試析籃球教學(xué)中游戲教學(xué)法的滲透

應(yīng)慶娣

摘 要：在籃球教學(xué)中，游戲教學(xué)法不僅可以激發(fā)學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)興趣，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)探究，而且可以提高籃球教學(xué)質(zhì)量，打造高效體育課堂，這對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生體魄，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣有重要作用。文章以籃球教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生身體素質(zhì)的提高為方向，分別對(duì)游戲教學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義和在籃球教學(xué)中應(yīng)用游戲教學(xué)法的策略進(jìn)行論述。

關(guān)鍵詞：體育;籃球教學(xué);游戲教學(xué)法;滲透

中圖分類號(hào)：G623.8;G841 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2020）03-0112-02

隨著教育事業(yè)的發(fā)展，人們更加注重學(xué)生的全面發(fā)展，因此學(xué)生的體育素養(yǎng)也是十分重要的，擁有健康的體魄才是長久發(fā)展的基礎(chǔ)。體育游戲是體育教學(xué)中常用的一種教學(xué)手段，在體育教學(xué)中運(yùn)用游戲不僅可以增添體育教學(xué)的趣味性，而且可以讓學(xué)生在“玩”的同時(shí)，學(xué)到體育知識(shí)，增強(qiáng)體質(zhì)。教師以身體鍛煉為內(nèi)容、以游戲活動(dòng)為形式、以增進(jìn)身心健康為目的在教學(xué)中開展體育游戲，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促使學(xué)生積極投身體育運(yùn)動(dòng)，并從中收獲快樂?；@球教學(xué)是體育教學(xué)的重要組成部分，不僅有利于增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。為此，本文從籃球教學(xué)入手，論述籃球教學(xué)中游戲教學(xué)法的應(yīng)用意義及利用游戲教學(xué)法開展籃球教學(xué)的方法。

一、籃球教學(xué)中游戲教學(xué)法的應(yīng)用意義

在籃球教學(xué)中應(yīng)用游戲教學(xué)法，不僅能有效地激發(fā)學(xué)生的籃球興趣，提高他們的籃球技能，而且有利于體育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，有利于課堂管理，有利于培養(yǎng)學(xué)生的終身體育觀念。

1.有利于體育教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)

新課標(biāo)對(duì)體育教學(xué)有了新的要求，即要把學(xué)生的身心健康放在第一位，同時(shí)要求在課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在教給學(xué)生體育知識(shí)和體育技能的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生的體能，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定的意志及團(tuán)隊(duì)合作能力，從而使學(xué)生的身心健康得到保證?；@球運(yùn)動(dòng)是提高學(xué)生合作能力的重要方式，在籃球教學(xué)中應(yīng)用游戲教學(xué)法，不僅可以提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，而且可以讓學(xué)生在體育課堂中感受到體育的魅力和樂趣，從而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們積極參與到體育活動(dòng)中。除此之外，游戲教學(xué)還能讓教學(xué)中學(xué)生的主體地位得到保證，讓學(xué)生成為課堂的主人，這對(duì)于促進(jìn)學(xué)生自主探究能力的提高具有不可忽視的作用。

2.有利于課堂管理

籃球項(xiàng)目的廣泛開展不僅可以鍛煉學(xué)生的身體，還可以提高學(xué)生的合作能力，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。在我國，小學(xué)體育課堂教學(xué)主要是以室外環(huán)境中的運(yùn)動(dòng)鍛煉為主，這樣的環(huán)境相比于室內(nèi)教學(xué)秩序更容易受到其他因素的干擾。在外界因素的干擾下，學(xué)生的注意力很難長時(shí)間集中，尤其是年齡小的低年級(jí)學(xué)生。因此，如果體育課堂的教學(xué)和其他課程一樣按部就班，就會(huì)顯得枯燥乏味，不能激發(fā)學(xué)生的興趣。而在教學(xué)中使用游戲教學(xué)法可以讓課堂氛圍變得輕松愉快，讓學(xué)生在游戲中更好地學(xué)習(xí)知識(shí)，使學(xué)生更專注于課堂學(xué)習(xí)，改善課堂秩序。不僅如此，游戲還可以滿足學(xué)生的好奇心，體現(xiàn)他們樂于探究的特點(diǎn)，讓學(xué)生都愿意主動(dòng)投入到課堂學(xué)習(xí)中。

3.有利于培養(yǎng)學(xué)生終身體育觀念

孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這句話表明了孔子對(duì)教育的看法，即興趣才是學(xué)生最好的老師。因此，在籃球教學(xué)中，提高學(xué)生對(duì)籃球的興趣才是關(guān)鍵。只有學(xué)生真正熱愛體育，熱愛籃球，才能在課堂學(xué)習(xí)中保持專注，將注意力集中在課堂之上，同時(shí)能夠在學(xué)習(xí)中始終保持自信，樂于參與到籃球活動(dòng)中。而游戲教學(xué)法符合學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生愛上體育，并形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，這也對(duì)學(xué)生終身體育觀念的形成起到了促進(jìn)作用。

