淺析互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代初中政治教學(xué)的創(chuàng)新

曾湘玲

摘要：創(chuàng)新是一個(gè)國家以及民族向前發(fā)展的動(dòng)力，也是一個(gè)高素質(zhì)人才必備的素質(zhì)之一。政治課是我國教育體系當(dāng)中重要的課程之一，對(duì)于我國學(xué)生思想政治意識(shí)的培養(yǎng)以及今后的社會(huì)學(xué)習(xí)成長都會(huì)有著不可或缺的重要作用，因此政治教學(xué)對(duì)于我國學(xué)生來說十分重要。初中階段是進(jìn)行學(xué)生政治教學(xué)的關(guān)鍵階段，但是隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，傳統(tǒng)的初中政治教學(xué)已經(jīng)不再適合當(dāng)下的教育環(huán)境，只有不斷的創(chuàng)新初中政治教育方式，緊隨時(shí)代潮流才能夠更好的發(fā)展，為我國學(xué)生今后的成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，所以我國初中政治教學(xué)需要?jiǎng)?chuàng)新，利用新的、有效的教學(xué)方式來達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代;初中政治教學(xué);創(chuàng)新

伴隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，越來越多的新技術(shù)和新設(shè)備也應(yīng)用到教育領(lǐng)域當(dāng)中，對(duì)于我國教育體系有了很大的沖擊。尤其是很多的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用到教育當(dāng)中使得教學(xué)效率有了明顯的提升，所以在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代需要以全新的教學(xué)方法來進(jìn)行教學(xué)，才能夠達(dá)到最佳的教學(xué)效果。初中政治教學(xué)也需要進(jìn)行相應(yīng)的創(chuàng)新，使用適合互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的教學(xué)方式來進(jìn)行教學(xué)。這樣不僅僅可以有效的利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，并且還可以提升教學(xué)效率，有效的培養(yǎng)初中生政治思想意識(shí)，對(duì)于中學(xué)生今后的成長和發(fā)展有很大的幫助。筆者對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下初中政治教學(xué)的創(chuàng)新有一定心得，在此進(jìn)行分享，希望可以幫助初中生們更好的理解和領(lǐng)會(huì)正確的政治觀念以及思想意識(shí)。

一、利用互聯(lián)網(wǎng)豐富教學(xué)資料

初中政治教學(xué)不能夠僅僅依靠課本上的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，更需要一些課外資料來豐富教學(xué)資源，對(duì)于提升教學(xué)效率和教學(xué)效果有著很大的幫助。而互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的出現(xiàn)給予了初中政治教師們更多的方式來獲取更多、更好的教學(xué)資料，有利于初中政治教學(xué)的創(chuàng)新以及教學(xué)效率的提升。

筆者在進(jìn)行初中政治教學(xué)時(shí)就會(huì)利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)獲取一些課外資料，通過這些課外資料來豐富教學(xué)資料，筆者在教學(xué)當(dāng)中利用課外教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)獲得了更好的教學(xué)效果。例如筆者在進(jìn)行《友誼的天空》這一單元的教學(xué)時(shí)，筆者會(huì)從網(wǎng)絡(luò)上尋找一些關(guān)于同學(xué)友誼的故事以及實(shí)際案例進(jìn)行講解。通過故事和實(shí)際案例的講解讓學(xué)生們對(duì)于課本上的內(nèi)容有更深的理解，可以知道友誼的重要性，在和同學(xué)們進(jìn)行交際時(shí)可以知道用什么的方法來更好地獲得友誼。通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來獲得課外教學(xué)資源，對(duì)于中學(xué)生的成長和發(fā)展有著很大的幫助。所以初中政治教師應(yīng)該重視起利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來獲取課外教學(xué)資源，提升教學(xué)效率。

