互聯(lián)網(wǎng)+視域下大學生社團管理模式創(chuàng)新研究

王 炫 李倩雯 張 晶

（山東協(xié)和學院 山東濟南 250109）

大學生頻繁、高效地使用互聯(lián)網(wǎng)，致使“互聯(lián)網(wǎng)＋”技術形態(tài)極其容易被學生所接受，并且在各個層面發(fā)揮著至關重要的作用。大學中多樣化的學生社團能將其具備的獨特風采展現(xiàn)出來，此外，能夠展示學生所具備的魅力與朝氣。但當前大部分大學生社團管理期間存在諸多不足之處，對學生的身心發(fā)展及成長影響十分消極。當前是互聯(lián)網(wǎng)時代，學生的管理模式應該與時俱進，對互聯(lián)網(wǎng)技術消極充分地利用。因此，如何在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下對大學生社團管理模式進行創(chuàng)新成為了相關學者及管理人員的重點研究課題。

一、大學生社團管理中的不足之處

在進入大學校園之后，大多數(shù)學生會選擇加入自己喜歡的社團來豐富自己的生活，此外，參與社團活動能夠展示自身特長與才華，為高校的運行與管理增添活力。但當前大部分高校不具備科學合理的社團管理方法，致使社團運行松散，為后期活動的開展帶來了極大的隱患。高校忽視社團管理工作的重要性，部分高校過于重視文化教育，對社團的管理過于放縱。通常情況下，由學生自發(fā)組織社團活動的開展，因此，很難對現(xiàn)有資源進行高效管理及充分利用，對社團活動的開展存在限制性影響。此外，高校對社團管理的制度過于模糊。盡管院校設置了社團部門，但是卻沒有將其具備的作用及優(yōu)勢充分發(fā)揮出來，各個社團過于獨立，管理者以個人想法為依據(jù)開展活動，在匯報社團管理情況時過于模式化，管理部門缺少完善的流程對活動進行分配指導，致使管理工作的開展信心不足。

二、互聯(lián)網(wǎng)+視域下大學生社團管理策略

（一）對互聯(lián)網(wǎng)技術進行充分利用、使社團管理流程變得規(guī)范化

大學生社團具備靈活及多樣的特性，想要對其進行高質(zhì)量管理，需要將合理的、完善的管理制度作為基礎。由此可知，高校學生社團管理工作的開展應從制定管理制度開始，通過完善的制度對社團活動進行審核、分配、管理，為活動的有序開展提供保障，并將高校所具備的風氣展現(xiàn)出來。社團管理者應對互聯(lián)網(wǎng)資源進行充分利用，以校園發(fā)展現(xiàn)狀為依據(jù)，統(tǒng)計社團數(shù)量、種類等，并應用互聯(lián)網(wǎng)技術對其進行分類管理，進而創(chuàng)建出針對性管理流程，針對類型各不相同的社團進行規(guī)范性管理，使高校社團活動高質(zhì)量開展。除此之外，規(guī)范社團活動的審批和程序，是對全體高校學生的高度負責，不光為學生提供了展示自己的平臺，同時，與互聯(lián)網(wǎng)＋背景下學生管理需求相符，高校社團管理工作人員應給予其高度關注與重視[1]。

（二）樹立資源整合認知、對資源進行有效分配

想要對互聯(lián)網(wǎng)＋技術進行充分利用，就應將其具備的優(yōu)勢與作用充分發(fā)揮出來，對高校社團管理工作進行整合，使各個社團管理工作人員做到各司其職，從而開展高質(zhì)量的社團活動。完成社團管理部門整合工作，是對互聯(lián)網(wǎng)技術的充分應用，使高校內(nèi)的所有社團都能融入到現(xiàn)有的校際資源中。對網(wǎng)絡技術具備而對高效性特點進行充分利用，使各個社團在網(wǎng)絡上申請開展活動，由相關管理人員對活動經(jīng)費、時間、場地等資源進行合理分配，避免社團之間發(fā)生沖突，此外，能夠為社團活動的開展奠定基礎。

（三）樹立正確的網(wǎng)絡活動認知、加強學生之間的溝通交流

在“互聯(lián)網(wǎng)＋”背景下開展管理工作，學生能夠通過網(wǎng)絡的方式對社團進行高質(zhì)量管理，同時，能夠通過網(wǎng)絡的方式拉近學生之間的距離，架起友誼的橋梁，使各個社團形成合作關系[2]。此外，各個社團還能夠開展網(wǎng)絡活動，這樣一來，學生能夠在網(wǎng)絡上，與其他社團、不同年級的學生進行零距離的溝通、交流。這樣能夠使學生之間便的更加密切，為其提供歡樂融洽的環(huán)境生活學習。在實際工作時，組織不同社團進行交流活動，應依靠社團管理部門工作的開展。社團管理人員可以通過QQ、微信、微博等方式整合社團成員，并組織其開展活動。舉例來說，社團管理人員可以組織社團成員開展網(wǎng)絡辯論賽，在各個社團中抽選參賽選手，約定合適的時間，通過視頻、語音等方式開展網(wǎng)絡辯論賽。這樣一來，能夠使各個社團之間的凝聚力得以提升?；ヂ?lián)網(wǎng)時代的到來使人們的生活充滿了無限可能性，大學社團管理人員應對互聯(lián)網(wǎng)技術進行充分利用，從“互聯(lián)網(wǎng)+”視角出發(fā)對學生進行管理，為其提供展示自我的平臺[3]。

三、結(jié)束語

根據(jù)本文敘述可知，高校社團是學生展示自我、與他人溝通、交流的主要場地。有效組織社團活動的開展能夠為學生提供展示自我的平臺，將自己的才華與風采向其他同學展示出來。在日常管理過程中，社團管理人員應對以往的不足之處進行總結(jié)分析，對互聯(lián)網(wǎng)技術進行充分利用、使社團管理流程變得規(guī)范化，樹立資源整合認知、對資源進行有效分配，樹立正確的網(wǎng)絡活動認知、加強學生之間的溝通交流。只有將上述策略一一落實才能實現(xiàn)社團管理目標。