（裝潢）視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)印刷工藝課程研究

朱曉軍

伴隨人們視覺(jué)審美的不斷提高，還有印刷技術(shù)的進(jìn)步，現(xiàn)階段有諸多印刷品都成為帶有觀賞價(jià)值的工藝品，才能確保印刷形式可以順應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求還有人們對(duì)于視覺(jué)審美的要求。在視覺(jué)傳達(dá)的《印刷工藝》課程中，設(shè)置有專(zhuān)業(yè)的印刷工藝相關(guān)講解，本文簡(jiǎn)單介紹了《印刷工藝》課程，分析了印刷工藝常識(shí)，探究了視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)印刷工藝課程的實(shí)踐教學(xué)。

一、前言

藝術(shù)設(shè)計(jì)院校視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)一般情況下都設(shè)置有印刷工藝課程，學(xué)校在培養(yǎng)包裝裝潢設(shè)計(jì)人才的時(shí)候，必須要確保學(xué)生可以了解印刷前的設(shè)計(jì)和制版，還有實(shí)際的印刷過(guò)程，以及完成印刷過(guò)后的加工環(huán)節(jié)，還要重視學(xué)生的實(shí)踐訓(xùn)練，才能切實(shí)提升學(xué)生學(xué)習(xí)印刷工藝課程的質(zhì)量水平，也能使老師可以順利完成教學(xué)目標(biāo)。下文將針對(duì)視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)印刷工藝課程的教學(xué)展開(kāi)分析探究。

二、《印刷工藝》課程概述

《印刷工藝》課程是視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修課程之一。在《印刷工藝》課程中主要包括了絲印技能、印花設(shè)計(jì)還有絲網(wǎng)制版技術(shù)。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)絲網(wǎng)印刷設(shè)計(jì)課程，可以了解并掌握基本版面絲印技能，以便可以與不同工種后期絲印加工技術(shù)相適應(yīng)，還能從事服裝絲印工作，使學(xué)生可以深刻體會(huì)到絲網(wǎng)印刷具有特色的造型，并且可以靈活的在設(shè)計(jì)過(guò)程中應(yīng)用。

當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)印刷工藝專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的時(shí)候，必須要充分且全面的了解5大印刷要是還有4大版種，以及版種特性、基本印刷設(shè)計(jì)知識(shí)、印刷設(shè)計(jì)概念、印刷原理、印刷設(shè)計(jì)稿、特種工藝、軟管印刷、塑料因數(shù)等多種印刷工藝，還要掌握印刷工藝基本規(guī)律還有印刷技術(shù)和包裝設(shè)計(jì)制板技術(shù)等，才能使印刷工藝課程的學(xué)習(xí)具有實(shí)效性。

三、印刷工藝常識(shí)

（一）設(shè)計(jì)原稿與制版方式還有印刷方式

在商品規(guī)劃、開(kāi)發(fā)產(chǎn)品還有設(shè)計(jì)產(chǎn)品的過(guò)程中都離不開(kāi)原稿設(shè)計(jì)的制作還有成品的印刷。制造印刷品必須要以原稿設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)，印刷成品很好體現(xiàn)出設(shè)計(jì)構(gòu)想和設(shè)計(jì)目標(biāo)，并且還凸顯了印刷前、印刷中還有設(shè)計(jì)原稿的工藝技術(shù)水平，所以，制版還有印刷方式以及印刷工藝必須要與實(shí)際設(shè)計(jì)原稿相適應(yīng)，才能確保印刷成品質(zhì)量。此外，印刷成品質(zhì)量還會(huì)受到材料、設(shè)備、工藝、技術(shù)還有質(zhì)量控制等多方面的影響。

設(shè)計(jì)原稿在指導(dǎo)手段方面主要有傳統(tǒng)手工設(shè)計(jì)稿還有計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)原稿，在印刷工藝方面主要有圖像原稿、文字原稿還有圖文結(jié)合原稿。在實(shí)際制定設(shè)計(jì)原稿之前，必須要先將下一步的制版還有印刷方式明確之后才能進(jìn)行，使設(shè)計(jì)原稿的制版分解還有印刷還原可以順利實(shí)現(xiàn)。

在設(shè)計(jì)原稿過(guò)程中，要以印刷方式為基礎(chǔ)來(lái)確定和選擇設(shè)計(jì)方法還有印刷工藝，印刷產(chǎn)品的相關(guān)表現(xiàn)形式?jīng)Q定了設(shè)計(jì)原稿，印刷方式?jīng)Q定了制版的方式。其中，制版可以分為平印制版、凸印制版、絲印制版還有凹印制版;印刷方式有凸版印刷、凹版印刷、平版印刷和絲網(wǎng)印刷等。在設(shè)計(jì)原稿和制版以及印刷分類(lèi)的過(guò)程中，線條版和層次版的確定要以稿件版面的構(gòu)成元素中色彩層次關(guān)系為基礎(chǔ)。

