分析新媒體時(shí)代數(shù)字閱讀推廣

摘?要：針對(duì)新媒體時(shí)代下數(shù)字閱讀的特點(diǎn)進(jìn)行分析，具有互動(dòng)性、便捷性及豐富性特征。根據(jù)當(dāng)前數(shù)字閱讀推廣的現(xiàn)狀，探究現(xiàn)存的問(wèn)題，且提出相關(guān)改善建議。新媒體時(shí)代下，圖書館需要提升數(shù)字閱讀推廣的重視程度，積極引入數(shù)字化閱讀推廣人才、技術(shù)應(yīng)用型人才。創(chuàng)新閱讀推廣的模式，增強(qiáng)閱讀服務(wù)的意識(shí)。堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的思想，彰顯圖書館的魅力，提升數(shù)字閱讀推廣服務(wù)水平。

關(guān)鍵詞：新媒體時(shí)代;數(shù)字閱讀;圖書館

數(shù)字閱讀即為以網(wǎng)絡(luò)為依托，將紙質(zhì)書籍閱讀模式轉(zhuǎn)變?yōu)殡娮釉O(shè)備獲取信息的閱讀模式，數(shù)字閱讀模式應(yīng)用方式便利，可隨時(shí)、隨地獲得相關(guān)信息與知識(shí)。隨著現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，數(shù)字閱讀模式越來(lái)越受到人們的推廣。但是當(dāng)前我國(guó)圖書館受到服務(wù)理念、技術(shù)水平等因素影響，數(shù)字閱讀推廣活動(dòng)未得到全面開(kāi)展。新媒體時(shí)代下，各類信息技術(shù)發(fā)展速度較快。圖書館也需要結(jié)合人們的閱讀特點(diǎn)、時(shí)代特點(diǎn)等進(jìn)行創(chuàng)新，積極開(kāi)展數(shù)字閱讀推廣活動(dòng)，為人們的閱讀提供更多便利條件，最大限度提升圖書館館藏資源的利用率，創(chuàng)新閱讀形式，提升服務(wù)意識(shí)。

1 新媒體時(shí)代下數(shù)字閱讀的特點(diǎn)分析

1.1 多種媒體立體閱讀，便于互動(dòng)

新媒體時(shí)代下的數(shù)字閱讀活動(dòng)，能夠轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體模式的時(shí)間、空間限制，人們可以在自由的時(shí)間內(nèi)閱讀，不會(huì)受到環(huán)境的影響[1]。常規(guī)閱讀中，讀者主要通過(guò)視覺(jué)閱讀，且閱讀過(guò)程多具有單項(xiàng)特征，為自主活動(dòng)[2]。新媒體環(huán)境下，互聯(lián)網(wǎng)作為“橋梁”，增加了人們之間的交流與互動(dòng)。新媒體下的數(shù)字閱讀，讀者則能夠通過(guò)電腦、手機(jī)等，通過(guò)各類軟件進(jìn)行交流，閱讀活動(dòng)具有交互性特點(diǎn)，便于互動(dòng)、交流，表達(dá)自己的想法。閱讀從原本的視覺(jué)閱讀模式，轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗝襟w同時(shí)存在的立體閱讀模式，讀者在閱讀中可以表達(dá)自己的想法，參與到信息創(chuàng)造的活動(dòng)中。

1.2 閱讀內(nèi)容豐富多樣，節(jié)奏較快

網(wǎng)絡(luò)傳播的速度較快，讀者可以借助移動(dòng)終端快速獲取相關(guān)信息，便于讀者在碎片化時(shí)間內(nèi)閱讀，閱讀活動(dòng)也變得更加普遍、便利[3]。但是在這種閱讀模式下，讀者的閱讀多處于淺顯的狀態(tài)下，未能夠投入其中深度思考。讀者易于受到一些吸引人的標(biāo)題影響，未能夠進(jìn)入到深層次閱讀活動(dòng)中。數(shù)字媒體資源模式下的閱讀節(jié)奏較快，閱讀活動(dòng)更加具有功利性特點(diǎn)。

