計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)“落地人才”培養(yǎng)研究

吉思婷

摘?要：隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，計(jì)算機(jī)已經(jīng)逐漸應(yīng)用到人們生活當(dāng)中，而且專業(yè)技術(shù)性人才也在隨著時(shí)代發(fā)展在不斷的增加，在一定程度上促進(jìn)了現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展。再者，樹立正確的人才培養(yǎng)目標(biāo)和構(gòu)建完整的課程體系是培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，更是符合計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)“落地人”的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。本文主要圍繞著計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)“落地人才”培養(yǎng)進(jìn)行了探究。

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)科學(xué);技術(shù)專業(yè);落地人才

人才是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，引進(jìn)高端人才是各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要保障。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，城市的合理化發(fā)展，需要能夠有扎實(shí)的基礎(chǔ)，穩(wěn)定的根基，同時(shí)還能夠合理化的引進(jìn)各層次高端人才，使其能夠成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供最大的幫助。各大高校畢業(yè)生都是潛力型人才，在經(jīng)過(guò)一番培養(yǎng)之后，大部分高端型人才將會(huì)是未來(lái)發(fā)展的主力人員，借助有效人才政策，吸引更多的先進(jìn)人才以及該城市的人才，使其能夠?yàn)樵摮鞘械陌l(fā)展提供更多助力，同時(shí)也是讓高端型人才實(shí)現(xiàn)正真的落地生根，使其能夠形成有效的發(fā)展體系，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，帶動(dòng)城市經(jīng)濟(jì)效益，使其能夠?qū)崿F(xiàn)高端人才管理，經(jīng)濟(jì)共贏的局面。

一、樹立正確的人才培養(yǎng)目標(biāo)

計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)專業(yè)是一個(gè)新興復(fù)合型專業(yè)，而且人才知識(shí)培養(yǎng)體系也比較成熟，但因時(shí)代快速的發(fā)展，計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)日漸成熟，而且不斷涌現(xiàn)出更多新技術(shù)、新知識(shí)，所以，對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量提出了更高的要求，使其能夠滿足時(shí)代的發(fā)展的需求。在計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、設(shè)計(jì)方案以及實(shí)力的制定一定要充分考慮學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，人才市場(chǎng)的需求以及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)等，要站在學(xué)科領(lǐng)域的最前端，根據(jù)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)專業(yè)發(fā)展的步伐，超前發(fā)展，以此能夠培養(yǎng)出未來(lái)社會(huì)發(fā)展的人才。再者，所培養(yǎng)的人才一定要能夠社會(huì)的需求，滿足企業(yè)的需求，通過(guò)計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)課程體系，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)以及理論知識(shí)等探究計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)“落地人才”的培養(yǎng)模式，以此能夠培養(yǎng)出直接上一線生產(chǎn)的人才，在工作中能夠留得住、呆得住、干得好的優(yōu)秀人才，為“落地型”人才打好基礎(chǔ)。

二、構(gòu)建專業(yè)性以及科學(xué)化的課程體系

（一）以能力為基礎(chǔ)合理選擇課程內(nèi)容

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，能力就是某個(gè)人在學(xué)習(xí)或工作中的執(zhí)行能力，是知識(shí)與技能的基礎(chǔ)，更是能夠全面反映出某個(gè)人的能力。能力是培養(yǎng)專業(yè)型人才的基礎(chǔ)，更能夠積極反映出應(yīng)用型人才的實(shí)際工作能力以及思想。而人才培養(yǎng)是指通過(guò)課程教學(xué)與實(shí)現(xiàn)能夠掌握更多的知識(shí)，能夠有超強(qiáng)的實(shí)踐能力。同時(shí)還要根據(jù)學(xué)生的興趣愛好以及未來(lái)發(fā)展方向，選擇自己感興趣的模塊進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和研究，以此能夠進(jìn)一步提升專業(yè)知識(shí)的深度，不僅能夠有效提升學(xué)生的知識(shí)能力與綜合素質(zhì)能力，還能夠充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)資源，以此來(lái)充分展示我校自有的專業(yè)特色。

（二）基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的課程方案

每個(gè)專業(yè)都應(yīng)該有屬于自己的完整課程體系，這個(gè)體系是有效結(jié)合了其他模塊和體系。根據(jù)崗位需求和從事工作崗位的職業(yè)能力分析，在實(shí)際工作中將其分解為能力、特殊能力以及綜合能力，之后根據(jù)相關(guān)元素的要求并選擇相應(yīng)的單元程序。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，要就是每個(gè)模塊和工作需求的能力在對(duì)應(yīng)著相應(yīng)的數(shù)量能力，將其劃分為等級(jí)，使其能夠滿足人才培養(yǎng)的需求。而且該方案充分體現(xiàn)了人才培養(yǎng)目標(biāo)與人才培養(yǎng)計(jì)劃之間的關(guān)系，以及其他因素之間存在的關(guān)系。另外，還要進(jìn)一步加強(qiáng)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的時(shí)間能力，可以實(shí)踐教學(xué)等同于理論知識(shí)，要將實(shí)踐技能放在首要位置，以此能夠符合“落地人才”培養(yǎng)的目標(biāo)。

三、特色人才培養(yǎng)模式“一精多能”

（一）體現(xiàn)崗位特色

社會(huì)對(duì)于人才培養(yǎng)模式的要求就是“一精多能”。也就是能夠根據(jù)相鄰崗位的工作能力以及素質(zhì)能力對(duì)其進(jìn)行理論教育和實(shí)踐教育，以此能夠使學(xué)生在畢業(yè)之后能夠在最短的時(shí)間內(nèi)勝任該工作崗位，在一定程度上縮短了學(xué)生對(duì)工作崗位的適應(yīng)期。

（二）加強(qiáng)“落地人才”培養(yǎng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)

培養(yǎng)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)“落地人才”在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)有著非常重要的作用。在實(shí)際開展過(guò)程中，要積極主動(dòng)聯(lián)系企業(yè)，使其能夠聘請(qǐng)有實(shí)踐能力非常強(qiáng)和理論知識(shí)非常豐富的技術(shù)人員對(duì)其進(jìn)行講解，這樣不僅能夠有效提升學(xué)生的理論知識(shí)水平，還能夠解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。再者，教師實(shí)踐能力較強(qiáng)，能夠有效促進(jìn)制度化和規(guī)范化的養(yǎng)成，還能夠進(jìn)一步充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)“落地人才”的培養(yǎng)。另外，還可以建立良好的校企合作，讓學(xué)生直接走進(jìn)企業(yè)，由原來(lái)的參觀直接變?yōu)轫攳弻?shí)習(xí)，進(jìn)一步加快“落地人才”的養(yǎng)成。

綜上所述，在計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)專業(yè)中對(duì)理論知識(shí)和實(shí)踐能力的要求是非常嚴(yán)格，而且實(shí)踐能力在各項(xiàng)職位所中的比例也比較大，也就是說(shuō)實(shí)踐能力非常重要。而且計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)“落地人才”的培養(yǎng)方案主要就是根據(jù)強(qiáng)化實(shí)踐能力所提出來(lái)的，所以，在實(shí)際教學(xué)中要充分學(xué)習(xí)理論知識(shí)，并采用多種實(shí)踐教學(xué)模式，將實(shí)踐能力與專業(yè)教學(xué)進(jìn)行有效的結(jié)合，使其能夠滿足“落地人才”培養(yǎng)的戰(zhàn)略目標(biāo)，同時(shí)還能夠根據(jù)專業(yè)特色對(duì)人才培養(yǎng)人才，以此能夠滿足社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)人才的需求。