基于企業(yè)調(diào)研的應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)專業(yè)建設(shè)分析

王 濤 賈 諾

（哈爾濱師范大學(xué) 黑龍江·哈爾濱 150025）

為深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020 年）》，[1,2]進一步提升學(xué)校服務(wù)黑龍江經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級的能力，提高我校應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)專業(yè)辦學(xué)水平，重點推進工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實習(xí)，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，把握社會對統(tǒng)計人才的需求，[3]特開展此次調(diào)研。

1 調(diào)研的目的和意義

統(tǒng)計學(xué)在企業(yè)人力資源管理、經(jīng)營風(fēng)險評估等領(lǐng)域中有著廣泛應(yīng)用。[4,5]此次調(diào)研主要針對數(shù)據(jù)分析相關(guān)企業(yè)進行，通過調(diào)研了解行業(yè)公司對人才的需求情況，對專業(yè)人才培養(yǎng)的評價與建議以及與學(xué)校合作意向等問題。通過行業(yè)需求改進我校應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)規(guī)格，為我校應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)專業(yè)的人才培養(yǎng)模式改革提供最根本的依據(jù)。

2 調(diào)研對象

作者主要通過走訪和網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的形式來進行調(diào)研。2018年，作者走訪了普瑞盛（北京）醫(yī)藥科技股份有限公司和西安美林?jǐn)?shù)據(jù)技術(shù)股份有限公司這兩個省外的企業(yè)；2019 年，走訪的主要是北京東方國信科技股份有限公司哈爾濱分公司、亞信科技哈爾濱分公司、哈工大大數(shù)據(jù)集團有限公司等本地企業(yè)。除此以外，作者還通過訪問相應(yīng)公司網(wǎng)站，查詢招聘網(wǎng)站信息等形式進行了對20 余家公司進行了網(wǎng)絡(luò)調(diào)研，所有調(diào)研工作均在2019 年完成。

3 調(diào)研內(nèi)容與分析

本次調(diào)研主要針對應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)專業(yè)人才需求情況進行調(diào)研。通過調(diào)研，了解應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)專業(yè)的就業(yè)形勢和行業(yè)發(fā)展的宏觀現(xiàn)狀與趨勢，為我校應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革提供來自行業(yè)的支撐。

3.1 數(shù)據(jù)分析行業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢

隨著對數(shù)據(jù)分析要求的不斷深化和細(xì)化，各行業(yè)對數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析人員要求也在不斷變化，目前正向著專業(yè)化和實用化兩個方向發(fā)展。

根據(jù)不同行業(yè)對不同類型數(shù)據(jù)的具體要求，專業(yè)化人才可以為其提供相適應(yīng)的數(shù)據(jù)從獲取到分析的整體方案設(shè)計，并對該過程中出現(xiàn)的各種問題給出解決方案，對數(shù)據(jù)所反映出來的實質(zhì)做出統(tǒng)計意義上的判斷，進而將理論知識與實踐經(jīng)驗相結(jié)合構(gòu)建一體化、平臺化數(shù)據(jù)處理平臺。因此，這一就業(yè)方向主要針對具有碩士以上學(xué)歷的畢業(yè)生，并且具有相關(guān)行業(yè)的實踐經(jīng)驗。目前，這一類職位多來自于大型企業(yè)，包括銀行金融保險類、生物制藥類、通信信息類以及大型制造類企業(yè)。同時，專業(yè)數(shù)據(jù)處理企業(yè)對這類高端人才也有需求。本次調(diào)研的北京普瑞盛、北京東方國信科技股份有限公司、哈工大大數(shù)據(jù)集團有限公司等企業(yè)在畢業(yè)生學(xué)歷方面都有著更高的要求。

