走出誤區(qū)，精準(zhǔn)備考

葉劍鋒

有同學(xué)認(rèn)為歷史中考是開卷，只需要帶上材料上考場就可以了，但考試結(jié)果往往并不理想。這說明很多人對中考的歷史開卷考試的認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)?？梢哉f想在中考考試中考出理想的成績，絕不是靠拿著資料進(jìn)考場的臨陣磨槍取得的，而是要通過系統(tǒng)高效的復(fù)習(xí)備考才能取得的。下面我就和大家交流一下如何精準(zhǔn)而有效的進(jìn)行備考，從而使我們在中考開卷考試中能考出我們的預(yù)期成績。

一、回歸教材，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)

1.選準(zhǔn)復(fù)習(xí)資料

現(xiàn)在市場上各種所謂“寶典”、“秘籍”的復(fù)習(xí)資料多如牛毛?！肮び破涫卤叵壤淦鳌保瑧?yīng)該怎樣選擇復(fù)習(xí)資料呢？這里我要鄭重地介紹三個(gè)真正的“復(fù)習(xí)寶典”，一個(gè)就是伴隨著我們初中三年學(xué)習(xí)的六冊初中歷史教科書，我們現(xiàn)在稱之為統(tǒng)編教科書。因?yàn)椤敖y(tǒng)編”，它體現(xiàn)著國家的意志、最新的教育理念、最權(quán)威的知識(shí)表述，它是我們掌握知識(shí)的基礎(chǔ)。另一個(gè)就是每年中考之前有省教研室出的《中考考試說明與檢測》，今年可能名字會(huì)有一些變化，但是他的作用沒有變化。它分為上下兩冊，上冊中的“考試內(nèi)容與要求”為我們劃定了中考覆蓋的知識(shí)點(diǎn)的范圍。這里面的知識(shí)點(diǎn)就是很多老師強(qiáng)調(diào)的“所謂主干知識(shí)”，即中考涉及的最基本最重要的知識(shí)。這里面的重要?dú)v史人物、歷史事件、歷史結(jié)論都是需要我們牢牢掌握的，它的重要性可見一斑。當(dāng)然對于初三老師來說，還要2011年出版的《初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》。盡管編寫較早，但對我們教育教學(xué)和考試仍有一定的指導(dǎo)意義。

2.關(guān)注“點(diǎn)和線”

在掌握前面提到的主干知識(shí)的時(shí)候，不能泛泛掌握知識(shí)點(diǎn)，我們還要特別注意知識(shí)線索，也就是點(diǎn)和線的結(jié)合。也就是說我們既要關(guān)注歷史進(jìn)程中一個(gè)個(gè)歷史事件的過程、歷史人物的貢獻(xiàn)和歷史結(jié)論的由來，更要重視歷史事件之間的因果聯(lián)系。如新中國建立之初的抗美援朝、土地改革都鞏固了新生政權(quán)，同時(shí)也為“一五計(jì)劃”提供了必要的外部條件和物質(zhì)基礎(chǔ)。再看世界史上19世紀(jì)60年代，美國內(nèi)戰(zhàn)、俄國1861改革和日本明治維新共同體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固和擴(kuò)大。這些聯(lián)系都是?？純?nèi)容，對這是線索的梳理不僅有利于我們更加清晰地把握知識(shí)脈絡(luò)，同時(shí)也對我們的考試答題速度有直接的幫助。

