國民閱讀需求與公共圖書館閱讀推廣研究

（貴州省圖書館，貴州 貴陽 550001）

隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，人們通過手機、電腦以及廣播電視所獲取的知識的渠道不斷增多，傳統(tǒng)的書本文化知識的學習已經(jīng)不再是主流的學習方式，從而讓我們的圖書館逐漸失去了其應有的存在價值。我國傳統(tǒng)文化源遠流長，許多的文化知識都是通過書籍的記載來得以保存下來，公共圖書館作為這些文化知識的重要保存場所，其自身儲存豐富的文化知識承擔起了知識傳播的重要職能，公共圖書館不但能夠滿足的大眾讀者的需求，同時讀者在學習的過程中也并不需要支付昂貴的費用來獲取自己想要的知識，同時圖書館多樣性的知識儲備也適合各種人群的文化需要。所以在公共圖書館中展開閱讀推廣有著得天獨厚的優(yōu)勢，通過閱讀推廣不但可以提升民眾的知識文化素養(yǎng)，同時也提升了我國民族的整體文化水平。

一、當前國民閱讀的實際狀況

隨著互聯(lián)網(wǎng)信息的不斷發(fā)展，民眾所獲得的信息渠道也更加的寬廣，傳統(tǒng)的書籍文化的知識學習已經(jīng)不再是主要的獲取知識的手段，當前我國國民閱讀呈現(xiàn)出以下幾種狀況。首先，全民的閱讀比例有明顯的加強，根據(jù)2011年全民閱讀的相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，18周歲至70歲的國民閱讀比重為78%左右，相對于2010年來說增長了0.5個百分點，其中圖書閱讀占比例的百分之五十四，相比2010年增加了2個百分點。其次，閱讀習慣發(fā)生了變化；隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，全民閱讀習得知識的渠道也在不斷增多，較之傳統(tǒng)的閱讀習慣而言，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展為民眾提供了手機閱讀、網(wǎng)絡在線閱讀等多種閱讀方式[1]。

二、公共圖書館的作用

圖書館儲存了非常豐富的知識資源，尤其是公共圖書館是群眾閱讀的理想場所，它不但幫助閱讀者提供了各種各樣的書籍文化，同時閱讀者所支付的閱讀費用也相當?shù)牧畠r，在公共圖書館里面，不同文化需要的人都能在里面找到自己想要的文化知識，可以說到目前為止還沒有任何的社會機構(gòu)能夠替代公共圖書館的存在價值。

1.是民眾閱讀的主要場所

公共圖書館作為閱讀推廣的主要中樞，因其自身的開放性、平等性和公益性，決定了公共圖書館必將成為民眾閱讀的主要陣地，其中開放性決定了普通群眾任何個人都可以進入里面閱讀學習，平等性說明了任何個人不論身份如何都有進入里面閱讀的權(quán)利，也正是公共圖書館的社會公益性讓民眾的閱讀學習不再受書的價格影響，實現(xiàn)了為國民閱讀提供全方位的閱讀保障。

2.有相應的資源做保障

公共圖書館作為書籍存放的重要場所，可以不夸張地說公共圖書館是一個地區(qū)書籍文獻資源的保障中心，隨著國家對全民閱讀的不斷重視，國家所投入的財政比例也在逐年加大，較之以前來說，公共圖書館取得了較快的發(fā)展速度，不僅如此，公共圖書館的閱讀環(huán)境以及書籍的存放及保有量都得到了普遍的提升，尤其是公共圖書館存有各種各樣的書籍文獻滿足了群眾的各種需要，也正因為如此，公共圖書館通過個多樣性的閱讀推廣，從而達到了民眾閱讀的最終目的。

3.有專業(yè)化的管理隊伍

公共圖書館專業(yè)化的工作人員為全民閱讀的推廣提供了必要人力保障。特別是國家機構(gòu)設置的改革，許多的事業(yè)單位在人才的選拔上探討競爭上崗、崗位職責與績效工資相掛鉤，傳統(tǒng)老套的管理模式已經(jīng)逐漸瓦解，公共圖書館適應體制改革的發(fā)展潮流，建立起科學用人的合理機制，打造了一支專業(yè)化的人才管理隊伍，從而為公共圖書館的閱讀推廣打下了結(jié)實的人才基礎，這些圖書管理員用自身的從業(yè)素養(yǎng)能夠快速合理地掌握閱讀者的實際需求，從而有力地服務了全民閱讀推廣活動的正常開展，可以說公共圖書館全民閱讀推廣活動所取得效果如何，與公共圖書館員所取得的作用息息相關(guān)[2]。

三、強化全民閱讀推廣活動的相關(guān)措施

1.綜合社會力量，營造良好的閱讀氛圍

全民閱讀推廣不僅僅是公共圖書館個體的工作職責，提高國民的文化整體素質(zhì)，不是一件一戳而就的簡單事情，需要綜合各個社會階層的力量共同推進。其中借助發(fā)揮好政府機關(guān)的力量尤為重要，公共圖書館作為推進國民閱讀的有效力量，更應該得到政府部門的扶持，尤其是主管文化教育的行政部門做好牽頭工作用，要盡可能地幫助公共圖書館與社會企事業(yè)單位相銜接，如積極引導社會團體組織、科研機構(gòu)以及學校培訓機構(gòu)等，在社會各種媒體的參與下實現(xiàn)圖書館之間的資源信息的互通有無，從而實現(xiàn)公共圖書館資源利用的最大化。

2.設計出閱讀導讀目錄檔案

閱讀目錄檔案是指引讀者選購圖書的重要參考依據(jù)，讀者可以通過目錄快速鎖定自己所需要的書籍，同時閱讀目錄也是圖書館管理員有效管理圖書的一種手段，它能幫助圖書管理更好地將書籍分門別類，做到有效地對圖書閱讀進行推廣。同時編制的閱讀目錄還可以通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布到網(wǎng)上，向讀者傳遞和推薦優(yōu)秀的書刊，在網(wǎng)上實行對不同讀者的需求提供有針對性的幫助，進而實現(xiàn)線上與線下的一個穩(wěn)定的閱讀推廣活動。

3.進行多方位的公共圖書館的建設

從目前的情況來看，公共圖書館存在的保有數(shù)量還較少，許多農(nóng)村甚至是社區(qū)依然沒有圖書館的存在，有些地方建有小規(guī)模的圖書館，但也因其規(guī)模小藏書量低而沒有發(fā)揮出真正的閱讀推廣作用，難以起到滿足國民群眾的閱讀要求。因此，各級政府要充分地發(fā)揮好工作職能，在扶持鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村公共圖書館構(gòu)建的同時，還應開展相應的閱讀讀書活動，真正地實現(xiàn)國民閱讀走進鄉(xiāng)村，走進尋常百姓家里，充分利用公共圖書館的有利優(yōu)勢來調(diào)動國民的閱讀熱情。

結(jié)語

伴隨著全民閱讀活動的有效推廣，公共圖書館的不斷建立，相信在不久的以后，我們國家的人民群眾文化綜合素養(yǎng)將有一個整體的提升，但是用公共圖書館閱讀推廣來實現(xiàn)全民閱讀的興趣，是一件任重道遠需要長期堅持的偉大事情，需要各個方面努力形成合力，只有這樣才能把閱讀推廣落到工作實處。