小學(xué)德育中如何培養(yǎng)學(xué)生的愛心

黃艷全

摘要：愛心，是熱情開朗的性格和對(duì)人、對(duì)物、對(duì)事的一貫關(guān)心的態(tài)度，培養(yǎng)愛心，應(yīng)從小學(xué)生會(huì)情感的投入和移位，熱愛家庭和周圍的人民，熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛科學(xué)、熱愛勞動(dòng)、熱愛一切美好的事物。愛心，就是能覺察體驗(yàn)別人的心情，能站在別人的位置與角度，感受別人的歡樂、痛苦、煩惱失望之心。 如何在小學(xué)德育教育中進(jìn)行有目的的愛心培養(yǎng)呢？

關(guān)鍵詞：小學(xué)德育 培養(yǎng) 愛心

愛心，是熱情開朗的性格和對(duì)人、對(duì)物、對(duì)事的一貫關(guān)心的態(tài)度，培養(yǎng)愛心，應(yīng)從小學(xué)生會(huì)情感的投入和移位，熱愛家庭和周圍的人民，熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛科學(xué)、熱愛勞動(dòng)、熱愛一切美好的事物。愛心，就是能覺察體驗(yàn)別人的心情，能站在別人的位置與角度，感受別人的歡樂、痛苦、煩惱失望之心。

小學(xué)生最初感受到的別人的愛和發(fā)出移情和同情之心的對(duì)象是父母、親屬和小伙伴。近年來，由于家庭結(jié)構(gòu)的日益“核心”化，大多數(shù)家庭只有父母和一個(gè)孩子。獨(dú)生子女的家庭中往往是父母、祖輩、親友等照顧、撫愛、贈(zèng)物和智力刺激的集中對(duì)象。他們受到的關(guān)心和愛的機(jī)會(huì)措施太少。他們從不懂得要分享食物、玩具、圖書，從不知道父母在工作和家務(wù)雙重負(fù)擔(dān)中付出的辛勞。他們習(xí)慣于為所欲為、有求必應(yīng)的生活，認(rèn)為這是理所當(dāng)然的享受，很少想到別人的需要，以致使相當(dāng)數(shù)量的獨(dú)生子女染上了自私、懶惰、任性缺乏責(zé)任感和不會(huì)關(guān)心他人的毛病。常常聽到這樣的事：有的父母心甘情愿地節(jié)約縮食，省下錢來用昂貴的代價(jià)買“名牌”，一味地滿足子女的高消費(fèi);有的父母下崗以后，怕子女難過、委屈，瞞著家人去干累活、臟活，卻仍讓子女過養(yǎng)尊處優(yōu)的生活。而可悲的是在這樣的反差中，成長的兒女給父母的回報(bào)卻是冷漠和自私的。有位母親說：她的孩子已經(jīng)10歲，但是洗頭洗腳、掃地鋪床、倒垃圾洗鞋襪什么都不會(huì)。平時(shí)以學(xué)習(xí)為重，她不敢讓孩子分心。假期里他想讓小孩分擔(dān)一些家務(wù)，如拿牛奶、刷鞋子、打掃自己的臥室等?？墒牵鸥闪藘扇?，小孩就不耐煩、不愿意干了，并說“暑假時(shí)我們學(xué)生休息的，不是家長偷懶的?！边€有一天，她頭痛發(fā)燒，中午回家沒做飯就倒在床上。小孩放學(xué)回來，不但不講一句關(guān)心體貼的話，反而大喊：“你肚子不餓，就不管我的死活了嗎？要睡也要先給我做好飯菜再睡;要不，打電話叫爸爸回來給我做飯！”她邊說邊留下傷心的淚。列寧說過，“假如你的生活不愿意悲傷——就不要忽視你們的小孩任何一種細(xì)小的行為。”父母若不在培養(yǎng)小孩的愛心上下功夫，就可能帶給自己無窮的哀傷、痛苦，特別是老來時(shí)的悔恨和不幸。

當(dāng)然，這些問題不能簡單地責(zé)怪了事，而要反省我們對(duì)孩子的品德教育是否缺少了“培養(yǎng)愛心”這一課。必須牢記，為國盡忠、為民立業(yè)、孝順父母、有愛同伴、尊敬長輩和老師、對(duì)周圍的親友鄰居有禮貌、遇到有困難的人盡力給予幫助，這是中華人民的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

