貳臻
作? ? 者:[波蘭] 布魯諾·舒爾茨
出版社:廣西師范大學(xué)出版社·理想國(guó)
譯? ? 者:林蔚昀
出版年:2016-5
布魯諾·舒爾茨的這篇短文,像是從另一個(gè)視角寫(xiě)作的短篇版《變形記》。同樣是父親變形,同樣是家人對(duì)此的反應(yīng),同樣是父親死了。但也略有不同,因此有了分析的樂(lè)趣。
一處不同在于,這篇文中的父親“死而復(fù)生”。螃蟹樣的父親被母親煮熟,蓋了塊紫天鵝絨放置在起居室?guī)讉€(gè)禮拜后,“不知怎么回事,他居然恢復(fù)元?dú)饬耍v騰地活過(guò)來(lái)了”“一路上有腿脫落,他靠著剩下的精力,拖著他自己到某個(gè)地方去,去開(kāi)始一種沒(méi)有家的流浪生活。從此以后,我們沒(méi)有再見(jiàn)到他”。
這就是父親的最后一次逃走。
還有一處不同在于,兩文的敘述視角不一樣?!蹲冃斡洝返臄⑹卤容^客觀,而這篇短文則是由故事中擔(dān)任兒子的“我”來(lái)講述的。
“我”盡管強(qiáng)調(diào)是在客觀記錄,但言語(yǔ)細(xì)節(jié)處不免泄露出了一些真實(shí)情緒。
比如對(duì)父親一次次死而復(fù)生的描述:“那時(shí)候,我的父親肯定死了。他有許多次要死去,總是拖泥帶水地并不死絕,使我們不得不對(duì)他已經(jīng)死亡這個(gè)事實(shí)修正態(tài)度。”
“總是拖泥帶水地并不死絕”,以及后文幾次將母親煮熟父親這一罪責(zé)推脫給“命運(yùn)”——“命運(yùn)一旦決意把它的無(wú)法理解的怪念頭強(qiáng)加在我們的身上,就千方百計(jì)地施出花招。一時(shí)的糊涂、一瞬間的疏忽或者魯莽,就足以使人在作出決定的時(shí)候因?yàn)樽笥覟殡y,而做出這種事情來(lái)”。
這些實(shí)際上都潛藏著“我”自己都可能沒(méi)發(fā)現(xiàn)或者不愿承認(rèn)的小心思:“我”對(duì)死去后又以不同非人形態(tài)一次次復(fù)生的父親早已心生厭倦。
這篇短文能啟示我們的至少有一點(diǎn)——
眼見(jiàn)不為實(shí)、口說(shuō)也不為真,甚至你一直以為的斬釘截鐵的想法,也可能因?yàn)榉N種原因欺騙你。
猶記作文課上,老師在分析到“真情實(shí)感”這一要求時(shí)會(huì)說(shuō),“你如果能把自己感動(dòng)哭,這一要求就達(dá)成了?!比缓竽闩Π炎约捍肫渲?,想著想著,越來(lái)越覺(jué)得好像是這么回事,抓住這股情緒寫(xiě)下幾頁(yè)擰巴的字。隔了幾天后再拾起,發(fā)現(xiàn)那叫一個(gè)“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”。
“自我感動(dòng)”也是同樣的道理。當(dāng)你把自己代入一種情緒,或者預(yù)設(shè)一種場(chǎng)景,在想象中添加許多枝葉,想得多了好像就是那么一回事,強(qiáng)調(diào)久了,假的也變成了真的。
這是一種恐怖的情緒,自我欺瞞是失去自己的最大一步。
更怕的是在一種“弱者的情緒”中自我沉溺。反復(fù)思考人際關(guān)系,仔仔細(xì)細(xì)地回放每一步,覺(jué)得哪兒不對(duì)了就反復(fù)想,越想越覺(jué)得“好像他們?cè)卺槍?duì)我”“這件事我做得太差了”“臺(tái)上發(fā)言后尷尬極了,大家都在笑話我”……
從自鳴得意的“自我感動(dòng)”到患得患失的“被害妄想”,這背后都站著一個(gè)模模糊糊的、不甚真實(shí)的自我。
此時(shí),最好的方法就是主動(dòng)去和他人產(chǎn)生聯(lián)系。
寫(xiě)出一篇文章了,自己還沉浸在情緒中看不出好壞,就給信任的朋友看看;反思自己是不是哪里做得不夠好、出了什么問(wèn)題時(shí),可以多和他人討論溝通,借旁觀者的視角去看待同一件事。
當(dāng)你不再只用“我”來(lái)開(kāi)頭的時(shí)候,也許就能看到一個(gè)更為真實(shí)的世界,和一個(gè)更為真實(shí)的自己。
這樣的世界和這樣的你,不壞不好,剛剛可愛(ài)。