基于核心素養(yǎng)的初中信息技術(shù)教學(xué)思考

羅小康 四川省青川縣教師進(jìn)修學(xué)校

信息時(shí)代下，學(xué)生要掌握更多的信息技術(shù)與知識(shí)技能，同時(shí)還要具備學(xué)科知識(shí)和相應(yīng)的品質(zhì)能力，以此能夠更好地提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。核心素養(yǎng)的宗旨是讓學(xué)生全方面發(fā)展，在教學(xué)中將教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)向?yàn)槿瞬排囵B(yǎng)，將知識(shí)與生活進(jìn)行有效結(jié)合，以此能夠有效提升學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。

一、培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)對(duì)初中信息教學(xué)的重要性

信息時(shí)代下，對(duì)人才素質(zhì)能力的要求在不斷地提升，尤其是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，促使信息成為現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的重要因素。在初中信息技術(shù)教學(xué)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)的主要目的就是加深學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的了解和掌握，讓學(xué)生掌握更多的信息技術(shù)，同時(shí)還能效提升學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，做到“素質(zhì)教育和知識(shí)技能”兩手抓。站在長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展角度上來(lái)說(shuō)，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不僅僅是對(duì)信息專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握，同時(shí)還需要能夠完成各方面能力的養(yǎng)成。在新時(shí)代背景下，教師要重視學(xué)生的知識(shí)技術(shù)能力的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方面的培養(yǎng)，同時(shí)也是初中階段的學(xué)生正處于學(xué)習(xí)思想觀念養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。

二、積極創(chuàng)新教學(xué)形式，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)

教師在設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容過(guò)程中，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況對(duì)其進(jìn)行教學(xué)，并制定符合學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)內(nèi)容，以此能夠有效提升教學(xué)質(zhì)量。但是，在教學(xué)中大多數(shù)教師在一定程度上無(wú)法掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，教師在教學(xué)中如何對(duì)學(xué)生展開(kāi)有效教學(xué)策略存在很多疑惑。因此，教師在教學(xué)中要化被動(dòng)為主動(dòng)、化單一為多樣化、化靜態(tài)為動(dòng)態(tài)，將學(xué)生作為教學(xué)主體，圍繞著學(xué)生開(kāi)展積極有效的信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng)。例如，在信息技術(shù)課堂上學(xué)習(xí)“Word 文字”內(nèi)容，首先，教師可以將學(xué)生分成若干個(gè)小組，給學(xué)生相關(guān)主題內(nèi)容，讓學(xué)生通過(guò)Word 文檔對(duì)文字內(nèi)容進(jìn)行編寫(xiě)、排版、頁(yè)碼、邊框以及藝術(shù)字等進(jìn)行有效的設(shè)計(jì)，在學(xué)生操作過(guò)程中教師要對(duì)其進(jìn)行有效的指導(dǎo)，能夠積極解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的難題，以此能夠讓學(xué)生掌握更多的技能，之后再自己去設(shè)計(jì)Word 文檔內(nèi)容。這樣的教學(xué)方法不僅能夠讓學(xué)生對(duì)信息技術(shù)進(jìn)行更好的掌握，同時(shí)還能夠在小組合作中不斷提升自己，提升團(tuán)結(jié)合作能力，促進(jìn)學(xué)生綜合性發(fā)展，以此能夠更好的培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)。

三、合理應(yīng)用項(xiàng)目學(xué)習(xí)法，引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)化學(xué)習(xí)

數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)中非常重要的內(nèi)容，因此，在初中信息技術(shù)教學(xué)中要為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)數(shù)學(xué)化的環(huán)境，將數(shù)學(xué)與教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有效的集合，以此能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)建一個(gè)良好的數(shù)字化環(huán)境。學(xué)生掌握數(shù)字化系統(tǒng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以此能夠合理應(yīng)用信息技術(shù)，同時(shí)還能夠?qū)?shù)字信息內(nèi)心進(jìn)行有效地收集和整理，以此來(lái)提升學(xué)生的創(chuàng)新能力。在信息技術(shù)教學(xué)中教師可以選擇項(xiàng)目教學(xué)方式，讓學(xué)生在項(xiàng)目教學(xué)中能夠?qū)⒅R(shí)點(diǎn)合理應(yīng)用。例如，在EXCEL 教學(xué)中，首先讓學(xué)生觀察Word 和Excel 有什么區(qū)別，操作工具和選項(xiàng)的應(yīng)用。如在輸入數(shù)據(jù)中可以直接對(duì)單元格內(nèi)容進(jìn)行輸入，也可以點(diǎn)擊單元格之后在進(jìn)行編輯；輸入數(shù)值過(guò)程中，教師可以為學(xué)生演示輸入小數(shù)、百分?jǐn)?shù)、整數(shù)、分?jǐn)?shù)的方法，并讓學(xué)生對(duì)其進(jìn)行實(shí)際性操作，在輸入純分?jǐn)?shù)時(shí)，要先輸入空格或零，不然系統(tǒng)變回按照日期對(duì)其進(jìn)行處理，而且EXCEL 單元格數(shù)值顯示程長(zhǎng)度為11 位，若是超過(guò)11 位數(shù)字，可以鼠標(biāo)右鍵點(diǎn)擊單元格，設(shè)置單元格格式選擇文本，使其不會(huì)出現(xiàn)亂碼的現(xiàn)象便于數(shù)值操作。在數(shù)值應(yīng)用過(guò)程中還可以對(duì)數(shù)字信息進(jìn)行有效整理，讓學(xué)生在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行操作，還可以借助數(shù)字信息制作折線圖、柱形圖或者其他圖表，這樣不僅能夠強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)能力，同時(shí)還能夠提升學(xué)生的創(chuàng)新能力。

四、合理應(yīng)用FLASH教學(xué)內(nèi)容，以此來(lái)吸引學(xué)生

在初中信息教學(xué)中，應(yīng)充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)、性格以及實(shí)際學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行有效地整合，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。無(wú)論是小學(xué)生還是初中生，有很多學(xué)生都喜歡看動(dòng)畫(huà)片，而信息技術(shù)學(xué)科能夠讓學(xué)生懂得簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)操作，制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)。例如，F(xiàn)LASH 是一個(gè)操作簡(jiǎn)單且功能強(qiáng)大的網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫(huà)制作軟件，而且FLASH 制作動(dòng)畫(huà)占用空間比較小，動(dòng)畫(huà)品質(zhì)也比較高，有著非常良好的應(yīng)用。例如，給學(xué)生提供5張靜態(tài)圖片，將靜態(tài)圖片通過(guò)制作之后使靜態(tài)圖片轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)態(tài)圖片。首先新建一個(gè)新的模板，創(chuàng)建一個(gè)圖層，在時(shí)間抽上插入關(guān)鍵幀并放置一張圖片，將圖片進(jìn)行縮小處理，在插入一個(gè)關(guān)鍵幀對(duì)其進(jìn)行方法處理，調(diào)整好位置、大小，再次對(duì)其他圖片進(jìn)行操作，在其中插入補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)，依次對(duì)圖片進(jìn)行操作，最后播放動(dòng)畫(huà)，查看圖片動(dòng)圖樣式。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)，同時(shí)還能夠讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加深信息技術(shù)的理解和創(chuàng)新，以此能夠有效提升學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。

五、結(jié)語(yǔ)

核心素養(yǎng)理念教學(xué)能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才，而且這對(duì)于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)說(shuō)有著非常重要的作用。在初中信息技術(shù)教學(xué)中要合理應(yīng)用學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，以此來(lái)提升教學(xué)質(zhì)量。