭起，吸引了觀眾3000 余人，當(dāng)場(chǎng)發(fā)出宣傳品3200 余冊(cè)，取得巨大成功。

2）探索民族地區(qū)科普進(jìn)社區(qū)模式。曲靖市位于云南東部，地處云南、貴州、廣西3 省交界處，素有“滇黔鎖鑰”之稱，是云南省重要的工商城市，也是多民族融合的地區(qū)。2018年9月下旬，在曲靖市麒麟?yún)^(qū)珠江源廣場(chǎng)舉辦了一場(chǎng)“唱響曲靖文明城 防震減災(zāi)你我行”防震減災(zāi)科普民歌社區(qū)展演活動(dòng)，演員由少年兒童、社區(qū)群眾、老體協(xié)歌舞分隊(duì)和專業(yè)演員組成，活動(dòng)以防震歌曲展演、知識(shí)問(wèn)答與宣講、資料發(fā)放為主，現(xiàn)場(chǎng)吸引群眾2000 多人，發(fā)出宣傳資料1600 冊(cè)。

3）舉辦賽歌會(huì)，探索民族地區(qū)現(xiàn)代社會(huì)科普新模式。大理白族自治州是云南西部民族文化交匯中心，具有獨(dú)特的民族人文環(huán)境。2018年9月下旬，在大理大學(xué)古城校區(qū)體育館，舉辦了“民歌唱響彩云南 防震知識(shí)進(jìn)萬(wàn)家”云南省首屆民歌歌王爭(zhēng)霸賽活動(dòng)?；顒?dòng)指定6 首科普民歌為必選曲目，經(jīng)過(guò)初選，來(lái)自湖南、廣西、云南的10 組選手進(jìn)入決賽。大賽以展示防震減災(zāi)科普歌曲、專家評(píng)委點(diǎn)評(píng)、防震減災(zāi)知識(shí)互動(dòng)問(wèn)答、發(fā)放宣傳資料的形式進(jìn)行?，F(xiàn)場(chǎng)吸引學(xué)生和社會(huì)群眾1500 多人，發(fā)出宣傳資料1000 冊(cè)。

4）針對(duì)邊遠(yuǎn)農(nóng)村山區(qū)，不斷創(chuàng)新作品，探索民族山區(qū)科普宣傳新模式。南澗縣是白族和彝族的聚居地，也是地震危險(xiǎn)重點(diǎn)防御區(qū)。2019年，在南澗縣委、縣政府的支持，項(xiàng)目組邀請(qǐng)當(dāng)?shù)貒?guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“南澗跳菜”傳承人阿本枝、南澗無(wú)量山“跳菜漢子”高洪章及多位民間藝人，共同參與了防震減災(zāi)科普MV 的創(chuàng)作和演出，以“南澗跳菜”“歌舞三道灣”“彝族打歌”等民族文化藝術(shù)表現(xiàn)形式，將農(nóng)村地區(qū)急需的農(nóng)房抗震和防震避震知識(shí)，充分溶入新創(chuàng)作的情景小品“農(nóng)房抗震要加強(qiáng)”和歌舞表演“三道彎·防震減災(zāi)要牢記”，作為2020年縣“文化科技三下鄉(xiāng)”的展演節(jié)目。借助演出團(tuán)隊(duì)的品牌效應(yīng)（演出團(tuán)隊(duì)曾在2015年英國(guó)皇宮，中英創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)展上進(jìn)行表演），依靠文化搭臺(tái)，擴(kuò)大防震減災(zāi)知識(shí)在當(dāng)?shù)氐膫鞑ッ婧陀绊懥Α?/p>

3.2.2 充分利用現(xiàn)代傳媒渠道，不斷擴(kuò)大科普宣傳覆蓋面

將科普民歌在云南網(wǎng)、騰訊、愛(ài)奇藝等公共網(wǎng)站和地震系統(tǒng)網(wǎng)站長(zhǎng)期上線，方便人們隨時(shí)下載、學(xué)習(xí)演唱。此外，整合電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、新媒體等多種資源，輔以云南衛(wèi)視、昆明電視臺(tái)、云南人民廣播電臺(tái)、新浪、搜狐、鳳凰新聞、網(wǎng)易新聞、都市時(shí)報(bào)等媒體進(jìn)行宣傳，滿足了宣傳覆蓋全省的基本要求。

為方便少數(shù)民族地區(qū)群眾學(xué)習(xí)交流，將防震減災(zāi)科普民歌主要知識(shí)翻譯成8 種少數(shù)民族語(yǔ)言，在云南廣播民族頻道上播放；將科普民歌灌入車載U盤，作為防震減災(zāi)宣傳用品；與公交公司合作，在昆明公交車上播放，充分利用人們的空閑時(shí)間進(jìn)行宣傳；在“百度百科”建立“云南防震減災(zāi)科普民歌”詞條，發(fā)揮百度的信息鏈接樞紐作用，擴(kuò)大宣傳效果。這些舉措極大地方便了人們學(xué)習(xí)知識(shí)，開拓了科普宣傳新的領(lǐng)域。

