化學(xué)制藥信息檢索課程中思政元素的探索

張 杰 周淑晶 李進(jìn)京

(佳木斯大學(xué) 藥學(xué)院，黑龍江 佳木斯 154007)

在大數(shù)據(jù)時(shí)代，如何從海量的信息中精確定位到目標(biāo)信息，并對(duì)相關(guān)資源進(jìn)行歸納總結(jié)，從中提練出有價(jià)值的信息，是提高當(dāng)代大學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力的有效途徑[1]。化學(xué)制藥信息檢索課程可使學(xué)生掌握藥物信息檢索的基礎(chǔ)知識(shí)、信息檢索、語言信息檢索技術(shù)與策略、信息檢索效果的評(píng)價(jià)等，培養(yǎng)運(yùn)用中外文醫(yī)藥數(shù)據(jù)庫及其檢索方法與技能，并具有對(duì)檢出文獻(xiàn)進(jìn)行鑒別、篩選、翻譯、歸納的能力，有助于學(xué)生更好地掌握科研論文與綜述論文的寫作方法，提高科學(xué)素養(yǎng)。在提升學(xué)生專業(yè)知識(shí)水平的同時(shí)，增進(jìn)學(xué)生思想道德文化素養(yǎng)是當(dāng)前我國(guó)高等教育的本質(zhì)需求，也是高校人才培養(yǎng)的重要目標(biāo)，是教育工作者重中之重的任務(wù)[2]。將思政教育融入到化學(xué)制藥信息檢索的教學(xué)過程中，能更好地促進(jìn)大學(xué)生的成長(zhǎng)與成才，樹立正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，有效提升學(xué)生的精神追求，提高政治站位。

1 在化學(xué)制藥信息檢索課程中融合思政教育的必要性

高校通過開設(shè)馬克思主義原理概論，毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論等思想政治課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，雖然設(shè)置的學(xué)分不低，但是成效卻與設(shè)想相差較大。原因是思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容抽象，理論性強(qiáng)，學(xué)生學(xué)得枯燥無味，教師教得疲沓，無奈，導(dǎo)致思想政治理論課的教育陷于孤島化，邊緣化，空乏化[3]。在此情況下，學(xué)生們對(duì)思政教育不理解或者理解不夠深入成為必然?；瘜W(xué)制藥信息檢索課程以互聯(lián)網(wǎng)為主體，輔以圖書、工具書等紙質(zhì)資源，具有廣泛性和不確定性的特點(diǎn)。在如此龐大的信息體系中，如何快速準(zhǔn)確定位到所需文獻(xiàn)，如何將信息應(yīng)用于正確的科研和學(xué)術(shù)道路，防止價(jià)值觀扭曲和法律意識(shí)淡薄等問題，需要良好的分辨是非能力和優(yōu)良的學(xué)術(shù)道德規(guī)范。因此將化學(xué)制藥信息檢索與思政教育緊密結(jié)合具有現(xiàn)實(shí)必要性和緊迫性，以教學(xué)內(nèi)容為載體，以教學(xué)課堂為媒介，將思政教育融入到專業(yè)課教學(xué)中，潛移默化地提高學(xué)生的思想道德水平。

