基于大數(shù)據(jù)時代的數(shù)字化校園建設

文/董楠楠 牟有靜 劉洋

隨著數(shù)字化在各個行業(yè)中陸續(xù)融入，各地高校也逐漸重視起了數(shù)字化新型校園的創(chuàng)建。主要是因為在大數(shù)據(jù)時代背景下，數(shù)字化校園創(chuàng)建這一舉措，從根本上來講與大數(shù)據(jù)、高校建設相融合這一宗旨相符合，所以非常值得給予全面推廣。而針對新型數(shù)字化校園建設來講，涉及到的要素是豐富多樣的。對此，各高校應結合自身不同階段的具體情況與實際需求，選擇更科學、更適合自己的數(shù)字化建設措施方法。

1 高校數(shù)字化校園建設現(xiàn)狀分析

現(xiàn)階段，雖然很多高校在數(shù)字化校園建設上都取得了一定成果，但大多都局限在軟件上，再加上業(yè)務開發(fā)目的、日期等方面的限制，導致各部門間的業(yè)務大多都處于相互隔離的狀態(tài)，難以共享、交換各類數(shù)據(jù)，存在較為嚴重的信息孤島現(xiàn)象，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.1 數(shù)據(jù)間的標準不統(tǒng)一，難以實現(xiàn)合理共享

從根本上來講，其實學校的所有信息資源都屬于有機整體，但是就目前來看，很多高校在數(shù)據(jù)開發(fā)工作的具體落實上，都未體現(xiàn)出從全局角度來做出充分考慮，進而導致各部門之間一直都處于割裂狀態(tài)，所以才會出現(xiàn)各類數(shù)據(jù)無法呈現(xiàn)出統(tǒng)一標準、難以有效共享數(shù)據(jù)的等情況，而之所以會產(chǎn)生這些情況主要是因為數(shù)據(jù)在共享中，對紙介質(zhì)的過度依賴，磁盤這種形式的效率相對較低等，導致各部門之間逐漸呈現(xiàn)出信息孤島現(xiàn)象。對此，各高校應給予充分重視，且要結合具體情況，選擇合理措施方法來做出合理應對與妥善處理。

1.2 數(shù)據(jù)不一致現(xiàn)象的存在

各部門在相互交換相關數(shù)據(jù)過程中，極易出現(xiàn)信息重復被存儲到各類系統(tǒng)當中的情況，而這種重復性的信息錄入，會經(jīng)常引發(fā)信息不一致情況的產(chǎn)生。如，在檔案管理、學生成績管理系統(tǒng)中經(jīng)常會出現(xiàn)這類情況，導致學生基本信息頻頻出現(xiàn)不一致的情況，這不僅不利于相關教育管理工作的針對性、有效性開展，也會數(shù)字化校園建設工作的有效落實增加很大難度。所以，為了更高效、順利的開展各項數(shù)字化校園建設工作，各院校一定要妥善處理數(shù)據(jù)不一致問題，加強、完善各部門之間的溝通交流。

1.3 數(shù)據(jù)之間的有效集成未有效實現(xiàn)

從數(shù)字化校園建設初期來看，各項業(yè)務系統(tǒng)引用的都是不同平臺，最后引用的訪問接口也未對統(tǒng)一性規(guī)劃的實現(xiàn)做出充分考慮與有力保障，所以才會導致信息難以實現(xiàn)順利、有效的集成。對此，各高校要聯(lián)系自身實際情況，充分把握大數(shù)據(jù)時代的優(yōu)勢特點，更科學有效的集成各類數(shù)據(jù)信息，以此來為院校數(shù)字化校園建設工作的具體落實奠定堅實基礎。

圖2

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2 大數(shù)據(jù)及其在高校數(shù)字化校園建設中的應用特點與優(yōu)勢

作為數(shù)據(jù)整合，大數(shù)據(jù)不同于以往數(shù)據(jù)的呈現(xiàn)，幾乎無法基于常規(guī)軟件的運用，在某一時間段來完成對相關數(shù)據(jù)的抓取、整合，具體來講，大數(shù)據(jù)在高校數(shù)字化校園建設中的應用優(yōu)勢主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

2.1 數(shù)據(jù)量相對較大

在大數(shù)據(jù)時代高速發(fā)展背景下，數(shù)據(jù)量急劇增加是高校數(shù)字化校園建設是一個顯著變化，在此過程中，很多環(huán)節(jié)、領域的數(shù)據(jù)信息要想發(fā)揮出最大的價值，就要結合實際需求來實現(xiàn)有機整合，通過更科學、靈活的引用巨量數(shù)字信息資源來為一系列教育教學的具體落實，以及未來的改革創(chuàng)新，以及教研管理工作模式的更新完善來提供更有力的數(shù)據(jù)支持，促進高校服務能力的顯著提升。

2.2 價值密度相對較低

數(shù)據(jù)價值密度、數(shù)據(jù)量往往都會呈現(xiàn)出反比例關系，且其總量越大、數(shù)據(jù)的價值密度則會就越低。同時，面對高速發(fā)展的大數(shù)據(jù)時代，高校在落實各項數(shù)字化校園建設工作中，產(chǎn)生的大量數(shù)據(jù)資源也會在不同程度上導致數(shù)據(jù)資源價值密度的不斷降低。所以，各高校要進一步提升自身的數(shù)字化信息整合能力，以此來為高校數(shù)據(jù)信息收集、整合，以及處理能力的顯著提升奠定堅實基礎。

