搶抓機遇，開創(chuàng)技能人才培養(yǎng)培訓新局面

重慶五一技師學院（以下簡稱學院）創(chuàng)立于1951年，是經(jīng)重慶市政府批準、由重慶市人力資源社會保障局主管的國家重點技工學校，同時還是國家重點中等職業(yè)學校。學院占地面積600畝，建筑面積15.8萬平方米。在校學生5 500余人;教職工305人，其中，具有高級職稱的教師58人、碩士及以上學歷教師31人?，F(xiàn)有二級學院4個，開設(shè)專業(yè)26個。儀器設(shè)備總值9 200萬元，實訓場地92個，館藏圖書8.6萬冊。畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在98%以上，專業(yè)對口率76%。社會培訓約每年3萬人次。

學院大力貫徹落實國家職業(yè)教育政策，堅持校企合作、高端培養(yǎng)、育訓結(jié)合、標準化發(fā)展，取得較好成效。

一、準確把握發(fā)展機遇

黨和國家歷來重視職業(yè)教育的發(fā)展。特別是黨的十八大以來，各級黨委和政府把加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育擺在了更加突出的位置。2014年，習近平總書記在全國職業(yè)教育工作會議上作出重要指示，明確了我國職業(yè)教育的重要地位、作用和發(fā)展方向。2015年以來，全國人大常委會開展的《職業(yè)教育法》執(zhí)法檢查和修訂調(diào)研，推動了《職業(yè)教育法》的全面貫徹實施，健全和完善了職業(yè)教育法律法規(guī)和制度體系，為職業(yè)教育切實提供了法制監(jiān)督和保障。重慶市政府及有關(guān)部門密集出臺的配套政策和措施，為重慶市職業(yè)院校改革創(chuàng)新提供了諸多支持。據(jù)統(tǒng)計，學院累計實施世賽集訓、校區(qū)遷建、高水平中職學校建設(shè)、優(yōu)秀學生留學等各類項目30個，其中政策性項目25個，有政策支持的自創(chuàng)項目5個。這些項目有的是學院層面的改革項目，有的是重點領(lǐng)域的創(chuàng)新項目。通過這些項目建設(shè)，學院實現(xiàn)了與國內(nèi)優(yōu)質(zhì)技工院校交流對話，也初步實現(xiàn)了與國際接軌，探索培養(yǎng)具有國際水平的智能+技能人才。

二、師資結(jié)構(gòu)多元融合

為適應(yīng)職業(yè)教育改革發(fā)展新形勢，學院多渠道打造一支專兼結(jié)合、多元融合的師資隊伍。選派9名教師赴美國、英國、澳大利亞等國家進修，組織160余名教師下廠鍛煉，引進企業(yè)能工巧匠18人進校任教。聘用實踐經(jīng)驗豐富的企業(yè)技術(shù)能手41人擔任兼職教師，聘請創(chuàng)業(yè)成功企業(yè)家6人進校授課，邀請國（境）外世賽專家7人來校講學。學院現(xiàn)有國務(wù)院政府特殊津貼專家4人，全國技術(shù)能手7人，世賽中國教練9人;建有國家級技能大師工作室2個，市級技能專家工作室2個。學院教師榮獲國家級獎項122個、市級獎項156個，獲國家級專利技術(shù)23個;參加全國技工院校教師職業(yè)能力大賽累計獲一等獎6個、二等獎2個，總成績位居各參賽隊前列。

三、專業(yè)建設(shè)緊貼市場

學院根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，逐步調(diào)整專業(yè)布局，停招或撤銷焊接、計算機等同質(zhì)化嚴重的專業(yè)，開發(fā)管道與制暖、工業(yè)機器人應(yīng)用等新興或緊缺專業(yè)，做強美發(fā)、汽車、機電等優(yōu)勢專業(yè)，開設(shè)汽車維修、數(shù)控等“五年制”高職專業(yè)，規(guī)劃和建設(shè)汽車后市場服務(wù)、人物形象藝術(shù)造型、智能制造、智能舒適家居4個專業(yè)群。促進世賽成果轉(zhuǎn)化，開發(fā)美發(fā)、汽車、管道與制暖等世賽技能包14個、匯編技術(shù)標準2個，以行業(yè)最高技術(shù)標準指導專業(yè)建設(shè)。目前，學院已建成國家示范專業(yè)4個，市技工院校精品專業(yè)6個，市中職重點（特色）專業(yè)2個、雙基地專業(yè)1個、高水平骨干專業(yè)1個、緊缺骨干專業(yè)1個。