2 化學(xué)制藥信息檢索課程中思政教育的方向

2.1 通過檢索醫(yī)藥界名人事典，培養(yǎng)專業(yè)自信

專業(yè)自信是大學(xué)生個(gè)體對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的積極肯定和確認(rèn)程度，其中包括對(duì)專業(yè)的學(xué)科領(lǐng)域、就業(yè)方向、職業(yè)生涯規(guī)劃、發(fā)展前途等方面的正向認(rèn)知與評(píng)價(jià)[4]，主要體現(xiàn)在專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)、應(yīng)用和創(chuàng)新等方面[5]。樹立良好的專業(yè)自信可以使學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，更好的職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)方向，提升學(xué)習(xí)動(dòng)力，也有利于培養(yǎng)積極向上、活潑開朗、永不服輸?shù)男聲r(shí)代大學(xué)生。但是部分學(xué)生并未完全從高中學(xué)習(xí)思維中掙脫出來，進(jìn)入大學(xué)生活后，放任自流，無拘無束，荒廢學(xué)業(yè)，以至于對(duì)本專業(yè)失去興趣；另外，也有少許學(xué)生在報(bào)考志愿時(shí)，對(duì)自己所報(bào)專業(yè)不甚了解，當(dāng)正式接觸專業(yè)課程后，與理想差別懸殊，極大地打擊學(xué)習(xí)積極性。因此，在教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)自信是很有必要的?；瘜W(xué)制藥信息檢索課程依托網(wǎng)絡(luò)資源，通過檢索醫(yī)藥界著名實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生了解所學(xué)專業(yè)在人類進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展中的重要作用，逐步培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和自信心，具有技術(shù)可行性和時(shí)間緊迫性。例如亞歷山大·弗萊明由于發(fā)現(xiàn)了青霉素而成為了世界上最偉大的發(fā)明家之一，獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)和其他140多項(xiàng)至高無上的榮譽(yù)，由于這一發(fā)明，讓人類的普遍壽命延長(zhǎng)了24歲，被公認(rèn)為是救命藥。再如加拿大生理學(xué)家、外科醫(yī)師班廷從牛胰臟中提取出可用于治療糖尿病的牛胰島素，至今已挽救了數(shù)不勝數(shù)的生命。做為醫(yī)藥專業(yè)的學(xué)生，應(yīng)銘記在救死扶傷，實(shí)現(xiàn)健康長(zhǎng)壽的道路上，技術(shù)突破沒有止境，未來大有可為。

2.2 培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和實(shí)事求是的研究作風(fēng)

大數(shù)據(jù)時(shí)代，信息正以數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的方式高速增長(zhǎng)，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器容量越來越大，可以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的永久存儲(chǔ)。在授課過程中，可以刻意安排學(xué)生檢索數(shù)十年前的文獻(xiàn)，告誡學(xué)生無論經(jīng)歷多長(zhǎng)時(shí)間，一旦存在學(xué)術(shù)不端行為，一定會(huì)受到懲罰和后來人的恥笑。引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)術(shù)態(tài)度，對(duì)學(xué)術(shù)保持敬畏之心，做到嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)，保持獨(dú)特新穎的創(chuàng)造性思維。公開發(fā)表的論文數(shù)據(jù)真實(shí)可靠，嚴(yán)禁抄襲剽竊等不良行為的發(fā)生，從而培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和實(shí)事求是的研究作風(fēng)。

2.3 通過檢索藥品真?zhèn)危鰪?qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，能做到敢擔(dān)當(dāng)，有作為

通過醫(yī)藥信息檢索課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，可以快速準(zhǔn)確地核準(zhǔn)藥品的注冊(cè)信息，審批狀態(tài)，生產(chǎn)廠家等，可以驗(yàn)證一些藥品的真假，避免假藥給人體帶來傷害或延誤病情。課堂上教師可以給學(xué)生講假藥帶來的危害和真實(shí)案例，例如廣西平南制藥廠生產(chǎn)的181201批次的真糖脂寧，與致人死亡的081101批次的假糖脂寧，普通患者很難通過外包裝區(qū)分真假。引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用檢索知識(shí)快速識(shí)別假藥并深刻認(rèn)識(shí)假藥帶來問題的嚴(yán)重性，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。對(duì)于制造假藥的行為，要極力打擊，消滅犯罪，我們作為社會(huì)的一份子都有義務(wù)去檢舉和監(jiān)督，為人民群眾的生命健康貢獻(xiàn)出自己的一份力量，也是對(duì)公民生命安全的一種保障。