二、籃球教學(xué)中游戲教學(xué)法的應(yīng)用策略

1.尊重學(xué)生的主體地位

籃球教學(xué)的主要目標(biāo)是讓學(xué)生在得到身體鍛煉的同時(shí)，掌握一些體育知識(shí)和技能，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神，使學(xué)生形成終身體育觀念。在課堂教學(xué)中，教師要明確學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，應(yīng)主動(dòng)了解每一個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)，并且根據(jù)他們的實(shí)際情況來安排課堂教學(xué)內(nèi)容，這樣才能夠因材施教，讓學(xué)生主動(dòng)參與到教學(xué)活動(dòng)中。在籃球教學(xué)中，教師應(yīng)注重使用游戲教學(xué)法增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，給予學(xué)生對(duì)體育知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生對(duì)籃球知識(shí)有更深的理解。在游戲化籃球教學(xué)中，教師還要對(duì)學(xué)生實(shí)踐中的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)做出指導(dǎo)，并指出學(xué)生在籃球練習(xí)中存在的問題，從而讓學(xué)生能夠在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中認(rèn)識(shí)到自身在實(shí)踐中存在的缺陷，并對(duì)相關(guān)技能進(jìn)行完善與強(qiáng)化。

2.有效導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容

在體育教學(xué)中，游戲教學(xué)法可以使學(xué)生更快地進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)，并活動(dòng)學(xué)生身體，使學(xué)生更好地進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)。所以，教師要合理應(yīng)用游戲化教學(xué)法進(jìn)行課堂導(dǎo)入，積極引導(dǎo)學(xué)生參與到體育游戲中。例如，教師可以讓學(xué)生模仿青蛙或者兔子等小動(dòng)物進(jìn)行起跳練習(xí)，在運(yùn)動(dòng)前做好準(zhǔn)備活動(dòng)，防止運(yùn)動(dòng)損傷，使學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。這樣，課堂氛圍活躍起來，教師再進(jìn)行籃球教學(xué)，就能讓學(xué)生快速掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

3.增強(qiáng)課堂趣味性

在小學(xué)教育階段，學(xué)生的年齡尚小，對(duì)一切事物都有很強(qiáng)的好奇心，但是這樣的好奇心并不會(huì)持續(xù)很久，興趣也會(huì)不斷轉(zhuǎn)移，缺乏持之以恒的韌勁，做事很情緒化。所以，在體育教學(xué)中使用游戲教學(xué)法時(shí)，教師要想辦法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。在課前準(zhǔn)備中，教師要事先了解學(xué)生對(duì)什么樣的內(nèi)容更加感興趣，從而設(shè)計(jì)一些適合學(xué)生的游戲環(huán)節(jié)來引起他們的注意，讓課堂內(nèi)容更貼近學(xué)生的興趣點(diǎn)。在籃球教學(xué)中使用游戲教學(xué)法時(shí)，教師可以設(shè)置一些競賽、情境、角色等游戲進(jìn)行籃球教學(xué)。例如，在籃球教學(xué)中，教師讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)球動(dòng)作后，就可以讓學(xué)生進(jìn)行運(yùn)球接力賽跑。這樣的游戲既可以讓學(xué)生逐步提高運(yùn)球的穩(wěn)定性，也可以激發(fā)學(xué)生求勝的欲望，讓學(xué)生積極參與，從而提高課堂教學(xué)效率。寓教于樂的游戲提高了學(xué)生的參與度，可以讓學(xué)生間多一些互動(dòng)和合作，促進(jìn)學(xué)生終身體育觀念的形成，讓學(xué)生對(duì)體育鍛煉保持長久的興趣。

4.有針對(duì)性地開展教學(xué)

在使用游戲法進(jìn)行籃球教學(xué)的過程中，教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)內(nèi)容要具有針對(duì)性，這不僅要求針對(duì)學(xué)生的興趣開展籃球教學(xué)，而且要求針對(duì)學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)和知識(shí)掌握情況開展籃球教學(xué)。不管是學(xué)生的心理發(fā)展還是學(xué)生對(duì)體育技能的掌握，都是一個(gè)不斷變化的過程，教師要根據(jù)這些變化有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新。

三、結(jié)束語

總之，籃球教學(xué)中游戲教學(xué)法的應(yīng)用有利于體育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，有利于課堂管理，有利于培養(yǎng)學(xué)生的終身體育觀念。因此，教師應(yīng)尊重學(xué)生的課堂教學(xué)主體地位，通過游戲有效導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性，還要有針對(duì)性地開展教學(xué)，使學(xué)生在游戲中掌握籃球運(yùn)動(dòng)技巧，主動(dòng)參與籃球運(yùn)動(dòng)，形成終身體育意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。

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Analysis on the Infiltration of Game Teaching?Method in Basketball Teaching

Ying Qingdi

（Chengnan Experimental Primary School， Haian City， Jiangsu Province， Haian 226500， China）

Abstract： In basketball teaching， game teaching method can not only stimulate students' interest in basketball and promote students' active exploration， but also improve the quality of basketball teaching and create an efficient physical education classroom， which plays an important role in enhancing students' physique and cultivating students' physical exercise habits. Based on the improvement of basketball teaching quality and students' physical quality， this paper discusses the practical significance of game teaching and the strategies of applying game teaching method in basketball teaching.

Key words： sports; basketball teaching; game teaching method; infiltration