執(zhí)業(yè)獸醫(yī)制度下獸醫(yī)人才培養(yǎng)探索

張士霞， 姜國(guó)均， 馬玉忠， 翟向和

(河北農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)院， 河北保定071000)

農(nóng)業(yè)部于2008年提出執(zhí)業(yè)獸醫(yī)考試制度，并于2009年1月1日起正式施行，規(guī)定獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生必須通過(guò)執(zhí)業(yè)獸醫(yī)考試之后，方能從事與獸醫(yī)相關(guān)的工作。隨著中國(guó)獸醫(yī)行業(yè)的飛速發(fā)展，近年動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)大中專(zhuān)畢業(yè)生的數(shù)量與日俱增，其中有相當(dāng)一部分人從事獸醫(yī)臨床方面的工作。全國(guó)的農(nóng)業(yè)大學(xué)是培養(yǎng)獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)人才的主要教育單位，如何適應(yīng)官方獸醫(yī)和執(zhí)業(yè)獸醫(yī)考試制度，培養(yǎng)出獸醫(yī)臨床創(chuàng)新實(shí)踐能力強(qiáng)、品德高尚的動(dòng)物醫(yī)學(xué)高端人才，是我們教育工作者要思考的首要問(wèn)題。

1 對(duì)執(zhí)業(yè)獸醫(yī)制度的理解

1.1 執(zhí)業(yè)獸醫(yī)師制度的建立與改革是政府改革的重要內(nèi)容 執(zhí)業(yè)獸醫(yī)的勞動(dòng)為我國(guó)畜牧與伴侶動(dòng)物的健康提供了充足的保障，同時(shí)在維護(hù)公共衛(wèi)生方面具有不可磨滅的貢獻(xiàn)，也為人民群眾的健康做出了具大的貢獻(xiàn)。目前我國(guó)已經(jīng)初步建立了執(zhí)業(yè)獸醫(yī)制度，提高了動(dòng)物衛(wèi)生防疫方面的行業(yè)準(zhǔn)入門(mén)檻，提高了動(dòng)物防疫人員的專(zhuān)業(yè)水平，充實(shí)了現(xiàn)有的獸醫(yī)體制內(nèi)容。但這一制度的實(shí)施還處于初級(jí)階段，如何有效地利用這一制度還在探索當(dāng)中。當(dāng)前我國(guó)的現(xiàn)狀是官方獸醫(yī)隊(duì)伍與執(zhí)業(yè)獸醫(yī)人員相互夾雜，未能有效分離，工作職責(zé)交叉。探索如何有效地利用執(zhí)業(yè)獸醫(yī)制度，對(duì)提高我國(guó)農(nóng)業(yè)，尤其是畜牧業(yè)的發(fā)展水平，提升公共衛(wèi)生安全水平，提高動(dòng)物檢驗(yàn)檢疫水平都具有重大的意義。探索執(zhí)業(yè)獸醫(yī)制度的改革也是我國(guó)改革進(jìn)入深水區(qū)的體現(xiàn)。執(zhí)業(yè)獸醫(yī)制度的建立與改革需要納入政府改革的工作中，立足全局，統(tǒng)籌安排，力爭(zhēng)把這一制度對(duì)社會(huì)發(fā)展的效能最大化[1]。