2.4 激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情懷和民族自豪感

在教學(xué)過程中，讓學(xué)生查找一些我國(guó)醫(yī)療領(lǐng)域頂尖人才發(fā)表的文章，并介紹其在國(guó)際的地位、影響力和榮譽(yù)，讓學(xué)生深刻了解到我國(guó)醫(yī)藥領(lǐng)域在國(guó)際中有著不可小覷的實(shí)力，以及對(duì)世界人民做出了巨大貢獻(xiàn)。通過閱讀他們的文章，知道我國(guó)的醫(yī)藥研究與發(fā)展現(xiàn)狀，一方面可以鍛煉自己的查找技能，提升運(yùn)用的熟練度，另一方面也能增強(qiáng)自身的民族自豪感、民族榮譽(yù)感，并激發(fā)同學(xué)的愛國(guó)主義情懷。例如東漢末年著名醫(yī)學(xué)家張仲景撰寫的《傷寒雜病論》，至今仍是我國(guó)中醫(yī)院校開設(shè)的主要基礎(chǔ)課程之一，對(duì)傷寒的原因、癥狀、發(fā)展階段和處理方法都做了詳細(xì)描述，歷代醫(yī)家對(duì)之推崇備至，有極強(qiáng)的生命力，其基本理論有不少已經(jīng)被現(xiàn)代科學(xué)證實(shí)，在2003年非典期間還發(fā)揮了不小的作用。

2.5 檢索涉藥犯罪案例，提高學(xué)生法律意識(shí)

課堂教學(xué)中，除了需要掌握專業(yè)知識(shí)的檢索方法之外，還可嘗試檢索涉及藥物制備、生產(chǎn)、運(yùn)輸管理相關(guān)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國(guó)禁毒法》、《易制毒化學(xué)品管理?xiàng)l例》、《易制毒化學(xué)品購銷和運(yùn)輸管理辦法》、《危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理?xiàng)l例》，以自學(xué)或集體學(xué)習(xí)的形式，提高學(xué)生的法律意識(shí)。以被稱為“中國(guó)第一制毒村”的廣東汕尾博社村為例，講解走私、販賣、運(yùn)輸、制造毒品的懲罰力度；再如中國(guó)中醫(yī)研究院中藥研究所研究員、博士生導(dǎo)師劉應(yīng)泉自制毒癮消毒品30 535克，被判處死刑的案例。通過這些案例，使學(xué)生牢記任何人都不能心存僥幸，違法必究。

2.6 檢索中外藥物相關(guān)專利，對(duì)比中找差距，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏精神

專利檢索是化學(xué)制藥信息檢索課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分，主要包括結(jié)構(gòu)新穎的化合物、生物活性物質(zhì)及藥物的制備工藝、已有藥物的新功能、生物醫(yī)藥專利等。發(fā)達(dá)國(guó)家專利主要集中在治療腫瘤、內(nèi)分泌疾病、精神和行為障礙、循環(huán)系統(tǒng)疾病、神經(jīng)系統(tǒng)疾病和呼吸系統(tǒng)疾病方面，對(duì)腫瘤的治療已轉(zhuǎn)向?yàn)獒槍?duì)分子靶點(diǎn)的高效、低毒、特異性強(qiáng)的新型抗腫瘤藥物，其中不乏明星藥物。相比而言，我國(guó)藥物專利以仿制藥為主，集中在劑型改進(jìn)和新晶型等方面，對(duì)于核心化合物的專利申請(qǐng)較少，缺少重磅藥物。作為醫(yī)藥專業(yè)學(xué)生，應(yīng)清醒認(rèn)識(shí)到目前與發(fā)達(dá)國(guó)家之間的差距，在醫(yī)藥創(chuàng)新道路上心無旁騖，頑強(qiáng)拼搏，對(duì)振興我國(guó)醫(yī)藥事業(yè)責(zé)無旁貸。

3 結(jié)語

化學(xué)制藥信息檢索課程以互聯(lián)網(wǎng)資源為依托，能較好地將思想政治教育融入到課堂教學(xué)中，潛移默化的提高學(xué)生的思想道德水平，是對(duì)課程思政教學(xué)改革的有益探索。