供給側(cè)改革視角下湖南高職院校畢業(yè)生就業(yè)跟蹤反饋機制研究

彭金海

(湖南電子科技職業(yè)學(xué)院，長沙 410207)

高職院校承擔(dān)著為社會輸送實用型人才的重要任務(wù)，建立完善的就業(yè)跟蹤反饋機制，有效調(diào)整人才教育培養(yǎng)過程是促進高職院校畢業(yè)生就業(yè)的關(guān)鍵。供給側(cè)改革是我國推進經(jīng)濟“新常態(tài)”發(fā)展的重要舉措，對高職院校優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)，提升就業(yè)率具有重要意義。

1 畢業(yè)生就業(yè)跟蹤反饋機制效用分析

1.1 提升教育教學(xué)質(zhì)量

湖南省高職院校近年來緊跟國家戰(zhàn)略方針政策的步伐，積極探尋新的人才培養(yǎng)模式。在供給側(cè)改革背景下，建立完善的畢業(yè)生就業(yè)跟蹤反饋機制可以使湖南省高職院校及時了解和掌握畢業(yè)生的就業(yè)情況，并根據(jù)其就業(yè)質(zhì)量、工作能力等倒逼教育教學(xué)改革。使其在日常的人才教育教學(xué)過程中，堅持從供給側(cè)改革對人才需求的實際出發(fā)，強化理論與實踐教育教學(xué)，培育出適應(yīng)社會需求的畢業(yè)生，使其在供給側(cè)改革過程中發(fā)揮更大的作用。

1.2 指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)

就業(yè)是重要的民生問題。加強對畢業(yè)生就業(yè)的有效指導(dǎo)是提升湖南高職院校人才培養(yǎng)能力的重要環(huán)節(jié)，隨著供給側(cè)改革進程的不斷加快，其對高職院校畢業(yè)生的就業(yè)提出了新的要求，而一直以來畢業(yè)生都存在盲目就業(yè)的情況，不僅導(dǎo)致就業(yè)質(zhì)量低，還難以滿足各行業(yè)發(fā)展的需求。因此，通過構(gòu)建畢業(yè)生就業(yè)跟蹤反饋機制，使湖南高職院校以供給側(cè)改革為背景，清晰了解人才需求情況，準確掌握人才需求信息，進而設(shè)置專門的就業(yè)輔導(dǎo)計劃，實現(xiàn)對畢業(yè)生就業(yè)的全程指導(dǎo)，避免出現(xiàn)盲目就業(yè)的情況，縮小湖南高職院校人才培養(yǎng)和供給側(cè)改革人才需求的缺口，促進高職院校畢業(yè)生人盡其才。

2 構(gòu)建畢業(yè)生就業(yè)跟蹤反饋機制

2.1 重視就業(yè)跟蹤反饋

在供給側(cè)改革背景下，對人才的需求發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變。要提升構(gòu)建畢業(yè)生就業(yè)跟蹤反饋機制的重視度和認知度，將其視為培養(yǎng)人才質(zhì)量、改善畢業(yè)生就業(yè)、適應(yīng)政策需求的重要方式和方法。湖南高職院校的管理者要樹立先進的人才培養(yǎng)理念，將構(gòu)建就業(yè)跟蹤反饋機制作為每年進行畢業(yè)生人才輸送的重要指導(dǎo)性機制，積極參與到機制構(gòu)建和運行中。院校就業(yè)指導(dǎo)部門要全程參與和明確就業(yè)跟蹤反饋機制的構(gòu)建方案，并形成動態(tài)化的調(diào)整優(yōu)化機制，根據(jù)供給側(cè)改革背景下各行業(yè)對人才需求的特征，實時調(diào)整和優(yōu)化畢業(yè)生就業(yè)跟蹤反饋機制，使其發(fā)揮長期有效性。

2.2 提高信息反饋的積極性

湖南高職院校畢業(yè)生就業(yè)信息反饋機制的構(gòu)建和完善，關(guān)鍵在于已就業(yè)的畢業(yè)生對自身就業(yè)信息的反饋。當(dāng)前，很多畢業(yè)生進行信息反饋時的積極性不高，不愿意主動與所畢業(yè)的高職院校進行聯(lián)系，甚至在反饋信息時存在虛假現(xiàn)象，嚴重地影響了就業(yè)跟蹤反饋機制的構(gòu)建。要全面提升畢業(yè)生主動進行信息反饋的積極性，要在畢業(yè)前為學(xué)生講授建立反饋機制的重要意義，獲取畢業(yè)生的理解和支持，通過微信群、學(xué)校官網(wǎng)專欄以及就業(yè)指導(dǎo)中心郵箱等方式，使畢業(yè)生能夠隨時反饋各類就業(yè)信息，要對那些信息反饋及時有效的畢業(yè)生給予獎勵。只有提升畢業(yè)生主動進行信息反饋的積極性，才能在機制構(gòu)建時獲取更多更準確的信息。

