電子白板常態(tài)化應(yīng)用

唐任

智能技術(shù)的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)的實施，讓交互教學(xué)成功走出單一課堂。在跨課堂、跨學(xué)校，甚至跨越地區(qū)的范圍內(nèi)，實現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué)互動成為必然。

對于電子白板，今天的中小學(xué)生早已不陌生。早在2009年，一些地區(qū)就有學(xué)校使用電子白板教學(xué)。2017年，教育部發(fā)布電子白板新規(guī)，規(guī)范和推動技術(shù)發(fā)展。今天，許多地方的中小學(xué)已經(jīng)實現(xiàn)了電子白板全覆蓋和最新升級。新安裝的電子白板，從硬件到軟件都比原先的電子白板有所更新，更人性化。

教具變遷：從“黑板”到“白板”

早先，中小學(xué)課堂還是以黑板或者無塵白板為主。經(jīng)過十幾年的發(fā)展，大部分教室里已經(jīng)普及了影音類白板或者交互式白板。目前，顯像型白板也在部分中小學(xué)中開始更換。

教學(xué)有兩種方式：一是口語交流，二是書面交流。在中小學(xué)教室中，過去被統(tǒng)稱為“黑板”的教具伴隨著每個人的校園生活，一直影響和改變著學(xué)生的交流方式。近年來，“黑板”變得名不副實;黑板不黑了，使用方式也發(fā)生了改變。

第一代是寫字類黑板：主要在黑板表面書寫文字，有木制黑板、水泥黑板、玻璃黑板和金屬黑板等。

第二代是無塵類白板：為了適應(yīng)專業(yè)書寫和安全環(huán)保的要求，逐漸產(chǎn)生的特制書寫面板材料，既能好寫好擦又沒有粉塵污染，如普通白板、專業(yè)書寫級白板、絨布告示板、表格畫線板和環(huán)保書寫膜等。

第三代是影音類白板：借助現(xiàn)代科技，特別是投影成像類產(chǎn)品，黑板從簡單的文字書寫演變到具有圖片顯現(xiàn)的功能，并整合音響話筒，圖文結(jié)合，聲情并茂。如亞光投影白板、電動投影白板、投影幕布、復(fù)印式電子白板、電子顯示屏、熒光黑板等。

第四代是交互類白板：交互式電子白板，實現(xiàn)了黑板和電腦互通互聯(lián)，讓互聯(lián)網(wǎng)可以無限地展現(xiàn)在黑板這方寸之間，如壓感式電子白板、超聲波電子白板、電磁式電子白板、紅外式電子白板、激光式電子白板等。

第五代是顯像類黑板：這一代產(chǎn)品主要集中解決了交互式電子白板需要各種外設(shè)硬件來配套使用，把成像顯像技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)全部集中在了黑板上，如電視型黑板、電腦型黑板、手機型黑板、電子書、數(shù)字標(biāo)牌等。

2018年12月，甘肅省教育廳披露，武威市舉辦中小學(xué)教師交互式電子白板應(yīng)用培訓(xùn)活動。活動在線上線下同時舉行，有355名中小學(xué)及幼兒園教師參加了現(xiàn)場培訓(xùn)活動，7445名教師在線參加培訓(xùn)。培訓(xùn)會上，培訓(xùn)師對電子白板的基本功能進行了詳細(xì)的講解示范，讓參訓(xùn)教師更深入了解了電子白板為教學(xué)活動提供的教學(xué)應(yīng)用平臺，使課堂教學(xué)更具有開放性和發(fā)展性，實現(xiàn)真正意義上的互動式教學(xué)。這也標(biāo)志著經(jīng)過10年發(fā)展，中國大部分地區(qū)開始全面應(yīng)用第五代顯像式電子白板。

電子白板進化案例

2012年10月31日，交互式電子白板生產(chǎn)廠家的培訓(xùn)講師陳思宇在山東省平度市開發(fā)區(qū)實驗小學(xué)，為教師講解新電子白板的使用方法。開發(fā)區(qū)實驗小學(xué)重視電子白板，在2009年就配備了24套，2011年又配備了8套，2012年配備了19套，至此開發(fā)區(qū)實驗小學(xué)的所有教室都配備上了電子白板。開發(fā)區(qū)教體局圖電中心該項工作的負(fù)責(zé)人李景洲介紹，開發(fā)區(qū)投資了1061萬元購入591套電子白板，為沒有電子白板的學(xué)校和教室全部配備了。全開發(fā)區(qū)偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)和城區(qū)的學(xué)校，每一個老師和學(xué)生都能用上智能、方便的電子白板了。