1.2 對(duì)獸醫(yī)進(jìn)行從業(yè)資格認(rèn)證才能有效提升行業(yè)的發(fā)展水平 與傳統(tǒng)對(duì)獸醫(yī)的認(rèn)識(shí)不同，獸醫(yī)是一個(gè)綜合性的職業(yè)，其對(duì)從業(yè)人員的素質(zhì)，尤其是專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)要求極高。一個(gè)優(yōu)秀的獸醫(yī)需要具備高深的動(dòng)物學(xué)、微生物學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)等學(xué)科方面的知識(shí)，同時(shí)還需要具備極強(qiáng)的動(dòng)手與實(shí)踐能力。伴侶動(dòng)物醫(yī)生需要能夠運(yùn)用綜合性的醫(yī)學(xué)技能。畜牧業(yè)中的獸醫(yī)還需要具備一定的管理技能與經(jīng)濟(jì)學(xué)思維。官方獸醫(yī)需要極強(qiáng)的調(diào)查與協(xié)調(diào)能力。獸醫(yī)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中扮演了重要的角色，可以說(shuō)人民群眾的衣食住行都離不開(kāi)獸醫(yī)的工作。因此為了保障國(guó)民經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)秀的獸醫(yī)勢(shì)在必行。進(jìn)行獸醫(yī)執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證，提高行業(yè)的準(zhǔn)入門(mén)檻，是建立一支優(yōu)秀獸醫(yī)隊(duì)伍的基礎(chǔ)。人員素質(zhì)的提升會(huì)促使這一行業(yè)更加快速和高質(zhì)量的發(fā)展。參照發(fā)達(dá)國(guó)家的做法，建立執(zhí)業(yè)獸醫(yī)師制度，對(duì)執(zhí)業(yè)獸醫(yī)進(jìn)行嚴(yán)格的認(rèn)證，考核與管理，可以有效地提高執(zhí)業(yè)獸醫(yī)的綜合水平，進(jìn)而促進(jìn)行業(yè)的良性發(fā)展。我國(guó)的各高等農(nóng)業(yè)院校是培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)獸醫(yī)的主要基地，高校對(duì)如何培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的獸醫(yī)應(yīng)該有自己的思考。目前國(guó)內(nèi)實(shí)行的執(zhí)業(yè)獸醫(yī)考試制度極大地推動(dòng)了高等院校的獸醫(yī)教育改革。傳統(tǒng)的獸醫(yī)高等教育各院校的教學(xué)水平參差不齊。有些學(xué)校重視科研，忽視學(xué)生的基本動(dòng)手能力，而有些院校過(guò)于重視學(xué)生的臨床操作能力，忽略對(duì)學(xué)生鉆研能力的培養(yǎng)，造成獸醫(yī)學(xué)子能力極大的偏差。現(xiàn)行的執(zhí)業(yè)獸醫(yī)考試制度有力地扭轉(zhuǎn)了這一教育現(xiàn)狀，使各院校在教學(xué)過(guò)程中有意識(shí)地進(jìn)行理論與實(shí)踐結(jié)合的教學(xué)探索。隨著執(zhí)業(yè)獸醫(yī)考試制度的實(shí)行，必將極大地提升我國(guó)的獸醫(yī)教育與獸醫(yī)從業(yè)人員的水平，有力地提升我國(guó)的獸醫(yī)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

2 高校師生獸醫(yī)實(shí)踐能力的培養(yǎng)

2.1 提高高校教師業(yè)務(wù)水平，改進(jìn)獸醫(yī)實(shí)踐教學(xué)手段 當(dāng)前我國(guó)優(yōu)秀的獸醫(yī)一定是出自學(xué)校的培養(yǎng)，高校如何提高獸醫(yī)教師的業(yè)務(wù)水平才是培養(yǎng)出優(yōu)秀獸醫(yī)的關(guān)鍵[2]。提高獸醫(yī)教師的教學(xué)能力，就需要教師在當(dāng)今獸醫(yī)科技大繁榮的時(shí)代與時(shí)俱進(jìn)，刻苦鉆研，努力學(xué)習(xí)，將最新的獸醫(yī)科技普及給廣大獸醫(yī)學(xué)子。教師需要在科研和服務(wù)社會(huì)的過(guò)程中不斷豐富自己的實(shí)踐技能。同時(shí)教師要思考如何進(jìn)行有效地教學(xué)。如可以在自己進(jìn)行科研和社會(huì)服務(wù)時(shí)進(jìn)行傳統(tǒng)的師徒制教學(xué)，不斷提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。在獸醫(yī)臨床實(shí)踐教學(xué)中不斷鼓勵(lì)學(xué)生親自動(dòng)手，勇于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，提高成就感。帶領(lǐng)學(xué)生不斷總結(jié)，不斷分析，不斷動(dòng)手解決實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題。鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)手，勤動(dòng)手，勤思考。這樣有助于學(xué)生加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，同時(shí)也有利于他們開(kāi)拓思維，積極思考，培養(yǎng)其分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。這樣潛移默化，學(xué)生們?cè)谡莆栈A(chǔ)的動(dòng)手能力時(shí)也具備了基礎(chǔ)的科研能力。獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)教師在傳承技術(shù)的同時(shí)還要指導(dǎo)學(xué)生自主地學(xué)習(xí)新技術(shù)。當(dāng)前的獸醫(yī)知識(shí)上至高深的分子與基因工程學(xué)技術(shù)，下至簡(jiǎn)單的劁豬騸馬，具有寬度又具有深度，這對(duì)獸醫(yī)教師提出了極大的挑戰(zhàn)。需要高校教師對(duì)于當(dāng)前我國(guó)獸醫(yī)人才的社會(huì)需求具有一定的了解，有針對(duì)性地進(jìn)行人才的培養(yǎng)，因材施教。

