樹(shù)坑要圓的？還是方的？

哲理的故事：

新建的苗圃同時(shí)聘請(qǐng)來(lái)兩位園丁，約瑟夫和安東尼，試用期一年。為了考察兩位新園丁的工作績(jī)效，經(jīng)理將苗圃一分為二，左側(cè)苗圃交給約瑟夫負(fù)責(zé)，右側(cè)苗圃交給安東尼管理。

苗圃剛剛運(yùn)來(lái)一批橡樹(shù)苗，兩人同時(shí)開(kāi)工栽樹(shù)。約瑟夫是老園丁，跟著師傅種了幾十年樹(shù)，師傅告訴他種樹(shù)要挖圓形樹(shù)坑，這是種樹(shù)人幾百年來(lái)一直沿用的方法。安東尼是一個(gè)毛頭小伙子，特別喜歡嘗試新方法，前段時(shí)間有篇報(bào)道，上面提到方形樹(shù)坑有利于樹(shù)木生長(zhǎng)，于是決定試一試。兩人按照各自的方法種樹(shù)，然后為樹(shù)苗澆水、施肥、除草。

第二年春天，經(jīng)理按照約定前來(lái)考核。放眼望去，右側(cè)苗圃的橡樹(shù)苗枝繁葉茂，樹(shù)冠又高又直。反觀左側(cè)苗圃的橡樹(shù)苗，樹(shù)冠矮小柔弱，成活率明顯不高。約瑟夫很好奇，除了樹(shù)坑形狀不同，兩人種樹(shù)方法基本一致，為什么自己種的樹(shù)苗生長(zhǎng)情況不如安東尼呢？

安東尼揭開(kāi)了謎底。原來(lái)他從左右兩側(cè)苗圃各挖出一棵橡樹(shù)，橡樹(shù)連根躺在地上，根須的生長(zhǎng)和樹(shù)坑里的情況一目了然?？梢钥闯觯瑘A形樹(shù)坑出來(lái)的橡樹(shù)根呈螺旋狀，根量不多。方形樹(shù)坑出來(lái)的橡樹(shù)根呈散射狀，根須發(fā)達(dá)。約瑟夫更疑惑了，什么原因使得樹(shù)根出現(xiàn)如此明顯的差異呢？

“因?yàn)楣战恰！卑矕|尼說(shuō)出了答案，他指著兩個(gè)樹(shù)坑說(shuō)：“在圓形樹(shù)坑中，樹(shù)根喜歡圍繞坑壁一圈一圈來(lái)回生長(zhǎng)，形成纏繞在一起的螺旋狀。在方形坑中，樹(shù)根無(wú)法形成螺旋狀，只能毫無(wú)規(guī)則地向外延伸。向外延伸需要尋找突破點(diǎn)，拐角是最容易突破的地方，拐角越多突破的機(jī)會(huì)就越多。方形樹(shù)坑有四個(gè)拐角，根須就有四個(gè)潛在突破機(jī)會(huì)。通過(guò)四個(gè)拐角，根系向地下各個(gè)方向伸展，同土壤的接觸面積變大，吸收的營(yíng)養(yǎng)就越多，樹(shù)木自然而然能健康成長(zhǎng)。”約瑟夫終于明白了其中的道理。

圓形樹(shù)坑好比優(yōu)越的環(huán)境，久居其中，人們?nèi)菀鬃兊檬质_、循規(guī)蹈矩。方形樹(shù)坑如同艱苦的環(huán)境，起伏不定又變幻莫測(cè)，前進(jìn)的道路上隨時(shí)可能出現(xiàn)某個(gè)拐角。遇到拐角時(shí)，人們必須竭盡全力尋找突破，內(nèi)在潛能被激發(fā)，從而不斷超越自我、突破自我，人生最終得以大放異彩。（侯美玲）

故事的哲理：

無(wú)論是職場(chǎng)人還是企業(yè)，常常容易陷入固有的思維定式中。因此，不僅要抓住、更要?jiǎng)?chuàng)造“拐點(diǎn)”的機(jī)會(huì)，很可能創(chuàng)造新的成長(zhǎng)契機(jī)。管理