同時，在數(shù)據(jù)的獲取、篩選、清洗、整理和分析等具體工作中，仍需要大量具有基本統(tǒng)計素質(zhì)的數(shù)據(jù)分析人員來進行細(xì)致的處理工作。在嚴(yán)格執(zhí)行各項工作環(huán)節(jié)的具體要求以外，扎實的統(tǒng)計素養(yǎng)可以幫助他們更好地理解各項工作的目的和意義，并及時反映工作過程中所遇到的各種問題，從而改進和修正相關(guān)方案。這一就業(yè)方向要求學(xué)生具有扎實的統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)，以及良好的動手能力，包括多種統(tǒng)計分析軟件的靈活使用。從目前的此類職業(yè)定位來看，統(tǒng)計學(xué)專業(yè)的、具有突出軟件應(yīng)用能力的本科生受到越來越多的傾賴，職位數(shù)量也在日益增長，而且薪資水平可觀。該類型職位多來自于數(shù)據(jù)處理企業(yè)的數(shù)據(jù)分析師。本次調(diào)研的北京百分點科技有限公司、西安美林?jǐn)?shù)據(jù)技術(shù)股份有限公司、亞信科技哈爾濱公司等企業(yè)對本科學(xué)歷的學(xué)生都提供了很好的職位。

3.2 企業(yè)調(diào)研

從企業(yè)方面獲知的具體情況如下。首先，以美林?jǐn)?shù)據(jù)公司為例，主要為大型工業(yè)企業(yè)提供生產(chǎn)過程中的數(shù)據(jù)分析服務(wù)，來滿足企業(yè)對生產(chǎn)、安全的控制和管理等多方面的需求。該公司以往的招聘，主要面向具有碩士以上學(xué)歷的統(tǒng)計專業(yè)人員，其目標(biāo)為一類通用型工業(yè)企業(yè)的數(shù)據(jù)管理平臺的開發(fā)和公司業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)開拓。但隨著該通用型數(shù)據(jù)處理平臺建立和完善，該公司的招聘轉(zhuǎn)向更多的具有本科學(xué)歷的統(tǒng)計專業(yè)人員，數(shù)量從2018 年30 人增長到2019 年的100 人，招聘范圍也從本地區(qū)高等院校畢業(yè)生轉(zhuǎn)向全國范圍內(nèi)的統(tǒng)計專業(yè)的高等院校畢業(yè)生。其次，以普瑞盛北京醫(yī)藥公司為例，主要為國內(nèi)外大中型制藥企業(yè)提供符合國際標(biāo)準(zhǔn)的藥品數(shù)據(jù)分析報告，包括從新藥的第一至四期實驗的數(shù)據(jù)獲取、篩選，到藥物有效性的統(tǒng)計分析報告的完成。該企業(yè)的招聘以統(tǒng)計師和數(shù)據(jù)分析師為主，前者以統(tǒng)計專業(yè)碩士以上為主，年均1-2 人，要求具有完善的藥學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和統(tǒng)計學(xué)的知識結(jié)構(gòu)，以及1-2 年的從業(yè)經(jīng)歷；后者以統(tǒng)計專業(yè)的本科生為主，主要完成數(shù)據(jù)處理過程中的具體的基礎(chǔ)工作。近年來，隨著國外制藥公司業(yè)務(wù)外遷和國內(nèi)制藥業(yè)的規(guī)范化管理，該企業(yè)招聘人員年均也從去年的4-5 人增長到未來三年內(nèi)10-20 人。

從近期該行業(yè)的年會總結(jié)獲知，目前正有一大批資金充足、技術(shù)實力雄厚的數(shù)據(jù)處理企業(yè)在不斷地進行著擴張，如締脈、春天藥業(yè)、百濟神州等企業(yè)，對數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析人員的需求也達到了新的高度，相關(guān)人員的缺口年均在40,000-60,000 左右，并且有逐年擴大的趨勢。但同時，相應(yīng)的對數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析人員的要求，也發(fā)生了一定的變化。

4 對策與建議

縱觀調(diào)研企業(yè)的需求情況，企業(yè)崗位的職業(yè)要求，可以發(fā)現(xiàn)國內(nèi)很多高校在應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)專業(yè)的專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)等方面還存在很多不足。作者根據(jù)本次的調(diào)查結(jié)果和相關(guān)工作經(jīng)驗，在應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)專業(yè)建設(shè)等方面提出我們的一些看法和建議，希望能對相關(guān)專業(yè)的教師有一些參考價值。