裝潢設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)印刷工藝課程中，老師不僅需要教授理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，還需要合理安排實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)，才能確保學(xué)生的學(xué)習(xí)成效得到增強(qiáng)。

（二）專(zhuān)業(yè)名詞

在印刷工藝課程的實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，會(huì)涉及諸多專(zhuān)業(yè)名詞，老師需要使用有效教學(xué)方法才能使學(xué)生了解并掌握相關(guān)專(zhuān)業(yè)名詞，使學(xué)生可以順利完成實(shí)踐學(xué)習(xí)。比如色彩模式、加色法、標(biāo)準(zhǔn)文檔、線條版、分辨率、印刷四原色、光電點(diǎn)、公制、套印、三原色、成品規(guī)格等。老師在講解專(zhuān)業(yè)名詞的過(guò)程中最好利用具體印刷設(shè)計(jì)稿件或者印刷成品和印刷版，才能使學(xué)生可以更好的了解和學(xué)習(xí)。比如加色法，就是紅光、綠光還有藍(lán)光三種色光的混合，當(dāng)混合比例符合混合標(biāo)準(zhǔn)，就會(huì)出現(xiàn)白光，要是光不存在，會(huì)有黑色出現(xiàn)。

老師針對(duì)裝潢設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)行印刷工藝教學(xué)的過(guò)程中，必須要耐心講解專(zhuān)業(yè)名詞的性質(zhì)和原理，才能使學(xué)生充分了解和理解，也能進(jìn)行下一階段的學(xué)習(xí)。同時(shí)對(duì)于老師要求也較高，老師不僅要充分掌握本專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)還和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還需要了解其他相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，才能提升教學(xué)質(zhì)量。另外，要將理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐學(xué)習(xí)進(jìn)行充分融合，借助學(xué)生可以真實(shí)接觸到、看到的設(shè)計(jì)原稿和印版還有印刷品等有關(guān)實(shí)物來(lái)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，可進(jìn)一步提高學(xué)生的理解程度，還能提升教學(xué)質(zhì)量水平。

（三）印前圖文信息的處理

在設(shè)計(jì)原稿或者使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助設(shè)計(jì)的時(shí)候，文檔的設(shè)施必須要嚴(yán)格按照制版規(guī)格和印刷規(guī)格來(lái)進(jìn)行，主要包括有分段規(guī)格、成品規(guī)格還有出血位等。在制作印前制版稿件規(guī)定過(guò)程中，務(wù)必要規(guī)范設(shè)置色標(biāo)、光電點(diǎn)、套版線、馬克線、檢測(cè)線等，標(biāo)準(zhǔn)文檔必須在設(shè)計(jì)原稿之前或者工作之前要提前設(shè)置好，才能確保印刷質(zhì)量和設(shè)計(jì)原稿的質(zhì)量和效率。

文字處理在設(shè)計(jì)原稿和制作原稿過(guò)程中尤其重要，因此在設(shè)計(jì)原稿過(guò)程中必須要根據(jù)內(nèi)容的主圖和要求來(lái)選擇相適應(yīng)的字體。比如在設(shè)計(jì)數(shù)字化原稿以及制版或者傳遞文字之前，必須要備份文字，需要針對(duì)文字字體做轉(zhuǎn)化路徑操作，才能確保文字可以在其他工序或者電腦中可以正常打開(kāi)。此外，在選擇和使用字體的時(shí)候務(wù)必要根據(jù)相關(guān)的要求和規(guī)定來(lái)使用。

在設(shè)計(jì)原稿版面的時(shí)候必須要針對(duì)圖像加以處理，比如分辨率、色彩模式等，因?yàn)闀?huì)影響著制版還有印刷工藝。比如在沖印數(shù)碼照片的時(shí)候不能使用CMYK模式，此模式屬于基本印刷模式，需要選擇RGB模式，才符合數(shù)碼照片沖印要求。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中老師必須要詳細(xì)向?qū)W生進(jìn)行講解說(shuō)明，以免學(xué)生在實(shí)踐操作中出錯(cuò)。

四、印刷工藝實(shí)踐教學(xué)

