新時(shí)代文化自信背景下中醫(yī)藥文化傳播路徑的探索

（河南中醫(yī)藥大學(xué)，河南 鄭州 450046）

目前，中醫(yī)藥院校的重要作用，不僅體現(xiàn)在眾多專家學(xué)者教書育人、科學(xué)研究方面的突出貢獻(xiàn)上，在中醫(yī)藥文化發(fā)展和宣傳中也起到非常重要的角色。中醫(yī)藥院校是培養(yǎng)優(yōu)秀中醫(yī)藥文化人才聚集地，是提供中醫(yī)藥文化服務(wù)的新生力量，是推動(dòng)中醫(yī)藥應(yīng)用的全面發(fā)展、傳承創(chuàng)新的生力軍和主力軍；肩負(fù)著弘揚(yáng)中醫(yī)藥文化、傳承中醫(yī)藥經(jīng)典、創(chuàng)新中醫(yī)藥活力、發(fā)展中醫(yī)藥道路的光榮使命和責(zé)任。本課題組以中醫(yī)藥文化志愿服務(wù)為建設(shè)載體，通過(guò)宣傳中醫(yī)藥文化和服務(wù)的實(shí)踐過(guò)程，致使當(dāng)代大學(xué)生最終在能夠達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)踐的同時(shí)，也更加堅(jiān)定了自己所肩負(fù)的使命感、專業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感，挖掘出自己的潛能，找尋到自我的人生價(jià)值、在火熱的實(shí)踐中創(chuàng)造無(wú)悔的青春、在實(shí)踐中成長(zhǎng)為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)參與者與建設(shè)者。本課題組經(jīng)前期調(diào)研和討論總結(jié)為以下幾點(diǎn)。

一、以中醫(yī)藥高校為試點(diǎn)，將中醫(yī)藥文化融入高校校園文化建設(shè)[1]

以中醫(yī)藥高校為試點(diǎn)，將中醫(yī)藥文化融入高校校園文化建設(shè)。主要方式方法可以從兩個(gè)方面出發(fā)：一方面是，首先從加強(qiáng)校園人文環(huán)境建設(shè)為出發(fā)點(diǎn)，提高中醫(yī)藥院校外部中醫(yī)藥文化的宣傳力度與范圍，讓更多的人了解到中醫(yī)藥文化；另一方面，從內(nèi)部著手，以加強(qiáng)校園文明建設(shè)為主。著力加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，使之能夠滲透到學(xué)校教育的各個(gè)層面，其主要體現(xiàn)在院校校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)以及師生的整體精神風(fēng)貌上。為此，本課題倡導(dǎo)建議，以優(yōu)秀經(jīng)典的傳統(tǒng)文化作為發(fā)展基石、以中醫(yī)藥文化為主要發(fā)展方向、采用相輔相成的方式進(jìn)行探究、對(duì)校園的精神文明建設(shè)進(jìn)行全方位、全系統(tǒng)的發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)而在校園中孕育出更加積極向上的濃厚校風(fēng)和學(xué)風(fēng)；同時(shí)在學(xué)校內(nèi)積極開(kāi)展富有中醫(yī)人文精神的文化宣傳活動(dòng)。如河南中醫(yī)藥大學(xué)著重以宣傳仲景文化為出發(fā)點(diǎn)，采用以中醫(yī)藥文化宣傳與思想政治教育相結(jié)合的方式，以新媒體平臺(tái)為載體，打磨一種全新的大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新性模式，全面打造出新時(shí)代、新形勢(shì)下中醫(yī)藥經(jīng)典文化傳承和思想政治教育融合的新維度[2]。

二、以高校志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)為載體，拓展中醫(yī)藥文化宣傳途徑，將中醫(yī)藥文化融入中小學(xué)素質(zhì)教育中

