多媒體技術(shù)在中職機(jī)械教學(xué)中的應(yīng)用

文/蘭君毅

目前，我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)重要現(xiàn)象是產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展，不同產(chǎn)業(yè)融合在一起更好的發(fā)展是由于“多媒體技術(shù)+”這一理念的提出[1]。目前，國(guó)家大力投入人力、物力、財(cái)力來(lái)構(gòu)建教室多媒體技術(shù)工程的目的是，提升多媒體技術(shù)在教育行業(yè)中的應(yīng)用效率，以及促進(jìn)教育信息化的可持續(xù)發(fā)展。在此也強(qiáng)調(diào)了提高教師應(yīng)用多媒體技術(shù)能力的重要性，這不僅是對(duì)教師專(zhuān)業(yè)化的重要要求，也是我國(guó)教育信息化發(fā)展的重要體現(xiàn)，也為中職機(jī)械教學(xué)模式的創(chuàng)新提供了新的思路[2]。將多媒體技術(shù)應(yīng)用于中職機(jī)械教學(xué)，能夠豐富課堂知識(shí)，將抽象化的知識(shí)變得更加具體化，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)水平和課堂效率。

一、現(xiàn)代化中職機(jī)械課堂多媒體技術(shù)教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)進(jìn)行有效整合

在開(kāi)展中職機(jī)械教學(xué)時(shí)，應(yīng)用多媒體技術(shù)，不僅可以協(xié)助教師提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，還可以激發(fā)學(xué)生對(duì)機(jī)械學(xué)習(xí)的興趣。在開(kāi)展機(jī)械原理講解的時(shí)候，教師應(yīng)該全面掌握機(jī)械制造的原理和相應(yīng)知識(shí)內(nèi)容，將多媒體技術(shù)合理應(yīng)用在中職機(jī)械教學(xué)中，并不斷優(yōu)化機(jī)械教學(xué)內(nèi)容。

例如，教師在講解機(jī)械制造知識(shí)的時(shí)候，在課堂中應(yīng)該給學(xué)生的頭腦中建立機(jī)械制造例題圖意識(shí)，幫助學(xué)生培養(yǎng)識(shí)別機(jī)械圖、讀懂機(jī)械圖的能力，為學(xué)生今后更好地把控機(jī)械制造中的功能和零件打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教師在機(jī)械知識(shí)教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)，不僅要發(fā)揮多媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，還要在挖掘教學(xué)資源的基礎(chǔ)上，給學(xué)生展現(xiàn)出機(jī)械立體形狀的多樣化，使學(xué)生原本模糊不懂的立體圖形變得形象、具體化。教師還可以利用畫(huà)圖的方式，將機(jī)械每個(gè)部位的零部件在課堂中展示給每位學(xué)生，合理應(yīng)用多媒體技術(shù)，幫助學(xué)生快速掌握機(jī)械知識(shí)內(nèi)容，有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

二、合理應(yīng)用多媒體技術(shù)，開(kāi)展中職機(jī)械教學(xué)

在開(kāi)展機(jī)械教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)該學(xué)會(huì)合理應(yīng)用多媒體技術(shù)進(jìn)行機(jī)械教學(xué)。在教學(xué)中增加一些實(shí)際環(huán)節(jié)提高學(xué)生對(duì)機(jī)械的具體認(rèn)識(shí)，將抽象問(wèn)題簡(jiǎn)單、具體化，使學(xué)生進(jìn)一步深刻理解機(jī)械知識(shí)。

例如，教師可挖掘更多與機(jī)械知識(shí)有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)技術(shù)，將搜集到的有關(guān)機(jī)械學(xué)習(xí)的資源傳送到校園學(xué)習(xí)庫(kù)中，并針對(duì)上傳的這些內(nèi)容進(jìn)行全面講解，幫助更多學(xué)生掌握機(jī)械知識(shí)內(nèi)容，這些教師都可以通過(guò)應(yīng)用多媒體技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)。教師還可以應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，這樣不僅可以及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種疑難問(wèn)題，還可以增進(jìn)師生之間的互動(dòng)與交流，可以使學(xué)生更好地掌握更多機(jī)械相關(guān)知識(shí)內(nèi)容。為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生在機(jī)械課堂中的學(xué)習(xí)氛圍，教師應(yīng)巧妙應(yīng)用多媒體技術(shù)，給學(xué)生創(chuàng)造不同的學(xué)習(xí)情境，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力，可以在課堂中增加模擬訓(xùn)練環(huán)節(jié)，有針對(duì)性地拓展教學(xué)內(nèi)容，如此人性化的教學(xué)模式，不僅能提高學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械課程的積極自主性，還能增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。

三、加大中職機(jī)械多媒體教學(xué)專(zhuān)業(yè)設(shè)施的投資力度

在中職學(xué)校的教學(xué)中應(yīng)用多媒體教學(xué)技術(shù)離不開(kāi)硬件和軟件的保障，應(yīng)硬件、軟件設(shè)施齊全到位，配備整齊，并建立嚴(yán)格的管理制度，設(shè)備做到定期維護(hù)，這樣既能減小投資，又能有效利用資源。并且，教師要針對(duì)學(xué)生的實(shí)際需求，做好對(duì)設(shè)備的投入與維護(hù)工作，做到投入最少的經(jīng)費(fèi)做最多的事，從而達(dá)到經(jīng)費(fèi)的有效利用，有效避免了經(jīng)費(fèi)大量投入?yún)s得不到相應(yīng)的應(yīng)用效果。學(xué)校也應(yīng)該鼓勵(lì)教師運(yùn)用先進(jìn)的教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)，提升現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的利用率。

例如，在學(xué)習(xí)機(jī)械相關(guān)的機(jī)械原理課程時(shí)，有變速箱這一機(jī)械部件，教師可以利用多媒體技術(shù)，從網(wǎng)上下載變速箱相關(guān)的裝配視頻及各部件詳細(xì)圖，以視頻形式為學(xué)生展開(kāi)講解，加深學(xué)生對(duì)機(jī)械知識(shí)的學(xué)習(xí)和印象。這樣利用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，能夠提高教學(xué)效率，加深學(xué)生理解，使學(xué)生記憶深刻。

四、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，將多媒體技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)有效整合、合理應(yīng)用多媒體技術(shù)，開(kāi)展中職機(jī)械教學(xué)，加大中職機(jī)械多媒體教學(xué)專(zhuān)業(yè)設(shè)施的投資力度，能夠有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。