2.2 提高開(kāi)展臨床技能比賽的積極性 獸醫(yī)高等院校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)切實(shí)做好臨床技能比賽訓(xùn)練工作，由教學(xué)院長(zhǎng)牽頭，在資金配置、人員配備上做到向臨床技能培訓(xùn)傾斜，系主任、教研室主任等負(fù)責(zé)具體的訓(xùn)練工作，主要考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)的臨床操作技能的掌握，對(duì)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的理解與應(yīng)用，同時(shí)重點(diǎn)考察學(xué)生的溝通協(xié)作能力，這些對(duì)于學(xué)生將來(lái)的執(zhí)業(yè)都有很大的幫助[3]。例如目前在各獸醫(yī)學(xué)校之間進(jìn)行的“生泰爾”與“雄鷹杯”獸醫(yī)技能大賽，各學(xué)校從檢驗(yàn)學(xué)生教學(xué)質(zhì)量出發(fā)，對(duì)于這類(lèi)型的比賽給予了巨大的投入與關(guān)注。經(jīng)過(guò)前期的理論考試和實(shí)踐操作，擇優(yōu)選拔同學(xué)參加學(xué)院組織的專(zhuān)業(yè)技能大賽決賽，比賽設(shè)置一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)學(xué)生參加國(guó)家級(jí)比賽。從教學(xué)上注重學(xué)生的臨床操作技能的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。同時(shí)各院校在這類(lèi)比賽中對(duì)教學(xué)與帶隊(duì)老師予以政策和經(jīng)濟(jì)性的鼓勵(lì)，極大的提高了教師教學(xué)積極性。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看具有積極的意義。有效地在教學(xué)中進(jìn)行師生聯(lián)動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與鉆研的精神，值得推廣。

2.3 建立現(xiàn)代化的獸醫(yī)院與實(shí)踐教學(xué)中心 國(guó)家為推行執(zhí)業(yè)獸醫(yī)制度，建立了執(zhí)業(yè)獸醫(yī)師考試，考試的內(nèi)容涵蓋獸醫(yī)的方方面面，內(nèi)容十分寬泛，其中獸醫(yī)臨床占有很大的比例，這就要求學(xué)生需要具備扎實(shí)的臨床技能[4]。而臨床技能又需要從實(shí)踐中來(lái)，因此作為培養(yǎng)獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)人才的高等院校，有義務(wù)建立臨床教學(xué)獸醫(yī)院或?qū)嵺`教學(xué)中心，為學(xué)生提供臨床技能訓(xùn)練服務(wù)。在建立臨床教學(xué)獸醫(yī)院與實(shí)踐教學(xué)中心上，學(xué)院、學(xué)校甚至于主要教育的政府部門(mén)需要高度重視，提供大力的支持，培養(yǎng)高素質(zhì)的獸醫(yī)離不開(kāi)臨床訓(xùn)練。隨著科技的發(fā)展，臨床教學(xué)獸醫(yī)院與教學(xué)實(shí)踐中心的硬件配置相應(yīng)的也應(yīng)當(dāng)提高，要為獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生們提供現(xiàn)代化的臨床技能訓(xùn)練。河北農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)院隸屬于河北農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)院，技術(shù)力量雄厚，是犬疫苗注射和犬芯片植入的定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)。始建于1959年，素有“華北第一獸醫(yī)院”的美譽(yù)。2014年又投入近300萬(wàn)元進(jìn)行了升級(jí)改造，加強(qiáng)了硬件、軟件建設(shè)，具有先進(jìn)的診療技術(shù)，完備的檢驗(yàn)、監(jiān)測(cè)設(shè)備和一流的服務(wù)水平，通過(guò)改造河北農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫(yī)院成為保定市現(xiàn)有的動(dòng)物醫(yī)院中建筑面積規(guī)模最大、設(shè)備最齊全、服務(wù)項(xiàng)目最完備的動(dòng)物醫(yī)院。動(dòng)物醫(yī)院設(shè)有診斷室、治療室、藥房、化驗(yàn)室、手術(shù)室、消毒室、X光室、B超室、傳染病隔離治療室、剖檢室、理療室、普通病治療室、寵物美容室、數(shù)碼影像室、多媒體可視系統(tǒng)室和資料室等。河北農(nóng)業(yè)大學(xué)獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生能夠利用這些接受現(xiàn)代化的臨床診療技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的臨床思維與動(dòng)手能力的培養(yǎng)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的獸醫(yī)奠定基礎(chǔ)。

