電視臺(tái)播音主持人現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)能力研究

張博 阜陽(yáng)廣播電視臺(tái)

隨著高科技的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代向我們走來(lái)，各種傳播媒介的興起，呈現(xiàn)融合趨勢(shì)，電視廣播媒體環(huán)境產(chǎn)生了日新月異的變化，同時(shí)，也給電視播音支持人的專業(yè)素養(yǎng)提出了更高的要求。電視臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)的內(nèi)容大多是新聞事件、娛樂(lè)綜藝節(jié)目、現(xiàn)場(chǎng)主持等等，對(duì)于主持人的現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮能力和臨場(chǎng)應(yīng)變能力有很高的要求，所以要成為一名優(yōu)秀的電視節(jié)目主持人，除了需要具備扎實(shí)的主持功底，還要熟悉掌握播音技巧，以及深厚的文字功底，并且需要主持人具備掌握現(xiàn)場(chǎng)局面的魄力和氣場(chǎng)，擁有面對(duì)突發(fā)事件處變不驚的心理素質(zhì)，這些能力不是一朝一夕能夠養(yǎng)成的，需要主持人在無(wú)數(shù)次現(xiàn)場(chǎng)主持中總結(jié)豐富的經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，沉淀自己，虛心與主持前輩學(xué)習(xí)，在一次次的主持中磨煉自身，并且，要提高敏銳度，與時(shí)俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新播報(bào)形式和方法，以快速適應(yīng)時(shí)代的變更，跟隨時(shí)代潮流，提高競(jìng)爭(zhēng)力。

一、電視臺(tái)播音主持人提高現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)能力的重要性

電視臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)對(duì)于主持人的主持功底的要求非常高，考驗(yàn)主持人能夠快速地組織語(yǔ)言，梳理清晰事件的前因后果，以及特征，發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，用具有條理和邏輯性的語(yǔ)言進(jìn)行完整清晰的播報(bào)。由于一些新聞事件具有突發(fā)性，所以留給主持人的準(zhǔn)備時(shí)間不多，尤其還要求主持人進(jìn)行脫稿播報(bào)，十分考驗(yàn)主持人的隨機(jī)應(yīng)變能力和語(yǔ)言組織能力，能不能在最短的時(shí)間之內(nèi)組織好一套完整具體，條理清晰的語(yǔ)言是一種考驗(yàn)，能不能讓觀眾通過(guò)語(yǔ)言了解事件的前因后果更是一種考驗(yàn)，所以要求主持人必須具備深厚的文字功底，保證語(yǔ)言邏輯的縝密性，同時(shí)需要具備面對(duì)突發(fā)事件時(shí)能夠保持冷靜分析的應(yīng)變能力。

二、提升電視臺(tái)播音主持人現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)能力的具體措施

（一）加強(qiáng)主持人的基礎(chǔ)訓(xùn)練

一名優(yōu)秀的電視臺(tái)主持人必須具備扎實(shí)的基本功，并且要鍛煉良好的心理素質(zhì)，以應(yīng)對(duì)電視臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)的各種突發(fā)情況。2007年春晚董卿老師的“黃金三分鐘”被稱為主持界教科書級(jí)別的經(jīng)典案例，在春晚倒計(jì)時(shí)因?yàn)榫帉?dǎo)計(jì)算錯(cuò)節(jié)目時(shí)間，在現(xiàn)場(chǎng)空出了三分鐘的空檔，導(dǎo)演馬上安排董卿老師救場(chǎng)，董卿老師即興演講了一段臨時(shí)編輯的主持詞，這時(shí)耳麥傳來(lái)“不是三分鐘，而是一分半鐘了”，董卿老師連忙調(diào)整語(yǔ)序，準(zhǔn)備結(jié)束語(yǔ)，此時(shí)，耳麥里再次傳來(lái)“不是一分半，還有兩分半”，董卿老師臨危不亂，走到舞臺(tái)兩側(cè)給觀眾深深鞠了兩個(gè)躬，表達(dá)對(duì)于觀眾的感謝，并且編輯一段無(wú)論時(shí)間或內(nèi)容都無(wú)可挑剔的主持詞，在臨近零點(diǎn)的倒計(jì)時(shí)完美呈現(xiàn)，董卿老師向我們完美地展示了什么叫作“腹有詩(shī)書氣自華”，在突發(fā)事件開始時(shí)，她沉作冷靜，臨危不亂，為無(wú)數(shù)主持后輩展現(xiàn)了什么叫作電視臺(tái)主持人的自我修養(yǎng)。

（二）提高對(duì)于細(xì)節(jié)的把控

一些突發(fā)的新聞事件，要求主持人第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，所以主持人要作為群眾的眼睛，對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)的情況進(jìn)行詳細(xì)的了解和報(bào)道，同時(shí)要尊重新聞的真實(shí)客觀性，不能為了吸引觀眾目光而夸大事實(shí)，脫離現(xiàn)實(shí)，同時(shí)，主持人要注意對(duì)于細(xì)節(jié)的把控，給予觀眾更多的真實(shí)感，給觀眾營(yíng)造出身臨其境的感受。

（三）提高對(duì)于主持現(xiàn)場(chǎng)的氣氛把控能力

主持人作為一檔節(jié)目的主體，操控著現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)和步驟，影響著關(guān)注的氛圍和感受，因此，電視臺(tái)主持人要注重把握現(xiàn)場(chǎng)節(jié)奏，調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀眾的情緒，并在節(jié)目進(jìn)行時(shí)，是當(dāng)?shù)丶尤胍恍┈F(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)的環(huán)節(jié)，調(diào)動(dòng)觀眾的積極性，提高節(jié)目的趣味性，提升現(xiàn)場(chǎng)的整體效果和感染力。

（四）提高播音主持人的語(yǔ)言表達(dá)技巧

電視臺(tái)播音主持人作為公眾人物，對(duì)于語(yǔ)言的表達(dá)一定要具備良好的邏輯性和縝密性，提高自身的專業(yè)素質(zhì)，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，提升語(yǔ)言表達(dá)技巧，在現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)時(shí)，既不能太過(guò)于使用官方語(yǔ)言，使聽(tīng)眾不知所云，不能很好地理解播報(bào)內(nèi)容，也不能讓播報(bào)太過(guò)于口語(yǔ)化，提升專業(yè)度。同時(shí)，播音主持人要注意語(yǔ)言節(jié)奏和控制語(yǔ)速，結(jié)合實(shí)際情況，把控重音和語(yǔ)速，突出內(nèi)容要點(diǎn)，盡量使語(yǔ)言表達(dá)得更加精煉，避免復(fù)雜冗長(zhǎng)的內(nèi)容概述影響觀眾的聽(tīng)覺(jué)感受。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，隨著媒體競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)激烈，人們對(duì)于電視臺(tái)主持人的現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)能力要求越來(lái)越高，在面對(duì)不斷變化的媒體環(huán)境下，電視主持人要做到與時(shí)俱進(jìn)，不斷地提高主持能力，并且時(shí)刻保持對(duì)于新聞信息的敏感度，堅(jiān)持主持人的職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)自身的隨機(jī)應(yīng)變能力，豐富知識(shí)儲(chǔ)備，夯實(shí)文字功底，在不斷地現(xiàn)場(chǎng)主持中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，永遠(yuǎn)給予觀眾積極正能量的形象，為推動(dòng)我國(guó)主持行業(yè)的發(fā)展做貢獻(xiàn)，也為人類精神文明的傳播奠定基礎(chǔ)。