新時期加強(qiáng)高校人事政工干部的政治思想工作探討

一、新時期高校人事政工干部的政治思想工作存在的問題

（一）教育觀念有待改進(jìn)。當(dāng)前，國家對高校教育提出了新的要求，并且對素質(zhì)教育持續(xù)關(guān)注，而高校很多人事政工干部存在教育觀念落后的問題，與素質(zhì)教育不相適應(yīng)。比如，高校政工干部重視學(xué)生的知識學(xué)習(xí)，對其社會實(shí)踐情況較為輕視；重視專業(yè)知識和技能教學(xué)方面的工作，對于學(xué)生創(chuàng)新能力、實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)不夠重視；重視學(xué)科知識教育，輕視學(xué)生的道德修養(yǎng)、思想政治方面的教育[1]。上述情況表明，高校對教職工和學(xué)生的思想政治工作不夠重視。

（二）理論與實(shí)際相脫離。當(dāng)前，高校人事政工干部更加重視理論方面的教育，對于實(shí)踐教育工作不夠重視，而且教育的科學(xué)化、趣味化水平有待提升，學(xué)生對其興趣明顯不足，教育效果也難以達(dá)到預(yù)期。在教育過程中忽視了以情動人這一點(diǎn)，而且不注重將理論和現(xiàn)實(shí)的有效結(jié)合。而理論與現(xiàn)實(shí)的脫節(jié)導(dǎo)致培養(yǎng)出的學(xué)生缺乏相應(yīng)的問題解決能力，這對其以后的個人發(fā)展非常不利[2]。而從思想政治教育的角度來看，理論與實(shí)際相脫離，以致學(xué)生無法利用所學(xué)的思想政治相關(guān)知識來思考和探索當(dāng)前社會上存在的一些熱點(diǎn)問題，而在缺乏思想引導(dǎo)的情況下，學(xué)生的人生價值觀極有可能被歪曲，從而影響高校思想政治教育的效果。

（三）高校人事政工干部綜合素質(zhì)有待提升。高校人事政工干部本身素質(zhì)也是影響其政治思想工作效果的一個重要因素。從當(dāng)前的實(shí)際情況來看，高校人事政工干部的綜合素質(zhì)有待提升。部分政工干部理想和信念不夠堅定，自信心不足，甚至部分政工干部對本職工作并不熱愛，缺乏敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神，其本身的人生價值觀也存在一定的問題。部分高校的人事政工干部工作方法單一、死板，而且缺乏工作技巧，很難達(dá)到預(yù)期的工作效果。部分高校還存在人事政工干部的數(shù)量不足，且隊伍不夠穩(wěn)定的問題，這些問題導(dǎo)致高校的人事政工工作不能順利開展，無法達(dá)到新時期國家對高校政治思想工作的要求。

二、新時期加強(qiáng)高校人事政工干部的政治思想工作的策略

（一）加強(qiáng)理想信念教育。面對國家對高校教育提出的新要求，高校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對人事政工干部的政治思想工作的重視，促使其努力改進(jìn)自身的教育觀念，使其能夠與素質(zhì)教育相適應(yīng)。高校應(yīng)當(dāng)注意增強(qiáng)人事政工干部對實(shí)踐教育工作的重視，并且使其能夠在教育過程中做到以情動人，將理論和現(xiàn)實(shí)進(jìn)行有效結(jié)合，這樣才能保證其工作效果。想要做到這一點(diǎn)，高校黨組織應(yīng)當(dāng)不斷加強(qiáng)自身的教育和管理職能，加強(qiáng)對人事政工干部的理想信念教育，促進(jìn)政工干部理論知識和實(shí)踐工作水平的提升[3]。在進(jìn)行理想信念教育時，應(yīng)當(dāng)注意結(jié)合人事政工干部的實(shí)際思想和學(xué)習(xí)情況，以及工作情況，這樣才能幫助其樹立與現(xiàn)實(shí)情況相適應(yīng)的正確價值觀念，從而促進(jìn)其自身政治思想素質(zhì)的提升。

（二）提升高校人事政工干部管理水平。高校應(yīng)當(dāng)注意提升人事政工干部的管理水平。首先，高校黨委和管理層應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對人事政工隊伍建設(shè)的重視程度，將其融入到日常工作當(dāng)中，并且從人員配置、資金投入等方面予以有力的支持，為人事政工人員綜合素質(zhì)的提升奠定良好的基礎(chǔ)條件。其次，高校應(yīng)當(dāng)注意完善相關(guān)的人事政工干部隊伍管理制度，從人事政工干部的選拔、管理、提升等多個方面入手，對其進(jìn)行更加規(guī)范化的管理，這也能在一定程度上促進(jìn)其工作水平的提升。最后，高校應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加強(qiáng)對人事政工干部的考核工作，制定更加細(xì)致的考核標(biāo)準(zhǔn)，為人事政工干部的日常工作提供一定的參考，同時通過將考核與薪酬待遇相聯(lián)系，來激發(fā)其工作熱情，從而保證其政治思想工作效果。

（三）提升高校人事政工干部綜合素質(zhì)。高校應(yīng)當(dāng)注意增強(qiáng)人事政工干部本身素質(zhì)，這樣也有助于提升其政治思想工作的效果。高校應(yīng)當(dāng)結(jié)合實(shí)際情況，采取相應(yīng)的措施來堅定人事政工干部的理想和信念，增強(qiáng)其工作自信，激發(fā)其對本職工作的熱愛，同時還應(yīng)當(dāng)注意培養(yǎng)其敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神，幫助其修正自身的人生價值觀。高校應(yīng)當(dāng)結(jié)合人事政工干部的實(shí)際情況，為其提供參加繼續(xù)教育的機(jī)會，并且制定相應(yīng)的計劃，根據(jù)實(shí)際工作需求對人事政工干部進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使其能夠靈活運(yùn)用各種豐富的工作方法，掌握相應(yīng)的工作技巧，從而達(dá)到預(yù)期的工作效果。另外，為了進(jìn)一步保證政治思想工作的效果，高校應(yīng)當(dāng)保證人事政工干部的數(shù)量，并且提升人事政工隊伍的穩(wěn)定性，這樣才能保證高校的人事政工工作順利開展，從而達(dá)到新時期國家對高校政治思想工作的要求。

三、結(jié)語

綜上所述，高校人事政工干部在高校思想政治工作方面發(fā)揮著非常重要的作用，針對當(dāng)前高校人事政工干部政治思想工作存在的問題，高校應(yīng)當(dāng)通過加強(qiáng)理想信念教育、提升高校人事政工干部管理水平、提升高校人事政工干部綜合素質(zhì)的方式來提升其政治思想工作水平。