1.3 信息購(gòu)買攜帶便利，快速檢索

新媒體環(huán)境下的數(shù)字閱讀推廣，能夠通過(guò)移動(dòng)終端設(shè)備快速檢索相關(guān)信息，獲得相關(guān)的數(shù)據(jù)內(nèi)容。近年來(lái)網(wǎng)絡(luò)儲(chǔ)存技術(shù)、電子支付方式等逐漸完善，數(shù)字化閱讀資源獲取的方式更加方便。相較于常規(guī)的紙質(zhì)媒體，讀者可以在移動(dòng)終端中快速獲得數(shù)字化媒體資源。根據(jù)讀者的需求，在網(wǎng)絡(luò)上快速購(gòu)買，網(wǎng)絡(luò)傳輸，所購(gòu)買的書籍或者資料便能夠快速傳輸?shù)阶x者的移動(dòng)設(shè)備中。數(shù)字化儲(chǔ)存介質(zhì)的容量較大，能夠保存大量的期刊、書籍或者是音頻視頻內(nèi)容等，其便捷性特點(diǎn)突出。

2 新媒體時(shí)代數(shù)字閱讀推廣的現(xiàn)存問(wèn)題分析

2.1 館員思想觀念落后

圖書館工作人員的思想觀念、專業(yè)能力，能夠直接影響圖書館閱讀推廣的整體效果。但是當(dāng)前很多圖書館中館員的思想觀念比較落后，智能化、網(wǎng)絡(luò)化及數(shù)字化技術(shù)的應(yīng)用能力較差，具有“重藏、輕用”的思想，影響著圖書館數(shù)字化閱讀推廣的整體效果。新媒體時(shí)代下需要滲透數(shù)字化閱讀理念，每一位館員均需要保持危機(jī)意識(shí)，增強(qiáng)自身的專業(yè)能力。圖書館也需要加強(qiáng)人才的培養(yǎng)，保證每一位圖書館工作人員的業(yè)務(wù)水平、服務(wù)能力能夠滿足要求。

2.2 閱讀服務(wù)意識(shí)匱乏

新媒體環(huán)境下，需要深入認(rèn)識(shí)到閱讀服務(wù)的重要意義，根據(jù)讀者的閱讀需求，開(kāi)展合理性、多樣性的閱讀推廣服務(wù)，增強(qiáng)圖書館的影響力，彰顯圖書館的魅力。但是當(dāng)前圖書館多存在閱讀服務(wù)意識(shí)不足的情況，缺乏創(chuàng)新思維。圖書館館員與讀者之間的交流、引導(dǎo)較少，致使圖書館的服務(wù)能力較差，難以滿足讀者的個(gè)性化閱讀需求。

2.3 專業(yè)技術(shù)研究不足

圖書館為人們閱讀、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，隨著時(shí)代的發(fā)展及創(chuàng)新，圖書館閱讀推廣的形式也需要不斷革新。但是當(dāng)前圖書館閱讀推廣中，相關(guān)專業(yè)技術(shù)不足，計(jì)算機(jī)軟件、硬件的應(yīng)用范圍較窄，未能夠?qū)⒅悄芑夹g(shù)全面應(yīng)用，圖書館的技術(shù)力量不足，難以全面實(shí)現(xiàn)數(shù)字化閱讀推廣工作。

3 新媒體時(shí)代數(shù)字閱讀推廣的建議分析

3.1 引入新型媒體技術(shù)，構(gòu)建區(qū)域合作機(jī)制

新媒體時(shí)代下，圖書館需要積極引入新型的媒體技術(shù)，將社交媒體與圖書館數(shù)字化閱讀推廣活動(dòng)相互融合。比如應(yīng)用微信、QQ或者微博等，與讀者交流。建立圖書館官方微博、微信公眾號(hào)等，便于發(fā)布相關(guān)信息或者內(nèi)容等，構(gòu)建圖書館圖書推薦模塊、資源檢索模塊、資訊導(dǎo)航米快等，通過(guò)鏈接能夠直接跳轉(zhuǎn)到相關(guān)需求頁(yè)面，形成完整且高效化的數(shù)字檢索系統(tǒng)，為數(shù)字化圖書館推廣工作的開(kāi)展奠定良好基礎(chǔ)。