交互式電子白板可以與電腦進行信息通訊，利用投影機將計算機上的內(nèi)容投影到電子白板屏幕上。一支電子筆代替鼠標(biāo)、鍵盤，可以隨意地在白板上對文件進行編輯、注釋、保存等操作。開發(fā)區(qū)實驗小學(xué)教師趙冰是六年級數(shù)學(xué)老師，是學(xué)校里使用電子白板最上手的老師之一。他介紹說，交互式電子白板非常受學(xué)生的喜愛，“這種白板可以在課堂上跟孩子進行互動，小學(xué)孩子好動，注意力集中的時間短，有趣的白板教學(xué)能夠充分吸引孩子的注意力?！睋?jù)趙老師介紹，讓課件展示變得直觀和大大豐富備課內(nèi)容，是她在使用電子白板過程中最強烈的感受。

“平時上課孩子們的接受能力有限。課程中有很多抽象的東西單憑語言難以讓所有孩子理解，白板能利用多媒體把這種抽象的東西直觀地展示出來，讓絕大多數(shù)孩子接受，也有利于拓展孩子們的眼界、思維。”趙老師說，平時備課的時候可以直接從白板軟件上獲取相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，也可以到網(wǎng)絡(luò)上擴充知識，最終呈現(xiàn)在電子白板上，讓孩子們學(xué)習(xí)的內(nèi)容不僅僅局限于書本。

到2017年底，平度市開發(fā)區(qū)把所有的交互式電子白板再次更新為最新式顯像式的。2017年11月29日上午，來自生產(chǎn)廠家的技師來到平度經(jīng)濟開發(fā)區(qū)小學(xué)，將54個班級的電視白板全部由第三代順利升級為第五代。與上一代白板軟件相比，第五代白板的教學(xué)互動方式更加簡單高效，具有界面美觀、易于掌握、操作簡單、功能齊全、安全可靠、運用廣泛等特點，并基于K12各個學(xué)段提供了對應(yīng)的學(xué)科工具，將有效提高教師備課、授課水平。

山東平度教師使用顯像式電子白板后表示：顯像式電子白板功能強大，為教學(xué)活動提供了更強大的交流平臺和更豐富的教學(xué)資源，進一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使課堂教學(xué)更具有開放性和發(fā)展性，實現(xiàn)真正意義上的互動式教學(xué)模式。

電子白板催生“中國制造”

10年前，中國電子白板行業(yè)迎來了重大發(fā)展，支撐這一發(fā)展的是教育行業(yè)裝備采購：2008年高達93%以上的占有率使鴻合科技成為中國教育行業(yè)電子白板產(chǎn)品最主要的供應(yīng)商，在中小學(xué)市場，鴻合科技市場銷售占有率達到88.4%。

到2019年5月，教育行業(yè)的采購訂單，把鴻合科技托舉成了上市公司。該公司產(chǎn)品在教育部門裝備采購的清單上長年占據(jù)首位。從這家公司的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，能看出基礎(chǔ)教育采購白板的一些脈絡(luò)。

2008年3月：鴻合白板大標(biāo)挺進廣州“教育e時代”，中標(biāo)180套HiteVision系列交互式電子白板;同年：在廣西農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程及“兩基”遠(yuǎn)程教育補充建設(shè)項目中，鴻合科技自有產(chǎn)品HiteVision交互式電子白板以近500臺的規(guī)模，創(chuàng)下了當(dāng)年國內(nèi)最大的電子白板單筆中標(biāo)紀(jì)錄。

2008年4月：SMART技術(shù)有限公司宣布，Bridgeport公立學(xué)校校區(qū)正為其4所學(xué)校配備200套SMARTBoard交互式白板;同年7月：鴻合科技自有產(chǎn)品在湖北襄樊一次性中標(biāo)近70塊HV-3282WP交互式電子白板，創(chuàng)下湖北省有史以來最大電子白板中標(biāo)紀(jì)錄。

