學校建筑裝飾裝修工程的施工質(zhì)量控制與管理

劉威

【摘要】隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，將學校裝飾裝修工程的施工質(zhì)量進行更好的控制和管理，是當前階段城市建設(shè)中最重要的內(nèi)容之一?；诖?，本篇文章主要對學校建筑裝飾裝修工程的施工質(zhì)量控制和管理進行深入的探討和分析。

【關(guān)鍵詞】學校;建筑裝飾裝修;施工質(zhì)量

隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我國建筑水平的不斷提高，人們不僅對自身的居住環(huán)境提出了更高的要求，還對學校的環(huán)境提出了更高的要求，基于此，要想使學校建筑的裝飾質(zhì)量得到進一步的保證，就要對裝修工程的施工質(zhì)量進行實時的控制和管理。

1、學校裝飾裝修工程的質(zhì)量控制關(guān)鍵點

1.1墻面裝飾

在對學校建筑進行裝飾裝修的過程中，非常重要的一項內(nèi)容就是墻面裝飾，正常情況下，都會將抹灰、涂裝和裱糊的方式應用進來，此外，還會將軟包的方式應用進來，進而對校內(nèi)的會議室等位置進行實時的裝飾。通俗的來講，就是在進行墻面裝飾的過程中，要將抹灰處理的方式實施進來，首先第一點，就是清理基層，使基層的整潔度和平整度得到保證，在對表面的灰塵和雜質(zhì)全部清除之后，就要將灑水處理的方式實施進來，如果在觀察表面的過程中，發(fā)現(xiàn)表面存在凹凸不平的情況則要將水泥砂漿應用進來，進而對其進行抹平處理。其次，就是在進行抹灰的過程中，必須要將分層抹灰的方法應用進來，保證每一層的厚度都在5～7mm。最后，就是抹灰完成處理之后，還要對其實際的平整度進行保證，確保沒有出現(xiàn)任何的空鼓和脫層情況之后，則此時的抹灰層與基層之間的連接就會更加緊密。

1.2吊頂裝飾

在處理吊頂裝飾的過程中，要以不同教師和工作室的具體實際情況，進而進行相應的設(shè)計，在此過程中，不但要實時的測量房間的凈高，還要對吊頂內(nèi)管標高進行實時的測量，此外，還要對洞口的標高進行測量，在對吊頂設(shè)計完成之后，就要在相應的位置上進行彈線，將龍骨分檔位置線畫好。在安裝龍骨的過程中，必須要以實際的設(shè)計需求作為主要的出發(fā)點，進而合理的布設(shè)龍骨之間的位置和距離。在安裝次龍骨的過程中，要保證其與主龍骨貼合在一起，此外，保證龍骨與吊桿之間的距離，確保其在300mm之內(nèi)，之所以將吊桿安裝進來，其主要的目的，就是使龍骨的穩(wěn)定性得到保證。此外，還要安裝面板，在安裝面板的過程中，必須要以實際的設(shè)計方案作為主要的依據(jù)，進而進行安裝，在安裝之后，要進行驗收。

1.3地面裝飾

對于學校的地面裝飾而言，其主要包含兩點內(nèi)容，即樓面層的裝飾、地面層的裝飾，在對地面進行實際的裝飾施工過程中，要對先地后上的基本原則進行遵守，使樓面施工干擾到地面施工的情況得以避免。此外，在對地面進行施工的過程中，要保證暗管和溝槽的施工全部完成之后，并且檢驗合格之后，再對地面進行實時的施工。在對地面施工的過程中，不但要確保面層鋪設(shè)的平整度，還要進一步控制連接縫以及坡度。在對樓面層進行裝飾施工的過程中，必須要對其平整度進行保證。

2、學校建筑裝飾裝修工程施工質(zhì)量的控制以及管理方法

2.1施工前準備工作的完善

在進行實際裝修施工之前，必須要將施工組織設(shè)計的相關(guān)要求全面結(jié)合進來，進而合理的安排施工人員和原材料，基于此，使施工的順利進展得到保證。首先，就是要對相應的施工管理人員和設(shè)計人員全面組織在一起，進而對圖紙進行全面的審查，確保對其充分的了解。在進行施工的過程中，不論是需要應用到的機械設(shè)備，還是原材料，又或者是施工人員的實際數(shù)量，都要以實際的施工組織計劃作為依據(jù)，進而進行相應的確定，基于此，將相應的采購計劃編制進來，確保編制的科學性與合理性，此外，還要合理的安排原材料和機械設(shè)備進入到施工現(xiàn)場的具體時間。在會審設(shè)計圖紙的過程中，如果發(fā)現(xiàn)圖紙存在相應的問題，則必須要在第一時間通知給設(shè)計部門，進而進行相應的修改。