新媒體環(huán)境下的數(shù)字化閱讀推廣，需要積極使用新媒體技術(shù)，發(fā)揮新媒體的優(yōu)勢(shì)。圖書館需要積極樹立品牌形象，擴(kuò)展圖書館的外界影響力。比如可以在熱門的網(wǎng)站中，發(fā)布有關(guān)于圖書館的相關(guān)信息內(nèi)容。在圖書館網(wǎng)站平臺(tái)中，可以融入豆瓣網(wǎng)的合作項(xiàng)目，知乎的合作項(xiàng)目等等。圖書館可以構(gòu)建區(qū)域化的合作模式，與相關(guān)數(shù)字化資源、APP等合作，與區(qū)域范圍內(nèi)的圖書館合作等等，優(yōu)化利用各類人力資源、物力資源等，全面開(kāi)展數(shù)字化圖書閱讀推廣活動(dòng)。區(qū)域化合作能夠打破單一的服務(wù)限制，通過(guò)跨部門、跨地區(qū)、跨行業(yè)的工作聯(lián)動(dòng)，行業(yè)合作，凝聚社會(huì)力量，延伸服務(wù)半徑，拓寬宣傳渠道，形成具有影響力、號(hào)召力的數(shù)字閱讀服務(wù)品牌，彰顯圖書館的社會(huì)價(jià)值，也便于各類讀者快速檢索相關(guān)數(shù)字化閱讀資源，滿足不同讀者的閱讀需求，切實(shí)發(fā)揮數(shù)字化閱讀推廣的價(jià)值。

3.2 提供個(gè)性定制服務(wù)，優(yōu)秀作品定時(shí)推送

不同讀者由于其興趣愛(ài)好、年齡層次及文化程度等差異，閱讀的內(nèi)容具有較大差異。新媒體環(huán)境下的閱讀推廣工作，可以基于不同讀者的特點(diǎn)，提供個(gè)性化、定制化的數(shù)字閱讀推廣服務(wù)，彰顯以人為本的特點(diǎn)，也能夠更好地滿足人們閱讀需求，發(fā)揮大數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)。比如可以根據(jù)讀者檢索頻率較高的書籍，推薦相關(guān)閱讀內(nèi)容，整合學(xué)科內(nèi)資源。結(jié)合讀者的興趣，為其實(shí)施個(gè)性化閱讀引導(dǎo)，隨時(shí)答疑，主動(dòng)推薦。

圖書館需要主動(dòng)為讀者服務(wù)，將館藏資源、數(shù)字資源或者閱讀活動(dòng)等，通過(guò)微博、微信等方式，推送到設(shè)備終端，使讀者能夠快速了解最新的閱讀活動(dòng)、服務(wù)內(nèi)容等，更好地利用館藏資源。圖書館可以定期開(kāi)展優(yōu)秀閱讀作品的推廣活動(dòng)，比如介紹優(yōu)秀的閱讀作品，制作相關(guān)閱讀文章的背景介紹活動(dòng)，以微視頻的形式呈現(xiàn)。通過(guò)簡(jiǎn)單介紹其中的情景或者故事背景，吸引人們的閱讀興趣。同時(shí)，圖書館還可以定期組織開(kāi)展全面閱讀活動(dòng)。比如“知行合一”主題閱讀推廣活動(dòng)，“精神食糧”閱讀交流活動(dòng)等等。以文化為主題，設(shè)置多樣化的閱讀推廣活動(dòng)，定期組織讀者參與話題討論活動(dòng)，線上辯論活動(dòng)中，給予優(yōu)勝者免費(fèi)閱讀獎(jiǎng)勵(lì)，作者簽名圖書獎(jiǎng)勵(lì)等等。新媒體環(huán)境下的圖書館，需要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的思想。加強(qiáng)線上管理，增加讀者與圖書館的交流、互動(dòng)，且有助于增加圖書館的“粉絲”數(shù)量。

