國際新聞學：天地浸染，世界通明

豆豆

一個了解外國人如何做新聞的專業(yè)

高中畢業(yè)后，我進入了對外經(jīng)貿(mào)大學學習國際新聞學，如果用一句話來概括我的專業(yè)，便是“一門了解外國原來是這么新聞的啊”的專業(yè)。與很多同學類似，起初報考這個專業(yè)就是被其高大上的名稱吸引了。當真正入讀專業(yè)后，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實總是比想象中困難許多。

我們專業(yè)的課程主要有新聞報道和寫作，英漢翻譯，公共關(guān)系寫作，歐美文學等，這不僅鍛煉快速讀書的能力，更是挑戰(zhàn)英文翻譯的能力和寫作功底。根據(jù)老師的要求，我們大家每天早上上課之前都要聽CNN，BBC的新聞報道，做各類聽力訓練;起初都是一臉懵的在傻聽，只聽得到關(guān)鍵詞，連成句子都不知道什么意思。這是速度與激情一般的體驗，我室友說這種訓練讓他難過到不想起床。但也正是這些魔鬼般的訓練，半年后，我們的英文聽力越來越清晰，睡前聽快速的VOA也沒有問題了。

還有新聞編輯課程，當年也是非常鍛煉人的。課程剛開始，老師讓大家抄寫國外的新聞報道，抄寫完英文的，再逐字逐句將其翻譯為中文。我們每個周要做一次這樣的練習，每次都是厚厚的一堆稿子。我們這課的課代表是個個頭不高的女孩子，每次周一早上收作業(yè)，作業(yè)都蓋過她的頭頂，然后看著她搖搖晃晃朝教師辦公室走去。

在抄寫新聞的過程中，我發(fā)現(xiàn)每天的娛樂新聞和災難新聞是最多的。有一次抄寫了一篇涵蓋各種地震，海嘯，礦難等災難的長文章上交，被老師笑道可以出一本《災難記實錄》了。在這樣看似無目的的抄寫新聞過程中，我慢慢認識和了解這個專業(yè)，并開始有了自己的看法。

新聞稿的寫作技巧

大一那會，老師常常告訴我們，國內(nèi)外做新聞的步驟常常是一樣的，但是由于編輯和傳播方式不同，導致影響力不同。做新聞的步驟通常分為采集，編輯和傳播三種，在采集方面，國內(nèi)外的記者所用到的方法基本一致。但是在編輯和傳播方面，就有些許不同了。國外的新聞通常會寫得更加戲劇化一點，就像華爾街日報，寫得就非常具有可讀性。故事一上來，受眾就多了起來，也有利于新聞的傳播。

新聞寫作的專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)是從沒有形容詞開始的。作為一名專業(yè)記者，文章中多用動詞和白描是基本素養(yǎng)。老師讓我們嘗試用白描的方式去描繪生活中出現(xiàn)的場景，比如看到一個人的描述就是“白襯衫，牛仔褲，手持吉他”，用最簡單的平鋪直敘來描繪一個人整體的感覺。周末閑暇時，我常常一個人去酒吧點杯雞尾酒。靜坐下來，看過往的人群。用心觀察他們的穿著，姿態(tài)，神情，然后用白描方式描繪出他的樣子，進而猜測他的身份，個性及可能遭受的經(jīng)歷。通過這種練習，我的新聞敏感度又上了一個臺階。

多人在提及“新聞敏感“這個詞時認為是天分所致，一眼就能看出事件中的新聞價值。然而事實往往不是如此，只有你非常熟悉和了解一項事件時，當它出現(xiàn)異?；蛘叻闯r，你才會有敏感度對此作出反應。因此，強大的新聞敏感其實來源于對生活的強烈認知和細心的觀察，兩者缺一不可。

課堂歡樂趣事

教授我們新聞寫作課程的事一位年近花甲的老人，英文名為Stephen。學校返聘回來繼續(xù)教課，但那年是他在學校的最后一年，我們是他最后一屆學生了。Stephen老師開玩笑說我們是他的關(guān)門弟子，然后每次說完這句話，他就關(guān)上教室門開始上課。教室里一片大笑。

