廢舊材料在幼兒園環(huán)境中的應(yīng)用

劉影

環(huán)境在幼兒的學(xué)習(xí)成長過程中發(fā)揮著極其重要的作用，當(dāng)環(huán)境中的各種資源被教師納入課程之中，便獲得了新的生命力，在發(fā)展幼兒認(rèn)知、審美、情感、個性、社會性等方面具有不可低估的教育價值。

目前，環(huán)保教育備受社會的關(guān)注，廢舊材料融入幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，不僅能很好地向幼兒傳達(dá)環(huán)境保護(hù)的理念，同時也創(chuàng)造了幼兒與環(huán)境互動的更多可能性。

一、廢舊材料的兩大特性

1. 富有生活氣息，易感知。

廢舊材料來自人們的日常生活，每一樣都有被使用過的痕跡，散發(fā)著舊時光的氣息。這使得孩子們天然地對它們產(chǎn)生親近感，對其造型、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)都比較熟悉。這為自由地探索、創(chuàng)作打下了良好的基礎(chǔ)。

2. 具有可塑性，易操作。

廢舊材料的成本相對較低，由于二次利用時基本不再發(fā)揮原功能，反而從生活用品這一領(lǐng)域中解放出來。老師和孩子們可以通過各種各樣的方式對廢舊材料進(jìn)行改造或創(chuàng)新，同樣一件廢舊材料經(jīng)由不同人之手，可變成不同模樣，獲得不同新功能，表達(dá)不同思想情感與生活態(tài)度，因而比起原先可塑性更強(qiáng)，可想象發(fā)揮的空間更大。也由于廢舊材料無須承擔(dān)原功能，對于小年齡的孩子來說不存在改造難度與負(fù)擔(dān)，更具有易操作的特性。

二、廢舊材料在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的作用

1. 提高幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)水平，提升動手操作能力。

雖然是廢舊物品，有些物品的造型、色彩卻依然富有美感，有些物品經(jīng)過巧手塑造，將重獲美感。利用廢舊材料可塑性強(qiáng)的特性，教師可通過剪切、粘貼、拼搭、造型、上色等方法對其進(jìn)行改造，布置于環(huán)境中，或以適宜幼兒操作水平的改造方法引導(dǎo)幼兒進(jìn)行多樣的藝術(shù)創(chuàng)作，以充分發(fā)揮其想象力和主觀能動性。

2. 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識，激發(fā)創(chuàng)新思維。

將廢舊物品應(yīng)用在幼兒生活、游戲、學(xué)習(xí)的環(huán)境中，能夠提升環(huán)境的趣味性及獨特性，這樣的環(huán)境對于幼兒更具吸引力，也更能讓他們感到放松，激發(fā)探究與創(chuàng)造的興趣。幼兒在自己動手改造廢舊物品的過程中，既能從環(huán)境中獲得“我也可以”的自信心，又能獲得多種藝術(shù)創(chuàng)造靈感，從而能夠充分樹立創(chuàng)新意識，激發(fā)創(chuàng)新思維。

3. 提升幼兒的環(huán)保意識，提高環(huán)境創(chuàng)設(shè)效率。

一方面，在尋找和選擇廢舊材料的過程中，幼兒將充分了解到家庭中各種資源是否可回收、可利用，感受到不加處理的廢品對環(huán)境的危害，潛移默化中提升了幼兒的環(huán)保意識。第二，多數(shù)廢舊材料是可以進(jìn)行反復(fù)利用的，大大減少了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的資金成本、時間成本，提高了創(chuàng)設(shè)效率。

三、利用廢舊材料創(chuàng)設(shè)幼兒園特色環(huán)境

1. 廢舊物品在公共環(huán)境中的應(yīng)用。

廢舊物品在公共環(huán)境中大有可為。首先，可盡情發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，將具有不同特性的材料進(jìn)行拼接組合，制作創(chuàng)意十足的平面圖案，點綴空間。其次，可將已有色彩和形狀的材料加工成豐富獨特的立體造型。最后，可將廢舊材料改造為家具或其他生活用品，既美觀又實用。

2. 廢舊物品在教學(xué)環(huán)境中的應(yīng)用。

廢舊物品在教學(xué)環(huán)境中也能大放光彩。可以根據(jù)園所的課程特色與各功能室不同的教學(xué)需要選擇合適的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)意改造與環(huán)境布置，能充分凸顯空間特色，營造生動的教學(xué)氛圍。

3. 廢舊物品在戶外環(huán)境中的應(yīng)用。

幼兒園的戶外環(huán)境也可以充分利用廢舊物品進(jìn)行豐富，從而增添戶外活動環(huán)境的趣味性，激發(fā)幼兒戶外探索的欲望。

隨著人們對生活與活動環(huán)境關(guān)注度的不斷提高，對廢舊材料的有效利用將成為幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程中不可或缺的途徑。通過研究廢舊材料、投放廢舊材料、使用廢舊材料，我們將使幼兒園特色更加彰顯，使幼兒在更豐富和更有意義的環(huán)境中快樂成長。