劉珂佚 華電金沙江上游水電開發(fā)有限公司葉巴灘分公司
高素質的人才,是提高企業(yè)競爭力的重要因素,企業(yè)職工的素質是影響企業(yè)生產(chǎn)效率的關鍵因素。企業(yè)可以通過對員工進行教育培訓,提高企業(yè)員工的專業(yè)素養(yǎng)和技術水平。
樹立人才資源的觀念。企業(yè)的員工教育,是企業(yè)的戰(zhàn)略性投資,借助員工教育,提高員工的專業(yè)技能和專業(yè)知識,使其提高自身的創(chuàng)造力,為企業(yè)帶來更大的效益,促進企業(yè)更好的發(fā)展。
樹立與時俱進的觀念。社會信息化技術環(huán)境下,科技的進步日新月異,企業(yè)有必要幫助員工適應新時代的發(fā)展要求,提高企業(yè)的競爭力,促進企業(yè)的長遠發(fā)展。在進行員工教育時,根據(jù)企業(yè)的當前需要和今后需要,對員工教育進行長期規(guī)劃、年度計劃、教育目標、培訓形式及內容、工作機制及措施,使員工的教育培訓符合員工所屬行業(yè)的發(fā)展需求、符合企業(yè)發(fā)展需求、符合崗位工作需要。
在以往的員工教育中,存在著員工積極興不高,培訓方式和內容單一等現(xiàn)象,降低了員工教育的成效。因此企業(yè)在進行員工教育時,要注意豐富員工教育的內容和形式,提高員工教育的成效。
培訓內容多樣化。隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展,對員工的素質提出了更高的要求,不僅要有專業(yè)的技術水平,還要具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)精神。因此企業(yè)要根據(jù)企業(yè)的自身需求和員工的素質基礎,對員工進行多樣化教育??梢陨婕捌髽I(yè)文化認知、職業(yè)道德與要求、公司制度的學習、專業(yè)崗位要求等,比如投融資、財務、法律、項目管理、檔案管理、公文寫作、招投標等,根據(jù)不同的需求設置多樣化的教育培訓內容。
培訓形式多樣化。企業(yè)的員工教育可以采用多種形式進行,可以采用網(wǎng)絡培訓、案例分析、舉辦講座、情景模擬、專題研討、觀看錄像、知識競賽、脫產(chǎn)培訓等方式[1],還可以通過到外地考察學習、參加上級單位的培訓活動等多樣方式,增加培訓的靈活性和吸引力,提高企業(yè)員工的學習興趣。
此外教育培訓的對象也要更加的廣泛,企業(yè)的領導、中層干部也都要參加相應的提升培訓。營造一種學習型企業(yè)的氛圍,人人培訓,人人提升,營造積極向上的企業(yè)文化氛圍。
傳統(tǒng)的教育流程,忽略了員工的主體地位。在對員工進行教育時,沒有進行充分的教育需求調查,往往教育培訓流于表面形式。以完成教育任務為主,忽略員工的實際教育需求。造成教育內容沒有針對性,員工積極性不高,沒有真正提升企業(yè)員工的綜合水平,滿足企業(yè)的發(fā)展需求。
在現(xiàn)代員工教育培訓中,要按照員工的需求進行教育培訓。在教育開展前,對員工進行需求調查,通過細致的需求調查,了解員工的實際需求。可以通過調查問卷的形式,對公司的各個部門,子公司的各個部門,開展調查。掌握員工的實際教育需求,并結合企業(yè)的發(fā)展需求、崗位的工作需求、員工個人職業(yè)規(guī)劃需求、員工的現(xiàn)時提升需求,制訂教育的培訓方案。初步培訓方案,要包括培訓對象、培訓時間、培訓內容、承辦部門[2]。把初步培訓方案反饋給培訓對象,征求培訓對象的意見,再根據(jù)培訓對象的反饋意見,對培訓方案進行修訂,形成企業(yè)的教育計劃,以文件的形式貫徹實施。
要提高企業(yè)教育的實效性,避免為了培訓而培訓,也要提高培訓的應用性,防止訓歸訓,用歸用,把培訓和運用結合起來。不能以培訓的人數(shù)、時間、次數(shù)作為衡量員工教育工作的標準,要以培訓的實際效果,來檢驗教育的成效。以培訓了哪些知識技能?員工收獲了哪些能力?解決了企業(yè)發(fā)展的什么問題?來對企業(yè)的員工教育成效進行評價。在培訓內容的選擇上,既要提高員工的專業(yè)知識技能,也要提高員工的思想水平和道德水平,還要提升員工的思維能力和創(chuàng)新能力,提高員工在實際工作中解決問題的能力。
完善的組織機構,可以推動企業(yè)的員工教育更好的開展。通過具體的制度,來規(guī)范員工教育培訓,協(xié)調各方面力量,爭取各部門的支持,確保參訓人員的時間和精力,確保教育活動有效實施[3]。
員工教育需要投入教育經(jīng)費,通過員工教育組織機構,把教育經(jīng)費列入企業(yè)的財務預算,保障員工教育經(jīng)費專款專用,保證員工教育的質量。
企業(yè)員工教育是提升企業(yè)員工素質的主要途徑,因此企業(yè)管理者要正確認識員工教育的重要性。作為員工教育的主辦方,要采取有效的措施對員工進行有針對性的教育。員工教育培訓需要一定的成本,企業(yè)要認識到員工教育帶來的各種利好,平衡員工教育中的人力、物力、財力投入,突顯出員工教育的意義。通過員工教育,提高企業(yè)員工的工作質量,為企業(yè)創(chuàng)造更好的經(jīng)濟效益。