3.2.3 重視媒體報(bào)道宣傳作用，營(yíng)造普及宣傳良好氛圍

借助媒體的宣傳報(bào)道，可以不斷提高科普的知名度和美譽(yù)度，使人們更加重視科普知識(shí)、學(xué)習(xí)科普知識(shí)，從而達(dá)到科普的宣傳作用。為此，制作了專門的宣傳片，及時(shí)召開防震減災(zāi)科普民歌新聞發(fā)布會(huì)、音樂(lè)MV 在線展播推介會(huì)、總結(jié)會(huì)，邀請(qǐng)媒體參加“民歌歌王爭(zhēng)霸賽”報(bào)名、民歌匯演活動(dòng)，營(yíng)造宣傳氛圍。由于重視媒體報(bào)道，每次活動(dòng)都吸引了很多媒體參與，最多一次有17 家。這些媒體的報(bào)道，及更多媒體的轉(zhuǎn)載，擴(kuò)大了民歌的知名度和影響力。

3.3 收獲

經(jīng)過(guò)3年的實(shí)踐探索，項(xiàng)目組完成了一批經(jīng)典科普作品的創(chuàng)作，依托這些作品，開展了卓有成效的普及宣傳，開創(chuàng)了可以長(zhǎng)期、主動(dòng)、積極宣傳的工作局面，走入了基層，得到了公眾的認(rèn)可。

3.3.1 形成了一套“本土化、民族化、群眾化”科普宣傳工作模式

這就是以當(dāng)?shù)孛褡遄顬槠占昂拖矏?ài)的文化為載體，以科普知識(shí)為核心，以各種傳播方式為渠道，以群眾積極參與為目標(biāo)，以全民普及為目的，主動(dòng)積極開展宣傳活動(dòng)，從而達(dá)到普及科學(xué)知識(shí)的目的。

3.3.2 創(chuàng)作了一批經(jīng)典防震減災(zāi)科普作品

創(chuàng)作了6 首科普民歌、2 個(gè)針對(duì)農(nóng)村的情景劇，制作了7 部音樂(lè)MV，出版了《防震減災(zāi)大家唱——云南防震減災(zāi)科普民歌音樂(lè)專輯》，初步形成了“單曲單說(shuō)一主題、全輯內(nèi)容相關(guān)聯(lián)，單曲單聽有味道、整輯欣賞有情景”的系列作品，形成了云南防震減災(zāi)科普工作的新品牌?！斗勒饻p災(zāi)大家唱——云南防震減災(zāi)科普民歌音樂(lè)專輯》同時(shí)獲得2019年全國(guó)應(yīng)急管理系統(tǒng)和全國(guó)地震系統(tǒng)優(yōu)秀科普作品二等獎(jiǎng)。

3.3.3 普及面高、適應(yīng)面廣、影響力大

一是以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳為主，輔以電視、電臺(tái)、廣播、自媒體的宣傳，基本實(shí)現(xiàn)了宣傳的全覆蓋。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2018年9月上線的5 部科普MV，上線當(dāng)年僅云南網(wǎng)在線點(diǎn)播量就接近10 萬(wàn)人次，在云南省地震局微博的點(diǎn)播量目前也達(dá)到了34.2 萬(wàn)。

二是MV 作品的制作，為針對(duì)不同地區(qū)、不同年齡、不同文化的人群進(jìn)行形式豐富的宣傳活動(dòng)提供了條件，同時(shí)在活動(dòng)中不斷擴(kuò)大和壯大了科普宣傳隊(duì)伍。2020年1月上線的2 部農(nóng)村防震MV 作品，上線不到3 個(gè)月點(diǎn)播量就達(dá)1.85 萬(wàn)次。而楚雄、曲靖、大理3 場(chǎng)展演活動(dòng)，到場(chǎng)觀眾達(dá)6700 多名。

三是活動(dòng)和作品得到廣泛好評(píng)，展現(xiàn)了強(qiáng)大的親和力和生命力。民歌新聞發(fā)布會(huì)和3 場(chǎng)州市活動(dòng)每場(chǎng)都有10 家以上媒體進(jìn)行報(bào)道，前后發(fā)表了44篇文章。從報(bào)道的標(biāo)題中，也可以反映出人們的喜好程度：《不一樣的科普，云南要用歌聲傳遞防震減災(zāi)知識(shí)》（鳳凰新聞），《防震減災(zāi)知識(shí)要唱出來(lái)才記得住，地震局這招太厲害》(大理電視臺(tái)），《民歌唱響彩云南，地震科普進(jìn)萬(wàn)家》（云南國(guó)際）。現(xiàn)場(chǎng)觀眾和網(wǎng)友留言，更是贊譽(yù)有加，不吝好評(píng)。

4 認(rèn)識(shí)與體會(huì)

1）科技創(chuàng)新與科學(xué)普及是推動(dòng)科技進(jìn)步的兩翼，兩翼要齊飛。作為推動(dòng)科技進(jìn)步兩翼之一的科普，本身也需要?jiǎng)?chuàng)新，才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。防震減災(zāi)科普事關(guān)人民生命財(cái)產(chǎn)安全、社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，尤其需要形式和內(nèi)容的創(chuàng)新，才能不斷提高宣傳的有效性和普及率。

2）科普工作應(yīng)因地制宜、因材施教。廣泛開展調(diào)查研究，充分挖掘本地資源、優(yōu)勢(shì)，探索符合本地實(shí)際的科普之路非常必要。云南防震減災(zāi)科普走民族化、本土化、群眾化道路可行且符合云南實(shí)際。

3）高度重視當(dāng)前“重創(chuàng)作、輕推廣”的問(wèn)題。要從科普作品的策劃開始，就進(jìn)行系統(tǒng)考慮，把創(chuàng)作的目標(biāo)、宣傳的著眼點(diǎn)和重心都放在提高普及上，一切以普及為目的。

4）科普宣傳還應(yīng)該主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化，采用各種有效的新技術(shù)，不斷提高宣傳的效率。