“青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。青少年是國(guó)家的未來(lái)和希望，是國(guó)家持久穩(wěn)定高速發(fā)展的生力軍，是未來(lái)社會(huì)的領(lǐng)頭者和接班者。他們肩負(fù)著國(guó)家的前途和希望，肩負(fù)著創(chuàng)造美好社會(huì)的責(zé)任。青少年階段是價(jià)值觀形成的階段，是可塑性最佳的時(shí)期，中醫(yī)藥文化知識(shí)的普及，必定要從此階段著手。而中小學(xué)院校是青少年接受素質(zhì)教育最佳的時(shí)間和空間基點(diǎn)，以高校志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)為載體，將中醫(yī)藥文化融入中小學(xué)素質(zhì)教育中，此種方式極大地拓展了中醫(yī)藥文化的宣傳途徑。在宣傳過(guò)程中，高校志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)思考出具體的中醫(yī)藥文化宣傳內(nèi)容、方式以及隊(duì)伍建設(shè)方法，積極策劃出各種形式多樣、特色鮮明的中醫(yī)藥文化進(jìn)校園活動(dòng)。高校學(xué)子在宣傳的過(guò)程中，充分發(fā)揮出其在年齡差距、學(xué)識(shí)層次、心理成熟層次等不同方面上的優(yōu)勢(shì)，從而舉辦出富有鮮明特色的中醫(yī)藥文化進(jìn)校園活動(dòng)[3]。中醫(yī)藥文化進(jìn)校園系列活動(dòng)，不僅可以引領(lǐng)中小學(xué)生從初步了解中醫(yī)藥文化，到親身體驗(yàn)，再到成果展示欣賞等階段性的學(xué)習(xí)熏陶，也可以幫助他們正確了解和真正認(rèn)知中醫(yī)藥相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)出一些健康良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和掌握一些保健性的運(yùn)動(dòng)技能，從而促進(jìn)青少年從小塑造文化自信心。與此同時(shí)，高校志愿者的學(xué)子們?cè)谝幌盗械闹驹阜?wù)與宣傳活動(dòng)的參與和貢獻(xiàn)的過(guò)程中，將理論聯(lián)系實(shí)踐，在實(shí)踐中成長(zhǎng)、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中體驗(yàn)，這不僅增強(qiáng)了其志愿服務(wù)能力，也提升社會(huì)學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)了中醫(yī)藥學(xué)子們的文化自信，對(duì)其堅(jiān)定傳承和發(fā)展中醫(yī)藥文化的決心起著重要的促進(jìn)作用。廣大青少年應(yīng)堅(jiān)定信心，以推動(dòng)“健康中國(guó)”戰(zhàn)略的順利實(shí)施為己任，貢獻(xiàn)自己的一份青春力量。當(dāng)每一份青春的力量，都向著民族復(fù)興的夢(mèng)想?yún)R流之時(shí)，就必將成為推動(dòng)歷史的磅礴力量。

三、在中醫(yī)藥文化宣傳中，堅(jiān)持側(cè)重針對(duì)性與系統(tǒng)性相結(jié)合模式

在中醫(yī)藥文化宣傳中，堅(jiān)持側(cè)重針對(duì)性與系統(tǒng)性相結(jié)合模式。不斷創(chuàng)新中醫(yī)藥文化宣傳新路徑和新模式，積極對(duì)接開(kāi)展走進(jìn)校園、社區(qū)、鄉(xiāng)村和家庭等系列活動(dòng)，充分借助和發(fā)揮社會(huì)組織的團(tuán)結(jié)力、凝聚力和推動(dòng)力；努力營(yíng)造一種“自信·友愛(ài)·中醫(yī)藥”相結(jié)合的濃厚氛圍，開(kāi)創(chuàng)出一種中醫(yī)藥文化與社會(huì)生產(chǎn)生長(zhǎng)共同發(fā)展的良好格局；廣泛選材，借助有效載體，創(chuàng)新活動(dòng)形式，營(yíng)造濃郁的中醫(yī)藥文化氣息，開(kāi)展出有傳承、有創(chuàng)新、有特色的中醫(yī)藥文化的宣傳活動(dòng)，完美展示出傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化經(jīng)典的特色與內(nèi)涵。如充分利用中醫(yī)藥新時(shí)代格局下的科技力量，進(jìn)行有效的幫扶。深入了解不同階段、不同區(qū)域?qū)哟稳罕姷那猩硇枨蟆⒏鶕?jù)其所在地域的特色特點(diǎn)，區(qū)分不同層次，突出格局重點(diǎn)，在實(shí)現(xiàn)中醫(yī)藥文化有效且廣泛傳播的過(guò)程同時(shí)，還可以鍛煉提升中醫(yī)藥相關(guān)專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐能力，進(jìn)而達(dá)到中醫(yī)藥文化宣傳和科技助農(nóng)的有效結(jié)合。保持持續(xù)的推進(jìn)作用，加大發(fā)展力度，以便達(dá)到真正的中醫(yī)藥文化的社會(huì)普及和幫扶助力的作用和效果。

四、充分利用新媒體平臺(tái)，發(fā)揮中醫(yī)藥教育機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大宣傳和普及的影響力

