大數(shù)據(jù)背景下高校學(xué)生管理工作創(chuàng)新研究

摘? 要：為能促進(jìn)高校學(xué)生管理工作良好落實(shí)，這就需要?jiǎng)?chuàng)新管理以及管理方式進(jìn)行創(chuàng)新。大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下，高校學(xué)生管理工作質(zhì)量提升就顯得格外重要，基于此，本文先就大數(shù)據(jù)背景下高校學(xué)生管理的挑戰(zhàn)以及大數(shù)據(jù)的應(yīng)用價(jià)值簡(jiǎn)要闡述，然后就學(xué)生管理工作創(chuàng)新詳細(xì)探究，希冀能從理論層面研究能有助于學(xué)生管理工作的優(yōu)化開(kāi)展。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)技術(shù);學(xué)生管理;工作創(chuàng)新

高校學(xué)生的思維已經(jīng)相對(duì)成熟，在新時(shí)代發(fā)展下，學(xué)生接收信息的途徑比較多樣，學(xué)生的價(jià)值觀也出現(xiàn)了多變等現(xiàn)象，這對(duì)學(xué)生正確“三觀”的樹(shù)立就會(huì)產(chǎn)生影響。學(xué)校管理工作的開(kāi)展，就需要和新技術(shù)進(jìn)行結(jié)合起來(lái)，通過(guò)大數(shù)據(jù)的技術(shù)應(yīng)用，就能為創(chuàng)新高校學(xué)生管理工作起到積極作用。

一、大數(shù)據(jù)背景下高校學(xué)生管理挑戰(zhàn)及大數(shù)據(jù)應(yīng)用價(jià)值

（一）大數(shù)據(jù)背景下高校學(xué)生管理的挑戰(zhàn)

大數(shù)據(jù)背景下高校學(xué)生管理工作的開(kāi)展就需要積極創(chuàng)新，從多角度進(jìn)行優(yōu)化，從而保障學(xué)生管理工作質(zhì)量。但大數(shù)據(jù)背景下高校學(xué)生管理工作所面臨的挑戰(zhàn)是多方面的，主要體現(xiàn)在幾個(gè)重要層面，如：

1、管理方式層面面臨的挑戰(zhàn)，在傳統(tǒng)的學(xué)生管理觀念以及方式應(yīng)用上已經(jīng)成為習(xí)慣，而面對(duì)大數(shù)據(jù)技術(shù)的運(yùn)用，學(xué)生管理方式的轉(zhuǎn)變就存在著一些難度，還需要在對(duì)大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用中摸索經(jīng)驗(yàn)，積累科學(xué)的管理方法經(jīng)驗(yàn)才能促進(jìn)管理質(zhì)量提升。

2、紙質(zhì)檔案管理方式存在的不足之處，在大數(shù)據(jù)背景下紙質(zhì)檔案管理方式需要?jiǎng)?chuàng)新，要能夠?qū)⒓堎|(zhì)檔案轉(zhuǎn)變成數(shù)字化檔案進(jìn)行管理，這其中就需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行收錄以及編輯等，這些都面臨很大的工作挑戰(zhàn)。

3、大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用理念的挑戰(zhàn)。高校學(xué)生管理工作實(shí)施中采用大數(shù)據(jù)技術(shù)實(shí)施管理，這就需要注重從技術(shù)應(yīng)用理念上進(jìn)行創(chuàng)新優(yōu)化，相關(guān)管理人員需要對(duì)大數(shù)據(jù)技術(shù)有詳細(xì)充分的了解，這樣才能有助于提升學(xué)生管理質(zhì)量，這一方面還面臨很大挑戰(zhàn)。

（二）高校學(xué)生管理大數(shù)據(jù)的應(yīng)用價(jià)值

高校學(xué)生管理工作的實(shí)施過(guò)程中，為能有效提升管理的質(zhì)量水平，這就需要將大數(shù)據(jù)技術(shù)加以科學(xué)化運(yùn)用，這一大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用下就能改善傳統(tǒng)的學(xué)生管理模式，從而能從整體上提升學(xué)生管理工作效率。傳統(tǒng)學(xué)生管理工作的開(kāi)展過(guò)程中，其中存在諸多不足，如管理效率低以及理念不科學(xué)等，這些都會(huì)影響最終工作質(zhì)量，而在大數(shù)據(jù)技術(shù)的運(yùn)用下，就能實(shí)現(xiàn)針對(duì)性管理的目標(biāo)。

二、大數(shù)據(jù)背景下高校學(xué)生管理工作創(chuàng)新策略

高校學(xué)生管理工作的實(shí)施過(guò)程中，要充分注重融入創(chuàng)新的理念方法，將大數(shù)據(jù)技術(shù)和學(xué)生管理工作結(jié)合下，就能為實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)打下基礎(chǔ)：