3.熟悉各類史料

研究往年的中考?xì)v史試卷，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)史料的大量的使用，這既體現(xiàn)了歷史學(xué)科的特點(diǎn)和培養(yǎng)核心素養(yǎng)的需要，即在試題立意上，以唯物史觀為指導(dǎo)，從歷史事件的時(shí)空聯(lián)系中選材，注重史料實(shí)證、論從史出的歷史認(rèn)知方法，也是考查學(xué)生獲取信息、分析、比較、概括等綜合解決歷史問題的能力和思維品質(zhì)的需要。這就要求我們要回歸到我們的教科書，其中有大量重要的常考的史料。不僅關(guān)注文字史料，也要重視圖片、表格等史料，特別要準(zhǔn)確把握史料與我們所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)之間的對應(yīng)關(guān)系。例如見到甲骨文的圖片，就要立即聯(lián)系文字演變、安陽（殷墟）、商朝等知識(shí)點(diǎn)。讀取世界貿(mào)易組織的相關(guān)史料就要聯(lián)系全球化、中國的改革開放等知識(shí)點(diǎn)。

4.重視歷史細(xì)節(jié)

中考?xì)v史試題有這樣一個(gè)趨勢，那就是從細(xì)節(jié)著手、從小處著眼來考察相關(guān)的知識(shí)。例如試題中“1932年，紐約麥迪遜廣場花園舉辦了拳擊錦標(biāo)賽，除五分錢的門票必須用現(xiàn)金支付外。其余的可以用實(shí)物支付……”設(shè)問“這說明當(dāng)時(shí)的美國怎么樣？”如果沒有注意歷史細(xì)節(jié)“實(shí)物支付”，進(jìn)而結(jié)合時(shí)間“1932年”可聯(lián)系到美國正在經(jīng)歷嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)、產(chǎn)品過剩的情況，就會(huì)錯(cuò)選成“支付方式發(fā)生變革”或“工業(yè)產(chǎn)品嚴(yán)重缺乏”所以，不了解知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的背景、人物、經(jīng)過等細(xì)節(jié)，那么在遇到問題的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)無從下手，無法建立起與我們學(xué)過的知識(shí)之間的聯(lián)系。那么，可以通過哪些途徑了解這些歷史細(xì)節(jié)？這就是教科書不可替代的第二個(gè)方面，它提供了大量的歷史細(xì)節(jié)。這就要求我們在掌握主干知識(shí)的基礎(chǔ)上，再重新熟悉我們的教科書，熟悉那些歷史的細(xì)節(jié)，至少要在我們的腦海中留下印象。這樣我們就能更加從容地去應(yīng)對考試。

5.堅(jiān)持應(yīng)記必記

對知識(shí)的識(shí)記是理解和運(yùn)用知識(shí)的基礎(chǔ)。為什么很多同學(xué)覺得開卷考試時(shí)間不夠用？就是因?yàn)樵撚浀臎]有記住，把大量的時(shí)間花到了翻找資料上。如果在考試中，我們能熟記前面提到的主干知識(shí)，就相當(dāng)于在大腦里建立了一個(gè)高效歷史檢索目錄，只需要回憶起與考察知識(shí)點(diǎn)有關(guān)的歷史人物或事件，就能夠迅速的找到所需要的內(nèi)容，大大提高了資料的使用效率，甚至直接發(fā)現(xiàn)答案。

二、重視專題，把握重點(diǎn)熱點(diǎn)

1.有的放矢，突出重點(diǎn)

有這樣一些知識(shí)，在歷史當(dāng)中占有非常重要地位，又能夠考察學(xué)生的綜合能力，同時(shí)還能夠關(guān)照到歷史學(xué)科“立德樹人”的目標(biāo)。如果說之前回歸課本對知識(shí)點(diǎn)的梳理是我們復(fù)習(xí)的第一個(gè)階段或者是第一輪的話，那么對這些重點(diǎn)的知識(shí)的專題性的復(fù)習(xí)就是復(fù)習(xí)備考的第二個(gè)階段，也就是第二輪復(fù)習(xí)。那么這些專題有哪些？例如中國古代史當(dāng)中的科技與文化，特別是河南地域文化（中考就考查了“賈湖骨笛”等內(nèi)容）;在中國近代史當(dāng)中，關(guān)于救國道路的探索;中國現(xiàn)代史中，新中國建設(shè)成就，特別是改革開放之后的成就;世界古代史當(dāng)中，文明的交流、交往;世界近代史當(dāng)中，改革、創(chuàng)新、合作等。這些能體現(xiàn)對中國和世界優(yōu)秀文化的繼承，能引導(dǎo)學(xué)生以史為鑒的歷史意識(shí)，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)的內(nèi)容，是中考的?？肌⒈乜純?nèi)容，我必須重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

