Unit6 It’s Christmas Day教學(xué)設(shè)計

楊新娜

教學(xué)目標（含重難點）

教學(xué)目標：

1.學(xué)生能聽說、認讀本課句型中出現(xiàn)的單詞pretty， lovely， nice， cute， happy， 以及短語the Christmas tree， the Christmas gift， the Christmas card。

2.學(xué)生能理解并運用Look at … . How ... it is！ 贊美事物，表達感情。

3.能正確有節(jié)奏的朗讀本課的小韻文。

教學(xué)重點：

1.學(xué)生能理解并運用Look at … . How ... it is！ 贊美事物，表達感情。

2.熟悉形容詞的正確表達。

教學(xué)難點：

1.Christmas的發(fā)音。

2.能結(jié)合實際情況就句型Look at … . How ... it is！ 進行正確的表達。

教學(xué)過程

（一）Warming up&Lead in

活動一，sing a song

活動形式和時間：T-Ss 3分鐘

（1）演唱歌曲

（2）師生討論歌曲內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生討論圣誕節(jié)的興趣。

T：This song is about “Merry Christmas”，so today we will study more about the Christmas ，OK？

【設(shè)計意圖】：

1.開門見山，用歌曲復(fù)習(xí)學(xué)生學(xué)過的有關(guān)圣誕節(jié)的詞匯。

2.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情并產(chǎn)生共情。

（二）Presentation and practice

活動二 觀察主題圖

活動形式和時間：T-Ss 2分鐘

T：what can you see？

Ss：Guoguo，Christmas tree，fruits， clock，

T：This is a calendar，whats the date？ December 25th.

Ss; 拼讀December 25th.

T：Its a special day.Listen，whats special about that day？

【設(shè)計意圖】通過觀察并描述圖片，學(xué)生初步體會對話的情境并預(yù)測對話內(nèi)容。

活動三，理解對話

活動形式和時間：T-Ss 14鐘

學(xué)生看圖聽對話錄音，回答以下問題。

（1） What are they talking about？

（2） What can we say on that day？

（3）What does Kate say？

重點講解pretty，出示多個圖片和單詞，讓學(xué)生選擇哪個圖片或單詞是漂亮的含義，讓學(xué)生理解pretty的含義。并操練功能句Look at the Christmas tree，how pretty it is！

（4）Look，whats the weather like？What can we do in the snow？We can make snowman ，throw snow balls，go skating ，how happy it is ！ Lets go out and play ！ OK！Lets go！

（5）They are talking about （snowman）.Look at the snowman .What does the snowman have？

Ss： It has two big eyes，one big nose，one big mouth，a hat，one long arm...

T：What does kate say ？--one big nose. What about Guoguo？

Ss： How lovely it is ！

T：通過多個圖片展示可愛的小動物，讓學(xué)生理解lovely 的含義，最后通過選擇題檢驗學(xué)生是否理解lovely和cute的含義一致。

活動四 朗讀表演對話

活動形式和時間：T-Ss 5分鐘

1.聽錄音模仿跟讀，模仿對話中人物的語音語調(diào)，注意停頓，重音和連續(xù)。

T：Please listen and repeat.

T：Read after the tape，pay attention to your pronunciation.

2.小組內(nèi)分角色朗讀，體會人物語言。

3.小組展示。（標準：只讀課文，一張卡，背誦課文并加動作，2張卡片，用自己的話說，3張卡片。）

【設(shè)計意圖】通過模仿跟讀活動，學(xué)生能形成正確的語音語調(diào);通過對話表演活動，學(xué)生能體會對話中人物的語言，自然流暢，有禮貌的進行口語交際。

活動五，操練功能句

活動形式和時間：T-Ss 5分鐘

通過多個生動形象的圖片展示，學(xué)生能夠根據(jù)功能句式對圖片進行評價，增加學(xué)生積極有效的練習(xí)表達。

【設(shè)計意圖】 通過游戲環(huán)節(jié)，生動有趣的鼓勵學(xué)生們及時操練所學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)出真實的語境來練習(xí)描述look at...How ...it is！

（三）Product

活動六 I love holidays

活動形式和時間：T-Ss 10分鐘

創(chuàng)設(shè)真實的情景，果果正在和伙伴們開圣誕party，用功能句描述圖片，老師給學(xué)生一個大大的驚喜，一個真實的圣誕樹，學(xué)生自由描述漂亮的圣誕樹上的裝飾，創(chuàng)設(shè)愉快的氛圍，當說到禮物時，學(xué)生完成上面紙條的小任務(wù)，即可以得到圣誕禮物，并與老師互說Merry Christmas！圣誕是西方人的重大節(jié)日，滲透中國人的盛大節(jié)日-春節(jié)。

【設(shè)計意圖】通過創(chuàng)設(shè)真實的情景，生動有趣的鼓勵學(xué)生及時操練所學(xué)內(nèi)容，并通過得到禮物激發(fā)學(xué)生的興趣，在愉快地同時，簡單的滲透中國傳統(tǒng)的重大節(jié)日--春節(jié)。

活動七 Homework

活動形式和時間：1min

和你的朋友一起制作英文圣誕賀卡并互相贈送。

【設(shè)計意圖】

學(xué)習(xí)效果評價設(shè)計

教師評價：

教師通過肢體語言，眼神、口頭表揚（Great/Fantastic/supper/very nice /How wonderful）去鼓勵、激發(fā)學(xué)生的興趣;在學(xué)生回答的過程中與學(xué)生進行真實的交流，回答對問題的每個學(xué)生獎勵積分卡。

學(xué)生評價：在小組展示過程中，給出一張積分卡，2張積分卡，3張積分卡的標準和2-3秒等待時間，呼喚全體學(xué)生評價，達到生生互評的效果。