（一）創(chuàng)新學(xué)生管理理念，融入大數(shù)據(jù)概念

高校學(xué)生管理工作質(zhì)量控制，要從創(chuàng)新理念層面加強(qiáng)重視，傳統(tǒng)學(xué)生管理的理念已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)前的管理工作需要，高校領(lǐng)導(dǎo)層就要注重在學(xué)生管理工作方面創(chuàng)新理念，將“學(xué)生為本”的理念融入管理工作中，并注重以學(xué)生管理的效率和質(zhì)量為基礎(chǔ)目標(biāo)，融入先進(jìn)的技術(shù)。通過(guò)大數(shù)據(jù)技術(shù)和學(xué)生管理工作進(jìn)行結(jié)合起來(lái)，這就能為促進(jìn)學(xué)生管理工作有效落實(shí)起到積極作用。大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用下的學(xué)生管理工作開(kāi)展，能發(fā)揮該技術(shù)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)對(duì)學(xué)生的整體狀況進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，這樣就能有助于制定針對(duì)性管理方案，從而促進(jìn)管理工作有效落實(shí)。

（二）制定科學(xué)的大數(shù)據(jù)管理目標(biāo)

高校學(xué)生管理工作的實(shí)際開(kāi)展中，相關(guān)管理人員就要能結(jié)合大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用的需求，制定合理化的管理目標(biāo)。有了明確的目標(biāo)才能循序漸進(jìn)的開(kāi)展學(xué)生管理工作，明確了解大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用的價(jià)值所在，構(gòu)建完善的數(shù)據(jù)資源檔案，為學(xué)生管理工作高效落實(shí)打下基礎(chǔ)。大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用下對(duì)學(xué)生做好測(cè)試數(shù)據(jù)收集的工作，通過(guò)設(shè)定測(cè)評(píng)指標(biāo)，保障數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，這就能結(jié)合每個(gè)學(xué)生的狀況來(lái)制定相應(yīng)管理目標(biāo)，針對(duì)性的實(shí)施管理舉措才能保障管理質(zhì)量。

（三）個(gè)性化服務(wù)模式的開(kāi)展

學(xué)生管理工作要摒棄傳統(tǒng)硬性管理的方式，通過(guò)為學(xué)生制定個(gè)性化服務(wù)模式，能結(jié)合學(xué)生的特征以及學(xué)習(xí)的需求等，為學(xué)生提供個(gè)性化的服務(wù)模式，這樣學(xué)生也比較容易接受，能有助于挖掘?qū)W生發(fā)展的潛力，從整體上促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)學(xué)習(xí)發(fā)展。如在學(xué)生管理中對(duì)大數(shù)據(jù)技術(shù)科學(xué)運(yùn)用，對(duì)學(xué)生使用電子產(chǎn)品網(wǎng)上瀏覽時(shí)間進(jìn)行管理，反映學(xué)生興趣愛(ài)好以及活動(dòng)的興趣，在大數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上，獲得學(xué)生心理數(shù)據(jù)，這樣就比較方便結(jié)合學(xué)生個(gè)性化特征來(lái)開(kāi)展管理工作，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，輔助學(xué)生制定職業(yè)生涯規(guī)劃，從這些方面得到了強(qiáng)化，就能真正有助于學(xué)生高效化學(xué)習(xí)。

（四）大數(shù)據(jù)技術(shù)輔助學(xué)生安全健康管理

通過(guò)大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)學(xué)生實(shí)施安全管理也能起到良好的作用效果。大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用下，能夠通過(guò)設(shè)置數(shù)據(jù)觀測(cè)點(diǎn)，收集數(shù)據(jù)，分析學(xué)生行為信息，這樣就能對(duì)學(xué)生心理思想和學(xué)習(xí)狀態(tài)等方面存在的異常狀況進(jìn)行展開(kāi)分析，從而能有助于學(xué)生在學(xué)生管理過(guò)程中給予針對(duì)性的管理。如學(xué)生心理健康管理方面，學(xué)生心理問(wèn)題的發(fā)生會(huì)對(duì)學(xué)生身心健康產(chǎn)生諸多不利影響，如果能及時(shí)的預(yù)防，這就能有助于學(xué)生的健康發(fā)展。通過(guò)大數(shù)據(jù)技術(shù)的科學(xué)化運(yùn)用，就能有助于數(shù)據(jù)分析，管理人能及時(shí)了解學(xué)生的心理狀況，并制定相適應(yīng)的方法措施進(jìn)行干預(yù)，保障學(xué)生的健康安全。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上言之，高校學(xué)生管理工作開(kāi)展中，發(fā)揮大數(shù)據(jù)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，就能為學(xué)生管理工作高效化推進(jìn)起到積極作用，讓學(xué)生管理工作有序有質(zhì)和高效的落實(shí)，這樣就能促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。

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作者簡(jiǎn)介：

張婷婷（1984.10-），女，漢族，貴州貴陽(yáng)人，本科，副教授;研究方向：經(jīng)濟(jì)管理。