4.1 對專業(yè)建設(shè)的建議

經(jīng)調(diào)研總結(jié)，對應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)專業(yè)建設(shè)建議進行如下調(diào)整：

（1）調(diào)整專業(yè)的課程結(jié)構(gòu)，加大案例和實踐教學(xué)內(nèi)容比例。

（2）企業(yè)對畢業(yè)生的技能要求非常高，應(yīng)當(dāng)加強實踐與理論的一體化教學(xué)，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，將理論教學(xué)融入實際問題中，但須注意理論與實際兼顧，不能顧此失彼。

（3）加大校企合作力度，擴大合作范圍，為學(xué)生獲得更多的實踐機會，提高學(xué)生的實踐經(jīng)驗。

（4）明確專業(yè)目標(biāo)，結(jié)合實訓(xùn)教學(xué)條件，按照學(xué)生自主學(xué)習(xí)的要求設(shè)計教學(xué)并安排教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力和社會能力。實現(xiàn)理論教學(xué)與實踐教學(xué)融通合一、能力培養(yǎng)與工作崗位對接合一。

4.2 課程體系建設(shè)的建議

通過本次調(diào)研可以發(fā)現(xiàn)，企業(yè)對于人才的需求集中于具有較強的環(huán)境適應(yīng)能力、較高的技能水平、綜合能力強的學(xué)生，而目前的教育模式培養(yǎng)出來的學(xué)生不能完全達到這樣的要求。培養(yǎng)計劃中的課程體系不能很好地將知識的傳授和技能的培養(yǎng)結(jié)合起來，理論與實踐不能很好地結(jié)合，造成學(xué)生學(xué)到的是一門門的課程，而最終不能形成有成效的專業(yè)技能。解決這個問題需要增加實踐性教學(xué)和案例課程，或者在具體知識介紹中加入案例，使得理論能夠和實踐相結(jié)合。建議在“多元統(tǒng)計分析”“回歸分析”“數(shù)據(jù)分析與現(xiàn)代統(tǒng)計方法”“統(tǒng)計軟件”和“數(shù)據(jù)挖掘”等課程中加入實際案例，使學(xué)生了解具體知識在各領(lǐng)域的應(yīng)用；加強每門課程中統(tǒng)計軟件應(yīng)用能力的培養(yǎng)，使學(xué)生不僅具備解決實際問題的知識，還要了解解決實際問題的工具。

4.3 師資隊伍建設(shè)的建議

（1）根據(jù)應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)專業(yè)的特色，在教學(xué)改革和課程優(yōu)化中合理制定教師崗位。加強現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，大力推進多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和實踐教學(xué)演示課的普及，加強教師的計算機應(yīng)用能力。

（2）創(chuàng)建專業(yè)（課程）教學(xué)特色團隊，推行課程組制度，積極開展教學(xué)活動，加強專業(yè)帶頭人和骨干教師隊伍的培養(yǎng)。

（3）建立和完善教師培養(yǎng)培訓(xùn)制度。通過有效的專業(yè)培訓(xùn)和攻讀學(xué)位、出國進修等方式，提高專任教師隊伍的層次；通過與企業(yè)聯(lián)合，讓教師走入企業(yè)，增加專業(yè)教師中雙師素質(zhì)教師的比例。

（4）設(shè)置兼職教師庫，聘請企業(yè)的骨干技術(shù)人員加入，提高專業(yè)教師中來自企業(yè)兼職教師的比例。

本次調(diào)研的結(jié)果基于對10 多家行業(yè)公司的人才需求情況的分析，具有一定的局限性，但得到的結(jié)論和提出的建議具有一定的意義，希望能對國內(nèi)高校應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)專業(yè)的建設(shè)起到一些促進作用，這也是本次調(diào)研的價值所在。