2.2施工過程針對各環(huán)節(jié)的控制

在對學校裝飾裝修工程項目進行建設(shè)開展的過程中，應該將各種檢驗的方法應用進來，進而控制各道工序的質(zhì)量。在選擇施工材料的過程中，還要將環(huán)保類型的裝飾材料盡可能的選取進來，進而使裝飾工程的整體應用效果全面提升上來。此外，還要將裝飾工程的實際特點結(jié)合進來，進而檢查重要的工序，或者而將重要的工序增設(shè)進來，在對檢查控制點進行選擇的過程中，要將不同的裝飾工程實際的情況結(jié)合進來，進而進行針對性的選擇。舉例來講，不論是實際抹灰的質(zhì)量，還是龍骨的安裝質(zhì)量等均會影響到整體的裝修質(zhì)量，所以，必須要將專業(yè)的人員安排進來，對其進行實時的檢查之后，再進行后續(xù)工序的開展。如果在檢查的過程中，如果發(fā)現(xiàn)了質(zhì)量問題，則要將應對措施實施進來，進而進行相應的修復，最終使裝修施工的質(zhì)量得到保證。

2.3裝飾工程原材料質(zhì)量控制

在進行實際施工的過程中，施工質(zhì)量的最終體現(xiàn)取決因素就是原材料的質(zhì)量，而且對于原材料而言，其實際的材料種類非常復雜，在施工的過程中，工序也非常復雜，因此，必須要對原材料的質(zhì)量控制進行全面的重視。在采購各種裝飾材料之前，必須要將施工圖紙結(jié)合而近來，進而將科學的采購計劃制定進來，將招標的方式應用進來，進而選擇原材料廠家。在對材料進行選擇的過程中，要對環(huán)保型材料進行優(yōu)先選擇。在材料進入施工現(xiàn)場之前，必須要對其進行全面的檢查，并且將抽樣檢查的方式應用進來。在放置原材料的過程中，為了使其出現(xiàn)霉變的情況得以避免就要將合理的手段應用進來，進而使原材料的質(zhì)量得到保證，避免浪費。

2.4操作人員培訓的加強

對于學校整體裝飾工程的裝修質(zhì)量而言，其與施工人員的專業(yè)素養(yǎng)以及操作能力息息相關(guān)，因此，必須要將專門的培訓實施進來，對于學校的裝飾施工而言，其實際的施工工序非常復雜，而且施工人員自身的總體素養(yǎng)也不夠高，所以，將培訓實施進來，有著非常重要的現(xiàn)實意義。施工人員在進行實際施工的過程中國，還要將專門的檢查人員安排進來，對其實際的作業(yè)完成情況進行實時的檢查，進而將相應的獎懲制度制定進來，對于一些嚴格遵守規(guī)章制度的施工人員，且實際的施工水平相對較高，則要給予一定的物質(zhì)獎勵，進而使一種溫馨融洽的氛圍得以形成。

結(jié)語：

總而言之，本篇文章對學校建筑裝飾裝修工程的施工質(zhì)量控制與管理進行了深入的分析和探討。對于學校的建筑裝飾裝修工程而言，其實際應用到的施工工序非常多且非常復雜，而且實際應用的施工材料種類也非常多，所以，要想對其實際的施工質(zhì)量進行全面的控制，則難度相對較大。為了使其施工的質(zhì)量得到進一步的保證，就要對施工組織設(shè)計進行進一步的優(yōu)化，對施工的程序進行全面明確，將具備環(huán)保性能的材料和設(shè)備應用進來，對施工過程中的質(zhì)量控制進一步加強，與此同時，還要將獎懲制度實施進來，對施工人員的管理進一步加強，對質(zhì)量的檢測進一步加強，如果在進行質(zhì)量檢測的過程中，發(fā)現(xiàn)了相應的問題，則必須要在第一時間將有效的處理措施實施進來，進而使學校建筑裝飾裝修施工的質(zhì)量得到保證，使建筑行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展得到進一步促進。

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