二、創(chuàng)設(shè)情境，加深學(xué)生理解

創(chuàng)設(shè)情景法在以往就在教學(xué)當(dāng)中有著應(yīng)用，很多學(xué)科的教師都通過創(chuàng)設(shè)情境來加深學(xué)生們的對(duì)于所學(xué)知識(shí)的理解。但是傳統(tǒng)的情境創(chuàng)設(shè)都是教師們通過言語、音樂等等的形式進(jìn)行創(chuàng)造，帶入性并不是很高，所以教學(xué)效果不是非常的明顯。但是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來給予了情境創(chuàng)設(shè)教學(xué)法一個(gè)更好的機(jī)遇，通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來進(jìn)行創(chuàng)設(shè)情境更加的逼真，讓學(xué)生們有著更好的代入感，對(duì)于學(xué)生們理解能力的提升和初中政治教學(xué)效率的提升有著很大的幫助。

筆者在進(jìn)行教學(xué)時(shí)就會(huì)利用情境創(chuàng)設(shè)法來創(chuàng)設(shè)情境，然后將學(xué)生們帶入到筆者創(chuàng)設(shè)的情景當(dāng)中，通過在情景當(dāng)中進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生們對(duì)于教學(xué)的內(nèi)容有一個(gè)更加深刻地體會(huì)和理解，有效的提升了學(xué)生們的理解能力以及教師們的教學(xué)效率。例如筆者在進(jìn)行《親情之愛》這一課的教學(xué)時(shí)，筆者會(huì)提前和學(xué)生的家長們進(jìn)行溝通，將每一個(gè)學(xué)生的成長記錄，包含著一些視頻或者是親人的合照等等進(jìn)行收集，然后以PPT的形式進(jìn)行展現(xiàn)。筆者還會(huì)在條件允許的情況下邀請(qǐng)一些學(xué)生家長進(jìn)行視頻的錄制，講述以往學(xué)生的一些趣事。通過互聯(lián)網(wǎng)的方式進(jìn)行展現(xiàn)，讓學(xué)生們可以沉浸在筆者創(chuàng)設(shè)的情景當(dāng)中，讓學(xué)生們更加切身的體會(huì)到親情的偉大和溫暖，對(duì)于學(xué)生們理解能力的提升以及正確思想意識(shí)的培養(yǎng)起到了重要的作用。所以互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，初中政治教師要合理的利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來將以往傳統(tǒng)的教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新，例如創(chuàng)新情境創(chuàng)設(shè)的方式，達(dá)到更好的教學(xué)效果。

三、利用網(wǎng)絡(luò)布置課后作業(yè)

傳統(tǒng)的初中政治教學(xué)作業(yè)都是一些實(shí)踐作業(yè)或者是書面作業(yè)，但是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來給予了課后作業(yè)形式的拓展，政治教師可以通過網(wǎng)絡(luò)來布置課后作業(yè)，幫助學(xué)生們更好的了解時(shí)代內(nèi)涵以及培養(yǎng)學(xué)生們正確的政治思想意識(shí)。

筆者在進(jìn)行教學(xué)時(shí)就會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)來布置相關(guān)的課后作業(yè)，根據(jù)所教學(xué)的主題來確定作業(yè)的形式。例如筆者在進(jìn)行《與世界共發(fā)展》這一課的教學(xué)時(shí)，筆者會(huì)要求學(xué)生們每天都要回到家觀看時(shí)事新聞，了解到我國與其他國家以及地區(qū)在經(jīng)濟(jì)、教育以及各方面的聯(lián)系和合作，讓學(xué)生們明白當(dāng)今的世界是一個(gè)共同體，需要各個(gè)國家共同努力才能夠共同發(fā)展。這樣不僅僅可以讓學(xué)生們建立起正確的政治思想觀念，還可以通過觀看時(shí)事新聞來了解世界政治經(jīng)濟(jì)格局，開拓學(xué)生們的眼界。

總而言之，隨著時(shí)代的發(fā)展教學(xué)方式也要有相關(guān)的創(chuàng)新，需要教師們尋找新的教學(xué)方式來達(dá)到更好的教學(xué)效果。初中政治作為培養(yǎng)學(xué)生正確思想政治意識(shí)的學(xué)科，更需要教師們重視起教學(xué)方式的創(chuàng)新，提高教學(xué)效率。

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