2.3 完善就業(yè)跟蹤反饋處理方法和組織

在供給側(cè)改革背景下，高職院校畢業(yè)生的就業(yè)將面臨更加復(fù)雜的情況，所反饋的信息更加多樣化，因此，如何組織和處理這些信息成為湖南高職院校構(gòu)建畢業(yè)生就業(yè)跟蹤反饋機制的重要保障。湖南高職院校應(yīng)該形成以學(xué)校最高管理者為首的，各教育教學(xué)部門負責(zé)人參與的就業(yè)信息反饋領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)置在就業(yè)指導(dǎo)中心，并制訂信息反饋處理方案。同時，要充分應(yīng)用大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代化信息技術(shù)實現(xiàn)對各類反饋信息的收集、處理、儲存和分析，形成高職院校畢業(yè)生就業(yè)跟蹤反饋信息數(shù)據(jù)庫，并實時補充和完善數(shù)據(jù)庫的各類信息，使高職院校在教育教學(xué)和指導(dǎo)就業(yè)工作中有據(jù)可依。不斷完善畢業(yè)生的就業(yè)跟蹤反饋機制，使其發(fā)揮應(yīng)有的作用。

3 實現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)跟蹤反饋機制的路徑

3.1 主動與畢業(yè)生取得聯(lián)系

在供給側(cè)改革過程中，高職院校在人才培養(yǎng)方面的優(yōu)勢較為明顯，所培育的專業(yè)化人才能夠很好的滿足供給側(cè)改革的要求。在實現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)跟蹤反饋機制的過程中，湖南高職院校要主動與畢業(yè)生取得聯(lián)系，這是實現(xiàn)該機制的重要路徑。湖南高職院?？梢酝ㄟ^多種途徑與畢業(yè)生取得聯(lián)系，如每年召開一次校友聯(lián)誼會，主動詢問其所在行業(yè)、企業(yè)和崗位的工作狀態(tài)，并建立同級畢業(yè)生微信服務(wù)群等，在每季度詢問畢業(yè)生的就業(yè)情況，促使其積極配合，確保各類信息的準確性。同時，要將畢業(yè)生就業(yè)跟蹤反饋機制發(fā)放到每名畢業(yè)生手中，使其提出相應(yīng)的修改意見和建議，不斷優(yōu)化和完善就業(yè)反饋機制，使其適應(yīng)湖南高職院校人才培養(yǎng)和供給側(cè)人才需求的發(fā)展趨勢。

3.2 暢通就業(yè)信息的反饋渠道

畢業(yè)生就業(yè)反饋跟蹤機制的形成、完善和實施是建立在反饋信息基礎(chǔ)上的，全面暢通就業(yè)信息的反饋渠道成為廣泛搜集信息的重要基礎(chǔ)。首先，湖南高職院校應(yīng)該通過就業(yè)戰(zhàn)略協(xié)作的方式，形成統(tǒng)一規(guī)范的高職院校就業(yè)信息反饋網(wǎng)絡(luò)，形成手機APP，并在各高職院校廣泛的宣傳，并根據(jù)供給側(cè)改革對人才的需求，通過手機APP制定相應(yīng)的就業(yè)信息調(diào)查問卷，鼓勵畢業(yè)生及時準確的填寫，使畢業(yè)生在就業(yè)過程中及時反饋各項就業(yè)信息，通過APP學(xué)習(xí)各項就業(yè)能力，提升其專業(yè)素質(zhì)和綜合能力。同時，各高職院校的官網(wǎng)、郵箱、就業(yè)指導(dǎo)中心以及各微信群等都可以視為重要的就業(yè)信息反饋渠道，通過暢通渠道，及時準確的掌握各項就業(yè)信息，充分發(fā)揮就業(yè)跟蹤反饋機制對湖南高職院校在教育教學(xué)和指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)方面的重要作用。

3.3 定期開展就業(yè)情況調(diào)查

在構(gòu)建完高職院校畢業(yè)生就業(yè)反饋機制之后，要定期開展就業(yè)情況的調(diào)查研究。高職院校要組建就業(yè)調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組，分時間、分區(qū)域?qū)Ξ厴I(yè)生的就業(yè)情況進行調(diào)研，要聽取畢業(yè)生的各項反饋信息，同時，要與用人單位進行認真溝通交流，掌握人才供給與需求之間的差異，為人才培養(yǎng)和就業(yè)做出指導(dǎo)。

湖南高職院校應(yīng)該與各用人單位建立長期的人才培養(yǎng)和使用協(xié)作機制，在高職院校人才培養(yǎng)、就業(yè)等方面發(fā)揮合力，共同完善高職院校畢業(yè)生就業(yè)反饋機制。

4 總結(jié)

堅持以供給側(cè)改革為出發(fā)點，全面建立健全湖南高職院校畢業(yè)生就業(yè)反饋跟蹤機制，并定期與畢業(yè)生取得聯(lián)系、暢通信息反饋渠道、開展就業(yè)情況調(diào)查，改進和完善湖南高職院校人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，不斷擴大中高端人才的供給，使高職院校的人才培養(yǎng)和輸送適應(yīng)供給側(cè)改革的需求，緩解高職院校畢業(yè)生就業(yè)難的問題。