從目前市場(chǎng)上新媒體的宣傳分類來(lái)看，開(kāi)展或者側(cè)重于中醫(yī)文化傳播的新媒體平臺(tái)并不多見(jiàn)。以中醫(yī)藥高校為出發(fā)點(diǎn)，可以充分利用和發(fā)揮其院校優(yōu)勢(shì)，打造出積極向上、形式鮮明、具有創(chuàng)新性前沿的中醫(yī)藥宣傳和傳播平臺(tái)，更加確保了中醫(yī)藥文化宣傳的正確性和權(quán)威性，引領(lǐng)出中醫(yī)藥文化宣傳的新風(fēng)尚。具體實(shí)行方式可以從以下幾方面著手：如，可以利用相關(guān)新媒體技術(shù)將一些中醫(yī)藥文化知識(shí)以動(dòng)畫視頻、課程課件、音頻等豐富的形式體現(xiàn)。不再將枯燥無(wú)味的知識(shí)拘泥于平面層次，而是向著更加立體、更加有趣的立體形式呈現(xiàn)。同時(shí)也可以借助于博物館、科技館等平臺(tái)進(jìn)行宣傳普及中醫(yī)藥的相關(guān)知識(shí)，為廣大群眾的中醫(yī)藥文化學(xué)習(xí)道路提供更多的渠道、更多的路徑。讓愿意學(xué)習(xí)和渴望了解中醫(yī)藥文化的人們有機(jī)會(huì)、有途徑去了解和認(rèn)知，倡導(dǎo)正確、有效、便宜的學(xué)習(xí)方式，進(jìn)而扼殺或者阻止一些與中醫(yī)藥相關(guān)的虛假信息在人群中傳播發(fā)展；努力加強(qiáng)包括大學(xué)生在內(nèi)的公眾人群的中醫(yī)藥文化基礎(chǔ)知識(shí)的傳播，宣傳和普及中醫(yī)藥相關(guān)知識(shí)和中醫(yī)藥內(nèi)涵精髓，傳播出權(quán)威的、科學(xué)的聲音進(jìn)而糾正廣大群體的視聽(tīng)，從源頭上糾正一些錯(cuò)誤的中醫(yī)藥文化信息，提高人們辨別中醫(yī)藥知識(shí)的能力[4]，進(jìn)而正確對(duì)待中醫(yī)藥的相關(guān)診治，給予傳統(tǒng)的中醫(yī)藥文化傳承和發(fā)展提供推動(dòng)和催生作用。

五、培養(yǎng)新時(shí)代大學(xué)生對(duì)中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感

中醫(yī)之魂，浩浩湯湯；杏林之聲，代代相承。中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化是中華民族璀璨文化中的瑰寶，在中華民族上下五千年的歷史長(zhǎng)河中生生不息。在中醫(yī)藥高校中，提升中醫(yī)藥文化知識(shí)的教育質(zhì)量，傳承、弘揚(yáng)和創(chuàng)新中醫(yī)藥文化，是中醫(yī)藥高校始終堅(jiān)持不懈、努力奮斗的目標(biāo)和方向。高校在進(jìn)行傳承、創(chuàng)新和發(fā)展中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化時(shí)，要一直堅(jiān)持以學(xué)生為中心，在積極詮釋和傳承、鉆研中醫(yī)藥文化內(nèi)涵和價(jià)值的同時(shí)，始終秉承將思想政治教育與文化教育相結(jié)合的理念，充分地將正確的中醫(yī)藥核心知識(shí)技能傳授給學(xué)生，全面弘揚(yáng)中醫(yī)藥文化思想。在多樣化宣傳過(guò)程中，充分利用新時(shí)代社會(huì)下新媒體的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，對(duì)中醫(yī)藥院校的大學(xué)生教育開(kāi)展全方面、全方位的引領(lǐng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立“善喜·善學(xué)·善樂(lè)·善用”的中醫(yī)藥的學(xué)習(xí)與體驗(yàn)觀念。積極努力地提升學(xué)生對(duì)中醫(yī)藥文化的認(rèn)同感、自豪感和歸屬感，激發(fā)他們對(duì)中醫(yī)藥的熱忱之心。

隨著新形勢(shì)下網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)的高速發(fā)展，社會(huì)上各種方面的宣傳基本上均已進(jìn)入新媒體時(shí)代，并且新媒體的應(yīng)用一步步朝著更加靈活性、更具互動(dòng)性的方向深入發(fā)展，同時(shí)這些變化也在無(wú)聲無(wú)息地影響著社會(huì)群眾的行為舉止與內(nèi)在思維，甚至影響其世界觀、人生觀、價(jià)值觀的樹(shù)立和取向[5]。根據(jù)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的信息搜集調(diào)研的結(jié)果顯示，他們汲取知識(shí)和信息的來(lái)源不僅僅是通過(guò)于校園和課堂學(xué)習(xí)的渠道，更多攝取的途徑來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，以及多種新媒體平臺(tái)。同時(shí)可以根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)特征和思考方式，分類開(kāi)展合適的中醫(yī)藥文化特色活動(dòng)，著重思考依托優(yōu)勢(shì)宣傳載體，創(chuàng)新活動(dòng)的開(kāi)展形式和內(nèi)容，展示出中醫(yī)藥文化特殊的內(nèi)涵，結(jié)合宣傳與教育相融合的新平臺(tái)，努力將思想政治教育和文化宣傳通過(guò)多渠道、多途徑、多方式地和當(dāng)代大學(xué)生實(shí)現(xiàn)供需要求。在新媒體、融媒體環(huán)境下，各中醫(yī)藥高校更應(yīng)該充分發(fā)揮中醫(yī)藥教育機(jī)構(gòu)的平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化中醫(yī)藥文化傳播的新媒體載體，準(zhǔn)確定位中藥文化宣傳方向，為社會(huì)培養(yǎng)更多的中醫(yī)藥新媒體精英，傳播中醫(yī)藥的文化內(nèi)涵。