3.3 增強(qiáng)館員業(yè)務(wù)能力，保持閱讀服務(wù)意識(shí)

數(shù)字閱讀推廣工作對(duì)圖書館而言，是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)。圖書館工作人員日常與讀者能夠直接接觸，其工作能力、服務(wù)意識(shí)等，均會(huì)直接影響讀者的閱讀體驗(yàn)。信息化時(shí)代背景下，信息更新的速度較快，圖書館工作人員需要增強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平，保持時(shí)刻為讀者服務(wù)的意識(shí)。圖書館也需要定期開(kāi)展培訓(xùn)指導(dǎo)工作，加強(qiáng)數(shù)字化軟件應(yīng)用方式、技術(shù)培訓(xùn)指導(dǎo)等，使每一位館員均能夠掌握新媒體技術(shù)的使用方法。介紹數(shù)字化閱讀推廣的流程、具體操作方式下，使各項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)能夠真正落實(shí)到實(shí)處。圖書館還可以定期開(kāi)展數(shù)字閱讀推廣的服務(wù)質(zhì)量評(píng)比工作，科學(xué)設(shè)置項(xiàng)目活動(dòng)，引入獎(jiǎng)懲機(jī)制。規(guī)范開(kāi)展數(shù)字化閱讀推廣活動(dòng)，邀請(qǐng)讀者對(duì)館員的服務(wù)能力、數(shù)字化閱讀推廣情況等進(jìn)行評(píng)價(jià)。給予服務(wù)能力較強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平較高的人員予以獎(jiǎng)勵(lì)，針對(duì)于服務(wù)投訴較多的人員進(jìn)行處罰等，保持良好的圖書館閱讀推廣氛圍。

圖書館傳統(tǒng)的借閱形式比較煩瑣，流程較多，使得很多讀者難以深入閱讀。針對(duì)于這一問(wèn)題，數(shù)字化閱讀推廣中則需要簡(jiǎn)化流程，提升讀者的閱讀興趣。比如可以定期對(duì)讀者的意見(jiàn)進(jìn)行詢問(wèn)、問(wèn)卷調(diào)查等，了解讀者的閱讀體驗(yàn)，需要改進(jìn)的方向等。明確讀者的閱讀需求，針對(duì)于數(shù)字圖書資源中的不足，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充。

4 結(jié)語(yǔ)

移動(dòng)終端普及的環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用率提高。全新的媒體環(huán)境對(duì)圖書館管理工作提出了更高要求，需要?jiǎng)?chuàng)新圖書館閱讀推廣的形式，提高服務(wù)意識(shí)。圖書館需要積極學(xué)習(xí)、借鑒優(yōu)秀的數(shù)字閱讀推廣案例，開(kāi)展多樣化的數(shù)字化閱讀推廣活動(dòng)。增強(qiáng)每一位圖書館工作人員的服務(wù)意識(shí)、專業(yè)水平，加強(qiáng)宣傳，為讀者提供個(gè)性化的閱讀指導(dǎo)，更好地服務(wù)讀者，促進(jìn)新媒體環(huán)境下圖書館的創(chuàng)新及發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]蔣露娟.基于傳播學(xué)原理的公共圖書館數(shù)字閱讀推廣活動(dòng)策劃——以廣西壯族自治區(qū)圖書館為例[J].河南圖書館學(xué)刊，2020，40（03）：14-15+25.

[2]劉志堅(jiān).移動(dòng)新媒體環(huán)境下數(shù)字化閱讀時(shí)代提高高校圖書館的服務(wù)能力探析[J].蘭臺(tái)內(nèi)外，2020（08）：59-60.

[3]劉宛珍.近10年國(guó)內(nèi)圖書館數(shù)字閱讀推廣研究的結(jié)構(gòu)特征與熱點(diǎn)透視[J].當(dāng)代圖書館，2019（02）：24-28+32.

作者簡(jiǎn)介：嚴(yán)沁怡（1988—?），女，浙江人，漢族，本科（文學(xué)學(xué)士），助理館員，研究方向：圖書館服務(wù)、閱讀推廣。