四、校企合作開放高效

學院積極探索項目合作、訂單培養(yǎng)，爭取技術(shù)支持，與企業(yè)共建生產(chǎn)性實訓基地，與長安、美的、德國菲斯曼、瑞士ABB等140余家國內(nèi)外企業(yè)開展校企合作。引企入校，打造智能舒適家居項目體驗中心、智能制造產(chǎn)教融合示范基地、整車改裝技術(shù)培訓中心等實訓基地。校企雙主體育人，推動電子競技、航空服務(wù)等專業(yè)招生就業(yè)一體化。校企共建世賽中國集訓基地3個、世賽市級集訓基地5個。通過校企深入合作，學生基本實現(xiàn)畢業(yè)即就業(yè)，美發(fā)、管道與制暖等專業(yè)學生創(chuàng)業(yè)成功率在25%以上。學院培養(yǎng)的選手在世賽中獲得2金、4銀、4優(yōu)勝獎的好成績，其中，學院學生聶鳳奪得第43屆世賽美發(fā)項目冠軍，獲得中國在此項目上的首枚金牌，也是65年來亞洲選手在該項目獲得的首枚金牌。

五、國際交流廣泛深入

積極參加國際賽事交流，選派學生參加世賽、“一帶一路”國際技能大賽、大洋洲技能挑戰(zhàn)賽等國際賽事，獲金、銀牌等12個。實施“優(yōu)秀學生出國留學項目”，累計選送58名學生赴澳大利亞、英國等國家公費留學，開創(chuàng)重慶市中職學生公費留學先河。加強國際交流互訪，近年來，學院累計派教師赴德國、意大利、新加坡等9個國家考察學習近100人次， 俄羅斯、韓國、加拿大等10余個國家200余名專家、學者來學院交流訪問。成立“一帶一路”國際技能研究院，服務(wù)國家戰(zhàn)略，為“一帶一路”沿線國家同行進行技能交流、技能展示搭建平臺。

六、社會服務(wù)聚力民生

學校不忘立德樹人根本任務(wù)，立足于技工院校學生多來自于普通家庭的社會現(xiàn)實，樹立“培養(yǎng)一個孩子，幸福一個家庭”的教育初心，年均為社會輸送各類優(yōu)秀畢業(yè)生1 200余人。有的畢業(yè)生進入長安汽車集團等單位工作，有的畢業(yè)生入職即享受企業(yè)認定的技師待遇，有的畢業(yè)生被選入首席技術(shù)工作室，有的畢業(yè)生開店成為小老板。學院積極履行社會責任，承接新型學徒制培養(yǎng)任務(wù)，工學結(jié)合，校企雙制，培養(yǎng)2年制企業(yè)工匠近萬人;助力企業(yè)人才職業(yè)技能提升，定制化培訓10萬余人次;承擔大學生創(chuàng)業(yè)培訓2萬余人次;組織技能“進農(nóng)村、進社區(qū)、進家庭”，累計受益群眾近萬人;助力脫貧攻堅，幫助家庭困難學生9 800余人，開展失業(yè)人員再就業(yè)培訓近2萬人次;實施農(nóng)民工新市民培訓近5萬人次，開展庫區(qū)移民技能培訓2 000余人次，選派骨干教師援藏支教、骨干人員擔任深度貧困村第一書記，以實際行動彰顯學院社會責任與擔當。

經(jīng)過多年的發(fā)展，學院已被評為首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、首批國家級高技能人才培訓基地、首批國家職業(yè)訓練院建設(shè)試點單位;獲得“全國職業(yè)教育先進單位”、“全國教育系統(tǒng)先進集體”、第六屆“黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學?！钡葮s譽稱號。學院辦學成績得到國務(wù)院副總理胡春華、重慶市市委書記陳敏爾等多位領(lǐng)導的充分肯定。學院的經(jīng)驗做法和成效，曾被中央電視臺、重慶電視臺、北京電視臺、《人民日報》《重慶日報》、新華網(wǎng)等主流媒體廣為報道，弘揚了勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚，傳遞了技能成才、技能報國的正能量。