（一）完成課堂教學(xué)后，組織學(xué)生到印刷企業(yè)見(jiàn)習(xí)參觀

當(dāng)完成課堂教學(xué)之后，老師還可以根據(jù)實(shí)際情況安排組織學(xué)生到印刷企業(yè)見(jiàn)習(xí)參觀，了解真實(shí)的印刷流程，還有印刷設(shè)備、印刷材料等，在此環(huán)境下不僅可以使學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，才能在一定程度上激發(fā)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)主動(dòng)積極性，還能使學(xué)生可以學(xué)習(xí)生產(chǎn)工人吃苦耐勞的精神品質(zhì)，有利于學(xué)習(xí)調(diào)整自身學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而使學(xué)習(xí)質(zhì)量得到保證。

（二）布置實(shí)踐操作作業(yè)

印刷工藝課程課堂教學(xué)結(jié)束之后，老師還可適當(dāng)布置實(shí)踐操作作業(yè)，學(xué)生根據(jù)老師的指導(dǎo)意見(jiàn)，將印刷工藝?yán)碚撝R(shí)與在印刷企業(yè)所學(xué)習(xí)到內(nèi)容相結(jié)合，通過(guò)校外實(shí)訓(xùn)基地或者制版輸出企業(yè)自主完成稿件排版、印前工藝還有菲林輸出以及印刷打樣。然后老師需要講評(píng)和批改學(xué)生所完成的作業(yè)，并且總結(jié)課程的完成情況，使學(xué)生知道自身學(xué)習(xí)過(guò)程中的不足，可以通過(guò)老師的指引指點(diǎn)加以改正，使印刷工藝的學(xué)習(xí)得到有效鞏固。學(xué)生通過(guò)實(shí)踐操作，不僅可以提升學(xué)習(xí)質(zhì)量，還可以為今后的就業(yè)奠定實(shí)踐基礎(chǔ)，有利于學(xué)生職業(yè)發(fā)展。

（三）開(kāi)展絲網(wǎng)印刷實(shí)踐教學(xué)

學(xué)生可以通過(guò)小組方式來(lái)完成印刷品生產(chǎn)的工序流程，從設(shè)計(jì)原稿到繪制分色片或者輸出分色片，然后到繃網(wǎng)的制版，再到印刷。在實(shí)際時(shí)間的過(guò)程中，老師要提高管理力度，切實(shí)發(fā)揮出老師指導(dǎo)作用，才能確保實(shí)踐教學(xué)可以順利完成。需要注意，在外出交通安全、生產(chǎn)安全、設(shè)備管理、工藝應(yīng)用、材料使用等方面，不僅需要學(xué)生的掌握，還需要老師的嚴(yán)格管理和實(shí)時(shí)把控。

（四）材料和后期加工

在設(shè)計(jì)原稿、制版還有印刷，再到后期加工的過(guò)程中，都涉及有材料工藝的使用，所以，老師必須要向?qū)W生介紹相關(guān)的材料特點(diǎn)和材料性能?，F(xiàn)階段有很多的新技術(shù)、新工藝還有新材料，在實(shí)際生產(chǎn)印刷過(guò)程中應(yīng)用這些新技術(shù)、新工藝還有新材料可以在很大程度上提高生產(chǎn)質(zhì)量還有印刷技術(shù)水平。最后生產(chǎn)印刷產(chǎn)品的階段就是印刷后期加工，印刷產(chǎn)品的成品可以反映出是否符合設(shè)計(jì)原稿的最初設(shè)想和要求，并且印刷產(chǎn)品的質(zhì)量還有利用價(jià)值在一定程度上會(huì)受到印刷后期加工的影響。印刷后期加工有諸多工序流程，老師在教學(xué)過(guò)程中必須向?qū)W生進(jìn)行詳細(xì)講解，使學(xué)生了解到整體的流程，可以根據(jù)實(shí)際情況到印刷企業(yè)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，加深學(xué)生學(xué)習(xí)印象，使學(xué)習(xí)效果得到增強(qiáng)。

五、結(jié)語(yǔ)

上文分析探究了視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)印刷工藝課程教學(xué)實(shí)踐，還分析了設(shè)計(jì)原稿與制版方式還有印刷方式以及印刷工藝課程中的專(zhuān)業(yè)名詞和印前圖文信息的處理，我們知道印刷工藝專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，涉及內(nèi)容多，老師在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，必須全面詳細(xì)向?qū)W生講解相關(guān)的信息才能使學(xué)生充分了解印刷工藝?yán)碚撝R(shí)。同時(shí)，老師還可以根據(jù)實(shí)際情況組織學(xué)生到印刷企業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)，再適當(dāng)布置實(shí)踐操作作業(yè)，使學(xué)生可以充分掌握和靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。（作者單位：江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

項(xiàng)目編號(hào)：20190018，項(xiàng)目名稱(chēng)：新型共擠新材料包裝潢設(shè)計(jì)與產(chǎn)品貨架期創(chuàng)新提升。