3 職業(yè)道德的塑造

3.1 塑造良好的執(zhí)業(yè)獸醫(yī)職業(yè)道德 人無(wú)德而不立，有德甚至比具有高超的專(zhuān)業(yè)技能更為重要[5-6]。獸醫(yī)職業(yè)道德的塑造，對(duì)于維護(hù)獸醫(yī)的形象至關(guān)重要。傳統(tǒng)獸醫(yī)在人們心目中是一種低社會(huì)地位，低技能的體現(xiàn)。雖然近些年有所改善，但是無(wú)德的獸醫(yī)是很容易破壞改善的形象。獸醫(yī)職業(yè)道德對(duì)于行業(yè)的發(fā)展也至關(guān)重要。隨著近年食品安全事件屢屢見(jiàn)之報(bào)端，獸醫(yī)對(duì)肉食品的安全負(fù)有重大的責(zé)任。具有高尚道德情操的獸醫(yī)可以保障畜牧業(yè)的健康發(fā)展，可以提供健康的經(jīng)濟(jì)動(dòng)物，提供安全的肉食品。一個(gè)道德高尚的寵物獸醫(yī)，可以維持與伴侶動(dòng)物主人間的和諧。

現(xiàn)代獸醫(yī)的發(fā)展已進(jìn)入高精尖的行列，有些研究與技術(shù)手段甚至可以威脅到公共安全。比如人獸共患病病原的管控，基因編輯技術(shù)的應(yīng)用，一旦用于不道德的方面，會(huì)給國(guó)家、社會(huì)甚至全人類(lèi)帶來(lái)巨大的災(zāi)難?？梢?jiàn)獸醫(yī)職業(yè)道德建設(shè)是有多么的重要。目前高校教育以技能教育為主，對(duì)于獸醫(yī)職業(yè)道德教育有些地方甚至可以說(shuō)是空白。因此，高校應(yīng)當(dāng)重視獸醫(yī)職業(yè)道德的教育?？梢蚤_(kāi)設(shè)一些與職業(yè)道德相關(guān)的課程，比如動(dòng)物福利、獸醫(yī)倫理、獸醫(yī)法規(guī)等，把學(xué)生培養(yǎng)成為一名合格的獸醫(yī)。