2008年8月：中國交互式電子白板一大標(biāo)在河南落錘：天士博（TRACEBoard）品牌一舉中標(biāo)。信陽市8縣2區(qū)530所各類學(xué)校及教育單位將安裝1000套天士博（TRACEBoard）TB系列交互式電子白板，近200萬師生享受天士博（TRACEBoard）數(shù)碼互動白板帶來的高質(zhì)量互動教學(xué)。 同年11月：繼7月天士博（TRACEBoard）中標(biāo)“北京市西城區(qū)教育技術(shù)裝備中心2008年教學(xué)設(shè)備政府采購項目”之后，200臺天士博（TRACEBoard）數(shù)字化交互式電子白板成功中標(biāo)“北京順義區(qū)中小學(xué)購置教師機、學(xué)生機及多媒體設(shè)備采購項目”。

從2008年到2018年，教育行業(yè)的裝備采購需求，撐起了電子白板產(chǎn)業(yè)。在2008年，數(shù)百臺訂單就能進入鴻合科技的年度報告，其交易金額以萬為單位。

10年來，在教育部門的采購支撐下，靠單一產(chǎn)品支撐起一個上市公司。該公司在國內(nèi)市場占有率長期位居榜首，其具有的“中國制造”能力還遠(yuǎn)走海外，產(chǎn)品遍及北美、歐洲及至世界各地，成為世界電子白板的生產(chǎn)巨頭，國際市場銷售額超過中國市場銷售額。

教育部出臺統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)

2017年8月，《教育部關(guān)于發(fā)布〈交互式電子白板〉系列兩項教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的通知》，意味著廣泛應(yīng)用于整個普教行業(yè)的交互式電子白板及電子白板一體機行業(yè)終迎來一個規(guī)范性標(biāo)準(zhǔn)。

國家大力發(fā)展信息化教學(xué)以來，交互教學(xué)設(shè)備已經(jīng)成為“課堂必備”。國內(nèi)市場的容量從2010年的20萬臺，已經(jīng)發(fā)展到2016年的近100萬臺。應(yīng)用普及從大中城市至邊遠(yuǎn)落后地區(qū)。標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定電子白板的尺寸要適配教室面積，目前普教教室絕大多數(shù)為50至70平方米，教室班額一般為40至50人，搭配的電子白板至少要符合85英寸。

此標(biāo)準(zhǔn)發(fā)布，85英寸及以下的一體機市場已經(jīng)處于淘汰的范疇，行業(yè)亂象將得到有效規(guī)范，100英寸以上的大尺寸白板一體機將成為今后重點。

行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)明確提出“硬件大型化、智能化;應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)化、智慧化;軟件互操作化和內(nèi)容共享化”。所謂“硬件大型化、智能化”，是指未來的交互智能電子白板產(chǎn)品的硬件創(chuàng)新，集中在更大的顯示尺寸和更強的計算與數(shù)據(jù)分析性能上。在產(chǎn)品應(yīng)用尺寸上，大型化趨勢已經(jīng)非常明顯。

在產(chǎn)品硬件的智能化方向上，新標(biāo)準(zhǔn)亦突出了“網(wǎng)絡(luò)和智慧”教學(xué)應(yīng)用方向。云計算技術(shù)、智能課堂分析技術(shù)的發(fā)展，與智能硬件產(chǎn)品的技術(shù)進步、成本降低相伴而行，大大提升了互動多媒體課堂教學(xué)的可實踐性。表面看還是那樣一套設(shè)備，但是現(xiàn)在能實現(xiàn)更多功能、創(chuàng)造更多的價值，軟件正在成為交互教學(xué)設(shè)備競爭的焦點。

另一方面，交互教學(xué)設(shè)施近年來呈現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)化、智能化的發(fā)展趨勢。在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、智慧教學(xué)時代，交互電子白板成為課堂“進化”的最核心載體。這推動了交互教學(xué)設(shè)備創(chuàng)新的不斷加速發(fā)展。智慧教室成為課堂發(fā)展的產(chǎn)品方向，符合此方向的產(chǎn)品，才是市場需要的未來。

新標(biāo)準(zhǔn)特別強調(diào)未來交互教學(xué)過程中的內(nèi)容共享和設(shè)備互操作問題。智能技術(shù)的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)的實施，讓交互教學(xué)成功走出單一課堂。在跨課堂、跨學(xué)校，甚至跨越地區(qū)的范圍內(nèi)，實現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué)互動成為必然的研究課題。為此，新標(biāo)準(zhǔn)軟件和應(yīng)用數(shù)據(jù)，定義了不同品牌產(chǎn)品之間的內(nèi)容共享和設(shè)備互操作規(guī)范與接口。這份文件將成為未來產(chǎn)品開發(fā)和設(shè)計的基本規(guī)范。