2.找準(zhǔn)對應(yīng)，回應(yīng)熱點(diǎn)

歷史本身就是要以史為鑒、古為今用。面對著現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)，我們?nèi)绾螐臍v史中吸取經(jīng)驗(yàn)，尋找對策呢？例如今年的“抗疫”斗爭必然會(huì)濃墨重彩的寫入歷史。對這一事件，我在歷史當(dāng)中可以找到哪些可以呼應(yīng)的內(nèi)容呢？例如習(xí)總書記提出的“人類命運(yùn)共同體”，它就與世界現(xiàn)代史當(dāng)中的經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化以及共同解決全球問題等相關(guān)內(nèi)容有很密切的關(guān)系。此外，我國在“抗疫”當(dāng)中體現(xiàn)出來的“中國力量”就和新中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步有密切的關(guān)系等。這就要求在復(fù)習(xí)備考當(dāng)中，要注意這些照應(yīng)呼應(yīng)的結(jié)合點(diǎn)。遇到這些情景時(shí)，我們能夠迅速的聯(lián)系到所學(xué)的知識(shí)，從而正確地找到問題的答案。這就是第二階段的專題復(fù)習(xí)，即有針對性、有重點(diǎn)、綜合性的復(fù)習(xí)。

三、精選精練，提升考試能力

1.精選試題

在具備了一定的知識(shí)儲(chǔ)備后，接下來我們就需要有針對性的練習(xí)，來提高我們的運(yùn)用知識(shí)的能力。而首先就是要對練習(xí)的試題進(jìn)行精選?，F(xiàn)在的各種模擬題仿真題層出不窮、鋪天蓋地。如果讓同學(xué)們不加鑒別的大搞題海戰(zhàn)術(shù)，那將極大地浪費(fèi)有限的復(fù)習(xí)備考時(shí)間。更重要的是這里面有很多的題質(zhì)量不高，不能體現(xiàn)中考的方向、趨勢，存在著對學(xué)生的誤導(dǎo)。選題先要確定練習(xí)的模式。我們一般有兩種模式：專項(xiàng)題型練習(xí)和綜合模擬練習(xí)。一方面在專項(xiàng)題型的練習(xí)中，建議大家可以使用往年的中考題，從中尋找、熟悉各種題型的做題思路和方法。一方面在整套試卷的綜合模擬練習(xí)中，我們可以優(yōu)先的使用前面提到的考試說明與檢測中的模擬題，特別是上冊的四套模擬題，都是往年的中考試題的備用卷，質(zhì)量很高。

2.嚴(yán)格演練

此外在練習(xí)當(dāng)中，我們也要精心準(zhǔn)備。在這里老師要強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)，一是要注意時(shí)間的限定。專項(xiàng)題型練習(xí)可以設(shè)定為5～10分鐘。模擬考試可以按照50分鐘來設(shè)定?？傊獱I造考試氛圍，提高練習(xí)的效率。二是要注意訓(xùn)練表述的準(zhǔn)確性、條理性。答案盡可能使用書上語句。一問一答，不要漏答。根據(jù)分值作答等。

總之，中考復(fù)習(xí)備考是一個(gè)系統(tǒng)工程。學(xué)生要在老師的指導(dǎo)下，有序高效的進(jìn)行復(fù)習(xí)。這樣才能夠使我們通過精準(zhǔn)的復(fù)習(xí)，取得理想的成績。

（作者單位：河南省洛陽市第五十八中學(xué)）