一、培養(yǎng)愛心，首先要落實(shí)在平時(shí)的點(diǎn)滴行動(dòng)中

從3歲起，每當(dāng)父母、長輩外出回家時(shí)就要讓孩子為他們拿拖鞋、搬椅子、端茶水送報(bào)紙、遞眼鏡等。家里的老人生病了，要啟發(fā)孩子去慰問：“您哪里不舒服呀？”“想吃什么呀？”“我來給您唱個(gè)歌……”等等，并樂意把自己最愛吃的東西省給爺爺奶奶吃。端上可口的水果、香氣撲鼻的雞魚肉蛋時(shí)，不讓小孩獨(dú)吃獨(dú)占，要養(yǎng)成“大家分享才快樂”的飲食習(xí)慣。知道誰更需要、誰最辛苦、誰有病痛、誰沒有回來，要給他留下應(yīng)有的一份。并引導(dǎo)小孩觀察他人的表情，理解別人苦惱悲傷的緣由，努力想出辦法來減輕別人的痛苦、煩惱，使大家快樂！

二、培養(yǎng)愛心，還要學(xué)會(huì)關(guān)心他人的本領(lǐng)

要鼓勵(lì)小學(xué)生除了“自己的事自己做，不給別人添麻煩”以外，在日常生活中經(jīng)常以幫助他人為快樂，以會(huì)勞動(dòng)、能負(fù)責(zé)為榮耀。例如承擔(dān)適度的家務(wù)，主動(dòng)幫爺爺喂魚、澆花;給晾衣服的媽媽遞衣架;為鄰居老人拿牛奶、傳信件、送書報(bào)，并堅(jiān)持不懈。父母對(duì)小孩良好的言行要給予微笑、鼓勵(lì)，而不是物質(zhì)允諾。愛心應(yīng)當(dāng)是不圖回報(bào)、不計(jì)代價(jià)的。有的父母拒絕和不準(zhǔn)小孩參加家務(wù)或者社區(qū)勞動(dòng)，生怕減少了小孩看書、習(xí)字的時(shí)間，怕分了小孩的心，影響學(xué)習(xí)成績，其實(shí)，如果安排得當(dāng)，適量的勞動(dòng)與專注的學(xué)習(xí)交叉進(jìn)行，可以調(diào)節(jié)大腦不同區(qū)域的負(fù)荷，更有利于提高學(xué)習(xí)效率。認(rèn)真負(fù)責(zé)的勞動(dòng)態(tài)度、有條理的勞動(dòng)習(xí)慣可以遷移為相同的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，是小學(xué)生終生受益。

三、培養(yǎng)愛心，要善于創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)

給小孩買了新玩具、新圖書，要引導(dǎo)小孩妥善整理，并和別的小孩一起享用;家中鮮花開放時(shí)，啟發(fā)小孩帶一盆到幼兒園和老師、同學(xué)一起欣賞。對(duì)四五歲的小孩更要在游覽、參觀中給講解家鄉(xiāng)的心建設(shè)、民族英雄的歷史故事，欣賞祖國的美麗山河，學(xué)會(huì)愛護(hù)社會(huì)的花草樹木，保持公共環(huán)境的整潔衛(wèi)生和安靜。

四、培養(yǎng)愛心，最需要的是情感的熏陶和榜樣的示范

父母和小孩一起在吟誦古詩《游子吟》時(shí)，讓幼兒體會(huì)“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的深刻含意，講一些《烏鴉反哺》、《孔融讓梨》、《黃香溫席》的故事，讀一些報(bào)刊上少年兒童為父母分憂、立志再艱苦也要完成學(xué)習(xí)的真人真事，特別要以父母本人愛國敬業(yè)、關(guān)懷長輩和他人的行為去感染子女，讓小學(xué)生汲取豐富的精神營養(yǎng)。同時(shí)，要擴(kuò)大小學(xué)生的視野，讓他們敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)和具體困難，樂于為父母分擔(dān)責(zé)任。從電視報(bào)刊上反映兒童少年被拐騙、上當(dāng)、吸毒、犯罪等的事實(shí)中，逐步培養(yǎng)其判斷是非、抵抗不良誘惑的能力。做父母的不必為患病、災(zāi)禍或下崗造成的經(jīng)濟(jì)拮據(jù)、生活下降等而向小學(xué)生說謊、隱瞞，而要用小學(xué)生能夠理解的語言向小學(xué)生說明情況，說明困難，共同分憂解難，使子女領(lǐng)悟人世間每一片面包都是要用汗水換來的道理，認(rèn)識(shí)生活中的挫折，體驗(yàn)父母的愛心和撫養(yǎng)自己的艱難，從小懂得向別人奉獻(xiàn)愛心的歡欣和快慰，知道戰(zhàn)勝挫折、困難帶來的成功感、自豪感。

參考文獻(xiàn)：①《赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）》2009年