Stephen老師是前新華社駐法記者，個性非常開朗，特別喜歡冬泳。有次北京早春三月突然下起磅礴大雪，老師那天上課就特別開心，說今天下課不能拖堂，他一會要去冬泳：“同學們，等下咱們早點下課，我的小伙伴還等著我呢?！?/p>

一時間教室內(nèi)外充滿了快樂的空氣。時至今日，在我工作和生活遇到困難時，都會想起這個樂觀的老師。

其實幽默也算是新聞人的一種特質(zhì)，在嚴肅枯燥的新聞實踐里，我們太需要一種陽光愛笑的個性了。工作后遇到的媒體人，多是深刻并且開朗的。我們用最犀利最酷的語言描述嚴肅的新聞事件，同時用最博大的胸襟和積極的態(tài)度看待生活中的災難。

《china Daily》實習生

大三半年實習時間，我被派去了《中國日報》，英文名稱為《China Daily》。報社就在學校對面，距離很近，通常我們早中晚餐就直接穿過馬路回學校里來吃。

那半年我被分配到編輯部，于是開啟了一段有趣的審閱中學生英文稿件的旅程。當時《中國日報》有專門針對中學生發(fā)放的英文報刊，其中有作文比賽的項目收到了來自全國各地的大量稿件。我們Team每天的工作就是從這些浩瀚如煙的投稿中整理出優(yōu)秀稿件，評選出一二三等獎并公示。那絕對是我英文讀譯能力最高超的半年，也借由此工作了解中學生的想法，有趣極了。

最對口的就業(yè)方向是CCTV-9

我們專業(yè)同學常常調(diào)侃自己，說我們這些人畢業(yè)后最對口的專業(yè)方向就是去CCTV-9英文頻道做一個記者，或者直接去國外當記者。因為國際新聞專業(yè)算得上是學校新開設的專業(yè)，所以考研的同學也不少，出國繼續(xù)深造的同學也有許多。傳統(tǒng)的就業(yè)方向其實和新聞系學生是一致的，包括傳統(tǒng)媒體，新媒體，教育類等等。

我們同學有在鳳凰網(wǎng)工作的，也有相當一批人成為了專業(yè)寫手，撰寫各類新聞評論，甚至還有一些去做了編劇。通常而言，和文字及新聞相關(guān)的工作我們都擔得起來。尤其還有英文這一優(yōu)勢，做個英文筆譯或者口譯也是不錯的出路。

新聞人的尺子

選擇這個專業(yè)，要學習和成長的地方有很多。其一，英文要好，畢竟有很多英文資料等著你翻閱和翻譯;其二，要有國際視野，熟悉各個國家新聞報道的風格，并積極用心鉆研區(qū)別;其三，知識面要豐富，爭取在各種領(lǐng)域都有所涉獵，成為雜家;其四，要有快遞學習的能力和舉一反三的貫通能力，這個行業(yè)需要你迅速了解每個你不熟悉的行業(yè)并及時報道出來。

除此之外，信息搜索的能力也是關(guān)鍵。我們老師曾在課程上要求我們用20分鐘的時間找到相關(guān)新聞事件人物的聯(lián)系方式，不能出教室，只能依靠手機和通訊設備。我們班當時有同學花了7分鐘就找到了，沒有依靠人脈，僅僅是用網(wǎng)絡信息加技巧性的套話。做這一行，迅速和靈活比什么都重要。

可最重要的一點是，新聞專業(yè)適合有新聞理想的人。因為新聞本身很特殊，它肩負著信息的收集和傳承，引導著社會輿論。這其中每個環(huán)節(jié)都需要新聞人有一把可以判斷是非曲直的尺子，需要持續(xù)足夠的情懷才能支撐得起來。

從小到大，我讀過的書不計其數(shù)。但最澄澈的道理是讀新聞時自己體悟到的。北京的夜晚，繁星滿天，傳媒大廈燈火通明。所有的思緒隨流星灑落，爛漫了一片，像下過雨，天地浸染，世界通明。