舌頭需得出風(fēng)頭

周雨欣

縱然是沉潛十年，也得一朝厚積薄發(fā)；縱然是滿腹經(jīng)綸，也得出口成章為人知。這早已不是“酒香不怕巷子深”的時(shí)代，舌頭也需出風(fēng)頭！

有人以為，我是千里馬，自有伯樂賞識(shí)，何需追名逐利敗我清節(jié)；有人以為，名家魯迅有言，唯沉默是最高的輕蔑，我要內(nèi)斂獨(dú)行。對(duì)此，我只能扶額苦笑，醒醒吧！你當(dāng)你是伯樂，可你的鐘子期這會(huì)兒在臺(tái)上侃侃而談呢！你的“不愿意”與特立獨(dú)行會(huì)讓你的思想閉關(guān)鎖國(guó)，無(wú)知落后；你的“不屑與沉潛內(nèi)斂”會(huì)讓你猶如跳梁小丑，孤芳自賞；你的“羞于表達(dá)”會(huì)讓你停滯不前，無(wú)所進(jìn)步；你的“懶于表達(dá)”會(huì)讓你落后于時(shí)代洪流，如一方頑石，難以點(diǎn)化……

“課堂互動(dòng)”不是說(shuō)說(shuō)就罷，“演講比賽”也并非自夸大佬，其背后的深意是“成長(zhǎng)”。讓全班同學(xué)的目光集于一身，讓鎂光燈在你眸中閃耀如星辰，有何不好？主動(dòng)表達(dá)，增進(jìn)師生互動(dòng)，深入理解課堂知識(shí)，調(diào)動(dòng)求知氛圍，才可達(dá)到“教學(xué)相長(zhǎng)也”的奇效；主動(dòng)表達(dá)，讓你的觀點(diǎn)為人所知，讓你的聲音為人所聽，棋逢對(duì)手，便用才華大戰(zhàn)千回，于茫茫人海覓得自己的知音，何樂而不為呢？若觀點(diǎn)獨(dú)樹一幟，便坦然接受贊美，我們值得被肯定；若觀點(diǎn)漏洞百出，便潛心求學(xué)提升自己，每一個(gè)人都有被寬恕的權(quán)利，何必揣著觀點(diǎn)固守一隅呢？表達(dá)就是為人評(píng)價(jià)的，自己也許“不識(shí)廬山真面目”，旁人卻是“旁觀者清”，對(duì)你提出中肯的意見，在你的康莊大道錦繡前程上助你一臂之力，讓你成長(zhǎng)，讓你優(yōu)秀，這筆買賣從來(lái)都不虧！

舌頭這玩意不是用來(lái)當(dāng)古玩收藏的，是用來(lái)大方展示出風(fēng)頭的！王勃弱冠之年便“不識(shí)眼色”地?fù)尡M賓主風(fēng)頭，揮毫潑墨留下《滕王閣序》千古佳作，我不認(rèn)為這是情商低，后輩也未曾怪罪王勃的“張揚(yáng)”，唯余亙古不衰的文墨才情意猶未盡地闡述當(dāng)年書生的意氣風(fēng)發(fā)；孔子，大謙大智者也，仍用盡平生心力周游列國(guó)傳播儒學(xué)，我不認(rèn)為這是追名逐利，反倒驚嘆于他屢次碰壁仍不移白首不墜青云的百折不撓之心，也正因?yàn)楫?dāng)年的“出風(fēng)頭”，才打造了泱泱華夏禮儀之邦的美譽(yù)；張儀的舌頭則更有名，處處到諸侯中推銷自己的“三寸不爛之舌”，有多少獨(dú)特見地就展現(xiàn)多少游說(shuō)才華，成就了自己的威名，也為后來(lái)秦始皇掃蕩列國(guó)一統(tǒng)中原埋下了伏筆……古往今來(lái)，“舌頭出風(fēng)頭”的成功案例數(shù)不勝數(shù)，你還在畏懼什么？

不如清清嗓子朗然發(fā)聲，談笑間，眾人為之傾倒，讓舌頭也出盡風(fēng)頭吧！天縱少年，本該倚竹暢談好云煙，風(fēng)光羨盡沉默者眼，世事萬(wàn)遷，唯胸懷曠遠(yuǎn)！

點(diǎn)評(píng)

這是一篇看到標(biāo)題就讓人想深入看下去的文章。標(biāo)題《舌頭需得出風(fēng)頭》生動(dòng)幽默又直接點(diǎn)明了觀點(diǎn)，是個(gè)十分出色的標(biāo)題。文章中間三段各有特色。第二段“有人以為”體現(xiàn)了作者良好的駁論意識(shí)。第三段多用整句，寫得文采飛揚(yáng)。第四段體現(xiàn)了對(duì)課本內(nèi)容的融會(huì)活用。全文寫得有理有意氣。