3.2 國(guó)際上獸醫(yī)從業(yè)誓詞看獸醫(yī)工作的內(nèi)涵 國(guó)際獸醫(yī)的獸醫(yī)誓言包括三方面的內(nèi)容:一是獸醫(yī)最基本的工作內(nèi)容，保護(hù)動(dòng)物健康與減輕動(dòng)物的痛苦，維護(hù)動(dòng)物福利；二是獸醫(yī)有義務(wù)保護(hù)地球上的動(dòng)物資源，無(wú)論是經(jīng)濟(jì)動(dòng)物還是野生動(dòng)物；三是促進(jìn)公共健康與發(fā)展醫(yī)學(xué)知識(shí)。從國(guó)際獸醫(yī)從業(yè)誓詞看，獸醫(yī)是一個(gè)相當(dāng)高尚的職業(yè)，獸醫(yī)的存在具有現(xiàn)實(shí)的社會(huì)意義。獸醫(yī)不僅維護(hù)動(dòng)物健康而且也維護(hù)人類(lèi)的健康，在這一過(guò)程中還推動(dòng)了醫(yī)學(xué)的發(fā)展。歐美國(guó)家的獸醫(yī)誓詞與國(guó)際獸醫(yī)誓言大同小異。都是教導(dǎo)獸醫(yī)從業(yè)人員重視動(dòng)物福利，以維護(hù)公共健康與發(fā)展醫(yī)學(xué)技術(shù)為己任，從而造福社會(huì)。從國(guó)際獸醫(yī)從業(yè)誓詞看，獸醫(yī)是一個(gè)高尚的職業(yè)。對(duì)于中國(guó)廣大的獸醫(yī)從業(yè)人員來(lái)說(shuō)，獸醫(yī)是一個(gè)有尊嚴(yán)的職業(yè)，要改變傳統(tǒng)對(duì)于獸醫(yī)的印象，樹(shù)立良好的職業(yè)形象。第一，要樹(shù)立職業(yè)理想，應(yīng)發(fā)自?xún)?nèi)心的熱愛(ài)獸醫(yī)行業(yè)，特別面對(duì)我國(guó)獸醫(yī)地位比較低，一線的獸醫(yī)工作環(huán)境較為偏遠(yuǎn)，需要承擔(dān)繁重的具體工作，同時(shí)自身缺乏身份認(rèn)同，短期內(nèi)工作報(bào)酬偏低，這些獸醫(yī)教育工作者需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想輔導(dǎo)，畢業(yè)生在今后的職業(yè)生涯中遇到的困難和挫折，有崇高職業(yè)理想的支撐，才會(huì)勇往直前，努力解決困難，出色地完成各項(xiàng)工作。第二，在從業(yè)過(guò)程中要有良好的心態(tài)，心態(tài)能夠左右一個(gè)人的工作狀態(tài)，心態(tài)的好壞可以決定一個(gè)人的道德水平，在工作中對(duì)個(gè)人能力、價(jià)值的體現(xiàn)也能由心態(tài)決定。第三，有擔(dān)當(dāng)、敢擔(dān)當(dāng)。在我國(guó)獸醫(yī)大部份從業(yè)者集中于農(nóng)業(yè)或農(nóng)業(yè)衍生的行業(yè)。農(nóng)業(yè)作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱，直接關(guān)系國(guó)計(jì)民生。作為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)墨F醫(yī)，在工作過(guò)程中除需要有高超的專(zhuān)業(yè)技能外，還需要遵紀(jì)守法。敢于與行業(yè)中的違法行為作斗爭(zhēng)，保障動(dòng)物的健康安全就是保障人民群眾的身體安全。一定要有職業(yè)自豪感，傳統(tǒng)獸醫(yī)不受人待見(jiàn)，但是現(xiàn)代化的獸醫(yī)應(yīng)該是一個(gè)高技術(shù)的人才，掌握高端的生物學(xué)技術(shù)，是可以為社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)的群體。獸醫(yī)的工作是保障肉食入口前安全的第一道屏障，能夠安慰伴侶動(dòng)物主人的心靈，獸醫(yī)可以把疫病控制于萌芽階段。作為新時(shí)代的獸醫(yī)，一定要有擔(dān)當(dāng)，敢于擔(dān)當(dāng)，努力開(kāi)拓進(jìn)取。作為獸醫(yī)教育工作者，有義務(wù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育培養(yǎng)。培養(yǎng)出一個(gè)具有職業(yè)操守，同時(shí)又具備高超專(zhuān)業(yè)技能的獸醫(yī)，才是當(dāng)下獸醫(yī)教育的終極目標(biāo)。

通過(guò)以上討論，目前高校獸醫(yī)人才的培養(yǎng)還有許多有待完善的地方。需要獸醫(yī)教育工作者不斷的改進(jìn)，在目前中國(guó)執(zhí)業(yè)獸醫(yī)師制度下，培養(yǎng)一個(gè)德才兼?zhèn)涞墨F醫(yī)還需要進(jìn)一步的努力與探索。在教育主體上，既有對(duì)教師的要求，又有對(duì)學(xué)生的要求。在教育方向上，既有知識(shí)的技能教育，同時(shí)要加強(qiáng)德育教育。隨著我國(guó)科技與經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，獸醫(yī)職業(yè)將在社會(huì)的發(fā)展中扮演越來(lái)越重要的角色。獸醫(yī)這個(gè)職業(yè)將會(huì)與國(guó)際接軌，在社會(huì)中與醫(yī)生、IT行業(yè)從業(yè)人員等一樣，是高端領(lǐng)域的人才。獸醫(yī)的培養(yǎng)可能會(huì)朝著精英化的培養(yǎng)方面發(fā)展，由于對(duì)技能要求極高，未來(lái)的獸醫(yī)人才一定會(huì)是行業(yè)中的翹楚。