2.3 數(shù)據(jù)類型豐富多樣

在大數(shù)據(jù)時代下，高校在數(shù)據(jù)類型方面也突破了以往的單一化情況，逐漸呈現(xiàn)出了顯著的多樣化特點，除了涉及到相關的結構化數(shù)據(jù)，還會涌現(xiàn)出一些非結構化數(shù)據(jù)。如，圖文、日志，以及地理位置等多樣化數(shù)據(jù)資源的產(chǎn)生，也會在一定程度上促進數(shù)據(jù)處理能力的不斷增強。

3 基于大數(shù)據(jù)時代的高校數(shù)字化校園建設探究

3.1 構建更科學完善的數(shù)據(jù)采集體系

為了全面適應新時代改革創(chuàng)新發(fā)展步伐，數(shù)字化校園建設要充分重視、利用數(shù)據(jù)方面給予的有力支持，構建出更科學、適合有效的數(shù)據(jù)采集體系，以此來為大數(shù)據(jù)應用提供有力支持，在具體進行高校數(shù)字化校園建設過程中，不論是數(shù)據(jù)集成、處理，還是管理都要基于數(shù)據(jù)采集這一基礎環(huán)節(jié)來進行。針對數(shù)據(jù)采集體系的構建來講，通常都會涉及到硬件、軟件兩個部分。其中，對于硬件這一部分來講，硬件部分是數(shù)據(jù)采集的重要物質(zhì)基礎，主要涉及到數(shù)字化校園建設中各種類別的傳感器，其采集的數(shù)據(jù)類型通常都包括機房、視頻數(shù)據(jù)，以及閱覽室與刷卡等數(shù)據(jù)；而在軟件這一部分的建設來講，主要是各類運行軟件在具體運行中形成的諸多數(shù)據(jù)，若離開完善、適合的數(shù)據(jù)采集體系，便無法將數(shù)字化校園建設的應用價值全面突顯出來。

3.2 全面深入開發(fā)數(shù)據(jù)信息資源

一方面，要結合實際情況和特點來構建用戶數(shù)據(jù)中心。尤其是在大數(shù)據(jù)下，已經(jīng)完全擁有了構建用戶個人數(shù)據(jù)中心的相關條件，而通過構建這一數(shù)據(jù)中心，便可以為用戶提供一致的個人相關信息的獲取入口，這樣其用戶就可以隨時隨地的查看自身情況，既有助于自我認識的不斷增強，也能夠?qū)ψ晕倚袨樽龀銮‘斦{(diào)整；另一方面，要提供真正合理完善的數(shù)據(jù)決策支撐。高校決策必須要體現(xiàn)出顯著的科學合理性，而要想達到這一要求，通常都離不開數(shù)據(jù)信息的有力支持。尤其是在大數(shù)據(jù)下，在建設數(shù)字化校園過程中，各院校一定要把握各種契機，完善各類數(shù)據(jù)信息的有機整合，以此來確保決策者可以對校園概況、發(fā)展趨勢，以及各階段存在的問題做出更全面、深入的了解，也只有這樣才能夠?qū)Ω黜棝Q策做出科學、及時調(diào)整；此外，要不斷提升校園書質(zhì)量。在大數(shù)據(jù)時代背景下，普遍存在的一個特點就是數(shù)據(jù)價值密度偏低。

3.3 充分保障數(shù)據(jù)安全與落實權限管理

在大數(shù)據(jù)時代背景下，高校數(shù)字化校園建設工作在具體落實中，對于數(shù)據(jù)安全、權限管理問題應給予足夠重視與妥善處理，若無法實現(xiàn)對這兩項問題的有效處理，會直接影響到用戶隱私。如，通過對用戶社交網(wǎng)站的分析，可以基于大數(shù)據(jù)來實現(xiàn)對用戶政治傾向、財力，以及消費習慣等信息的深入了解。而針對數(shù)據(jù)安全與落實權限來講，主要可以從以下幾個方面著手：

（1）要重視、完善數(shù)據(jù)存儲、保護與儲備工作。通過落實好各項安全保護工作來更好進行數(shù)字化校園系統(tǒng)中硬件損壞、錯誤操作，以及硬件損壞與外來襲擊等一系列可能導致信息丟失問題的預防；

（2）要重視技術手段的提升。高校數(shù)字化校園建設要重視、優(yōu)化技術手段的靈活引用，結合具體情況來合理管控數(shù)據(jù)訪問權限，以此來盡可能避免數(shù)據(jù)運用中出現(xiàn)各類安全隱患；

（3）優(yōu)化管理制度建設。在大數(shù)據(jù)時代高速發(fā)展背景下，圍繞大數(shù)據(jù)時代，針對可能出現(xiàn)的一系列問題不斷優(yōu)化相關制度建設，不僅要重視優(yōu)質(zhì)服務的提供，還要從不同角度入手，對數(shù)據(jù)安全，以及權限管理環(huán)節(jié)的具體落實做出不斷優(yōu)化。

4 結語

綜上所述，在大數(shù)據(jù)技術高速發(fā)展背景下，高校數(shù)字化校園建設也獲得了諸多創(chuàng)新發(fā)展契機。在大數(shù)據(jù)透徹理解與靈活引用下，既可以從學校管理者、學校建設的角度來為管理提供積極的輔助作用，還可以為師生生活、教學提供更豐富、優(yōu)質(zhì)的信息服務，以及更開放的平臺與接口，從而使得大數(shù)據(jù)真正應用到校園生活中的每個角落。為此，各高校應聯(lián)系實際情況，從不同角度來優(yōu)化、創(chuàng)新數(shù)字化校園建設。